Определение коэффициента интеллекта

Тест "Структура интеллекта"

Впервые тест структуры интеллекта был описан Р.Амтхауэром в 1953 году. Тест был адаптирован Акимовой М.К. и др. и предназначен для оценки структуры интеллекта и для определения общего коэффициента интеллекта (IQ). Тест автоматизирован и адаптирован в ЛАПС ТУСУР.

Значения IQ, соответствующие различным градациям интеллектуального развития, приняты в качестве эталона для интерпретации и классификации результатов.

В классический вариант теста Амтхауэра включены 9 субтестов, каждый из которых направлен на измерение различных функций интеллекта.

В данном варианте предлагается 8 субтестов. Один из субтестов исключен из-за сложности формализации ответов и в связи с этим - получения результатов. Каждый субтест включает 20 заданий.

Интерпретация на экране выводится в графическом варианте.

Субтест №1. Логический отбор - исследование словарного запаса ("чувство языка" по Амтхауэру), общей осведомленности и информированности в разных областях знания (не только научных, но и житейских);

Субтест №2. Определение общих черт - исследование способности к абстрагированию, оперированию вербальными понятиями, их классификаций;

Субтест №3. Аналогии - анализ комбинаторных способностей, умение выносить суждения и умозаключения;

Субтест №4. Математическое мышление (задания на счет) - оценка уровня развития практического математического мышления;

Субтест №5. Л огическое мышление (ряды чисел) - анализ индуктивного мышления, способность находить числовые закономерности;

Субтест №6. Комбинаторное мышление - исследование умения мысленно оперировать изображениями фигур на плоскости;

Субтест №7. Пространственное воображение - исследование умения мысленно оперировать изображением объемных фигур;

Субтест №8. Память - исследование способности сосредоточить внимание, сохранить в памяти и воспроизвести наглядно-образную информацию.

1.6.2. «ОБЩАЯ ЭРУДИЦИЯ»

Один из тестов общих способностей GATB (General Aplitude Test Battery), который широко используется в США для отбора и профессиональной ориентации.

Тест направлен на определение вербальных способностей и общей эрудиции (запас слов).

Тест состоит из 60 заданий на определение синонимов и антонимов.

Интерпретации даются в графическом варианте

1.6.3 «ВНИМАНИЕ, РАЗЛИЧИТЕЛЬНАЯ СПОСОБНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ»

Тест направлен на определение скорости восприятия человека и его способность к концентрации внимания.

Тест представляет собой 150 пар слов, идентичность которых необходимо установить за определенный промежуток времени.

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ЧИСЛОВЫХ ЗНАЧЕНИЙ ТЕСТОВЫХ МЕТОДИК.