Задания. 1.Ответьте на вопросы: к тесту «Поддаетесь ли Вы чужому влиянию?»

1.Ответьте на вопросы: к тесту «Поддаетесь ли Вы чужому влиянию?»

1. Вносите ли вы в свою одежду основательные изменения, если мода в корне меняется?

а) да;

б) нет, так как вы одеваетесь не по рекомендациям модных журналов, а в соответствие со своей индивидуальностью;

в) очень мало; только то, что вам нравится.

2. Хороший ли вы спорщик?

а) да, часто ваше мнение одерживает верх над мнением другого;

б) обычно вы обнаруживаете, что в большей или меньшей степени прав другой человек;

в) нет, потому что как бы вы не были уверены в своей правоте, вы не можете найти соответствующую аргументацию.

3. Доверяете ли вы мнению других о человеке, который вам не знаком?

а) зависит от того, кто высказывает это мнение;

б) почему бы и нет;

в) нет, потому что вы доверяете лишь тому, в чем сами убедились.

4. Случается ли так, что никому в компании не нравится телепередача, а вам – нравится?

а) да;

б) обычно наши мнения единодушны;

в) даже если и случается, вас убеждают, что вы неправы.

5. Если вас упрекают за что-то, то, что вы сделаете: измените ли вы свое поведение или нарочно будете продолжать его?

а) не измените;

б) все зависит от того, в какой форме это сказано.

в) если упрек справедлив, измените.

6. Можете ли вы ровно писать по нелинованной бумаге?

а) вы не ровно пишите и на линованной;

б) нет;

в) можете.

7. Можете ли вы поддерживать дружеские отношения с непопулярным в вашем коллективе человеком?

а) нет, почему же тот, кого все не любят, должен быть приятен именно вам?

б) если он вам симпатичен, то «да»;

в) да, и даже потому, что он нуждается в вашей защите.

8. Больше или меньше нравятся вам дома в старинном стиле, чем, например, пять лет назад?

а) больше;

б) меньше;

в) в той же степени.

9. Как, по-вашему, всякий ли слух безоснователен?

а) да;

б) иногда в слухах есть доля истины;

в) нет дыма без огня.

10. Может ли вам понравиться одежда, которая не нравилась раньше, если многие вокруг ее хвалят?

а) да;

б) нет;

в) зависит от того, насколько вы верите тем, кто хвалит.

11. Считаете ли вы правильным то, что пишут критики в рецензиях на фильмы, книги, песни, т.д.?

а) да, они профессионалы;

б) нет, они пишут не правильное;

в) нельзя обобщать: иногда «да», иногда «нет».

12. Если однажды в вашем коллективе случается неприятность, склонны ли вы позже, в этот же день, пускаться в споры?

а) только в таком случае действительно, спорите;

б) нет, в такой период стараетесь избегать подобных испытаний;

в) эти две вещи не зависят одна от другой.

13. Боретесь ли вы за свои убеждения, если это не нравится кому-то из ваших товарищей дома или на учебе?

а) если дело того стоит;

б) зависит от того, против кого следует бороться;

в) нет, вы уже много раз обожглись на этом.

14. Если вы замечаете, что ваши товарищи (знакомые) слишком много себе позволяют, как вы поступите?

а) позволите себе то же;

б) не будете обращать внимание;

в) поступите так, как вам наиболее выгодно.

15. Если вы сидите дома у окна с книгой, в плохую погоду, то о чем вы думаете?

а) как хорошо дома!

б) обидно, что такая плохая погода!

в) отличная книга!

Посчитайте общую сумму баллов по ключу:

2. Выполните тест М. Куна, Т.Мак – Партланда «20 высказываний».

Тест «20 высказываний» был разработан М. Куном- Т. Партландом в 1954 году. Он основан на использовании нестандартного самоописания с последующим контент-анализом. Обследуемые в течение 12 минут дают 20 различных ответов на вопрос, обращенный к самому себе: «Кто я такой?» В инструкции указывается, что ответы следует давать в том порядке, в котором они спонтанно возникают, не заботясь о последовательности, грамматике и логике. Потом испытуемые должны определить cтепень важности для себя каждого из ответов и написать оценку от 1 до 7 баллов.

Оценка «1» означает минимальную степень важности, оценка «7» означает максимальную степень важности. Оценка может быть в диапазоне от 1 до 7 баллов.

Используемые в тексте категории контент-анализа были выделенына основе ряда исследований. Таковыми являются: социальные группы (пол, возраст, национальность, религия, профессия), мировоззренческие позиции (философские, религиозные, политико-идеологические и моральные высказывания), интересы и увлечения, стремления к цели, самооценка. Теоретической основой создания теста является разработанное М. Куном и Т. Мак-Партландом понимание личности, операциональную сущность которой можно определить через ответы на вопрос: «Кто Я такой?», обра­щенный к самому себе (или обращенный к человеку вопрос другого лица: «Кто Вы такой?»).

После обработки данных подсчитывается средний ранговый номер этнических, половых, возрастных и других самооценок членов данной группы. Низкий ранговый номер (ближе к 1) свидетельствует о значимости этнической, половой, возрастной, профессиональной и т.д. принадлежностей для членов группы, о напряженной работе механизмов социально-психологической защиты группы от разрушения.