Вопрос № 8

Вопрос № 1

Первым из русских историков выступил с критикой норманнской теории образования Древнерусского государства:

Татищев

Ломоносов

Карамзин

Миллер

Вопрос № 2

Установите соответствие между функцией исторического познания и ее определением

познавательная - выявление закономерностей исторического развития

прогностическая - предвидение будущего

формирование научного мировоззрения

воспитательная - формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств

Вопрос № 3

Соотнесите историков и эпоху, в которой они жили

1: В.Татищев- «птенец гнезда Петрова», автор первой обобщающей работы по истории России

2: С.Соловьев- автор 29-томной «Истории России с древнейших времен»

3: М.Покровский- родоначальник школы советских историков

4: Н.М. Карамзин - писатель, историк, основоположник русского сентиментализма

Вопрос № 4

Установите соответствие между методом исторического познания и его определением

1: сравнительный- классификация сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени

2: типологический- изучение исторических событий во времени

исторических явлений, событий, объектов

3: хронологический -выявление закономерностей исторического развития

4:проблемно-хронологический

сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени

Вопрос № 5

Учение о способах исследования, освещения исторических фактов, закономерностей называется

методология

Вопрос № 6

Ретроспективный метод изучения истории заключается в

последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причин событий

Вопрос № 7

Попытка создать обобщающий труд по истории принадлежала современнику Петра I

М. Ломоносову

В. Татищеву

В. Ключевскому

Н. Карамзину

Вопрос № 8

"Отцом истории" считается Геродот