Вопрос № 7

Введение

Тема 1. Теория и методология исторической науки

Вопрос № 1

Первым из русских историков выступил с критикой норманнской теории образования Древнерусского государства:

Татищев

Ломоносов

Карамзин

Миллер

Вопрос № 2

Установите соответствие между функцией исторического познания и ее определением

познавательная

прогностическая

воспитательная

формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств

предвидение будущего

формирование научного мировоззрения

выявление закономерностей исторического развития

Вопрос № 3

Соотнесите историков и эпоху, в которой они жили

1: В.Татищев

2: С.Соловьев

3: М.Покровский

4: Н.М. Карамзин

родоначальник школы советских историков

писатель, историк, основоположник русского сентиментализма

«птенец гнезда Петрова», автор первой обобщающей работы по истории России

автор 29-томной «Истории России с древнейших времен»

Вопрос № 4

Установите соответствие между методом исторического познания и его определением

1: сравнительный

2: типологический

3: хронологический

изучение исторических событий во времени

исторических явлений, событий, объектов

выявление закономерностей исторического развития

классификация сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени

Вопрос № 5

Учение о способах исследования, освещения исторических фактов, закономерностей называется

рационализм

методология

субъективизм

историография

Вопрос № 6

Ретроспективный метод изучения истории заключается в

сопоставлении объектов в пространстве и времени

последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причин событий

классификации исторических явлений, событий, объектов

описании исторических событий, явлений

Вопрос № 7

Попытка создать обобщающий труд по истории принадлежала современнику Петра I

М. Ломоносову

В. Татищеву

В. Ключевскому

Н. Карамзину