Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 1.5. Динаміка умовно-рефлекторної діяльності
| У функціональну систему, яка забезпечує пристосувальну поведінку входить все, окрім | Аферентного синтезу | Еферентного синтезу | Еферентного збудження | Аферентного збудження |
| Для здійснення аферентного синтезу необхідно | Наявність домінуючої мотивації | Індивідуальний досвід(пам'ять) | Пускова аферентація | все вірно |
| Виконання цілісного рухового акту можливе за умови | Наявності блоку ініціації руху | Наявності блоку програмування руху | Наявності виконавчогоблоку | все вірно |
| Які структури ЦНС приймають участь у формуванні плану поведінкового акта | Фронтальна кора | Лімбічна система | Таламо-лобна асоціативна система | все вірно |
| У формуванні функціонального стану організму приймають участь такі структури, окрім | Ретикулярна формація | таламус | гіпоталамус | Довгастий мозок |
| Що є критерієм функціонального стану організму | Тонус мязів | Частота дихання | Частота сердцебиття | все вірно |
| Яка стадія поведінкового акту є зайвою | Стадія аферентного синтезу | Стадія програми дії | Стадія впрацьовування | Стадія прийняття рішення |
| Динамічний стереотип базується на | Умовнорефлекторній діяльності | безумовнорефлекторній діяльності | На їх обєднанні | Немає правильної відповіді |
| Вкажіть форми психічної діяльності людини | відчуття | мислення | воля | все вірно |
| Що характерне для умовнорефлекторної діяльності дитини ясельного віку | Стійкість умовних рефлексів | Повільне гальмування | Формування динамічного стереотипу | все вірно |
| Які особливості розвитку дитини,ізольованої від суспільства | Відстає в розумовому розвитку | Затримка загального розвитку | Не формується мова | все вірно |
| Яка добова потреба у сні дитини4 років | 18 год | 16 год | 12 год | 10 год |
| Яка тривалість у відсотковому відношенні фази парадоксального сну у новонароджених | 70% | 60% | 40% | 30% |
| Яка тривалість у відсотковому відношенні фази парадоксального сну у дорослих | 60% | 40% | 30% | 20% |
| Яка добова потреба у сні дитини8 років | 14 год | 12 год | 10 год | 8год |
| Розлади сну, що супроводжуються надмірною тривалістю сну називають | лонгосомнією | бревесомнією | дисомнією | лунатизмом |
| Розлади сну, що супроводжують неврози-це | бревесомнія | лонгосомнія | лунатизм | летаргія |
| Для стадії швидкого сну характерна наявність | «сонних веретен» | швидкий рух очей | Підвищений тонус мязів | Немає правильної відповіді |
| Яка добова потреба у сні дорослої людини | 10год | 12 год | 6 год | 8год |
| Коркова теорія сну запропонована | І.Павловим | Анохіним | Ухтомським | Асратяном |
Date: 2015-09-03; view: 298; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |