Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Структура дисциплины. Таблица 1 № п/п Наименование раздела дисциплины Семестр Виды учебной работы (в академических часах) Л С ПЗ ЛБ СР
Таблица 1
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Семестр | Виды учебной работы (в академических часах) | ||||
| Л | С | ПЗ | ЛБ | СР | |||
| Раздел I. Введение в теорию культуры | |||||||
| 1. | Становление культурологии как интегральной области социально-гуманитарного знания | ||||||
| 2. | Философские учения о культуре | ||||||
| Раздел II. Историческая культурология | |||||||
| 3. | Традиционные культуры Востока | ||||||
| 4. | Античная культура | ||||||
| 5. | Культурный феномен Европы | ||||||
| 6. | Русская культура: особенности, основные этапы развития | ||||||
| 7. | Культура ХХ века | ||||||
| 8. | Современная российская культура в поисках новой идентичности | ||||||
| 9. | Глобализация и культура конца ХХ – начала ХХI в. | ||||||
| Раздел III. Современные проблемы культурологического знания | |||||||
| 10. | Диалогизм и проблемы межкультурной коммуникации | ||||||
| 11. | Проблемы прикладной культурологии и охрана культурного наследия | ||||||
| Всего | 72* | 18* | 18* | 36* |
*-в зависимости от профиля.
Содержание дисциплины
Таблица 2
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела (дидактические единицы) |
| I. Введение в теорию культуры | ||
| 1. | Становление культурологии как интегральной области социально-гуманитарного знания | «Культура»: явление и понятие. Феномен культуры как форма и способ жизнедеятельности человека и общества. Этимология и семантика слова «культура». Многообразие определений культуры и его причины. Обыденно-оценочные и теоретические представления о культуре. Культурология в системе социально-гуманитарного знания: соотношение с философией культуры, социологией культуры, психологией культуры, культурной антропологией, филологией, искусствоведением и др. Предмет культурологии. Структура культурологического знания: теория культуры, история культуры, прикладная культурология. Эвристические возможности культурологического категориального аппарата как целостной системы, выраженной в таких понятиях, как: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация, культурно-исторический процесс, культурная картина мира. Методы культурологических исследований. Становление методологии изучения современной культуры. Рождение структурализма (К.Леви-Стросс). Главная концептуальная установка структурализма – культура как система смыслов, находящихся в бинарной оппозиции. От структурализма к семиотической концепции культуры (Ю.М.Лотман). Постструктурализм и его концептуальные установки. Р.Барт, Ж.Деррида, Ю.Кристева. Разработка постструктурализмом всеобъемлющей концепции постмодерна как современного состояния культуры. Постмодернистская культурная картина мира. Постмодернизм как отрицание стиля. Постмодернистское течение в художественной литературе и других видах искусства. Поиски методологии изучения современной культуры и наиболее значимые достижения в мировой и отечественной культурологии. |
| 2. | Философские учения о культуре | Социально-историческая основа проблематизации феномена культуры в эпоху Возрождения. Формирование нового типа материальной деятельности. Гуманизм и антропоцентризм. Рождение историзма и рационализма. Возникновение философии культуры. Человек – системообразующий центр культурологического анализа. «Новая наука» (Д.Вико) – прообраз культурологии в европейской мысли Нового времени. «Классическая модель» культуры в европейской философии. Просветительская концепция культуры. Представления о культуре в трудах Ж.-Ж.Руссо и Г.Гердера. Социоцентризм французского Просвещения и его концептуализация в понятии «цивилизация». Антропоцентризм немецкого Просвещения и понятие «культура». Культура как проблема европейской философии XVIII-XIX вв. Природа и культура в философии И.Канта. Фихтеанство как философско-эстетическая основа немецкого романтизма. «Эстетическая утопия» Ф.Шиллера. Гегелевская концепция культуры как «образования». Трансформация классического взгляда на культуру (А.Шопенгауэр, Ф.Ницше). Неокантианство (В.Виндельбандт) о методологических проблемах «наук о природе» и «наук о культуре». Герменевтика: от экзегетики к философской герменевтике (В.Дильтей, Г.Гадамер). Роль марксизма в науках о культуре. Эволюционизм. Циклические концепции культуры. Теория культурно-исторических типов Н.Я.Данилевского. Морфология культуры О.Шпенглера. А.Тойнби и типологии цивилизаций. Психоаналитическая концепция культуры (З.Фрейд, К.Юнг). Символическая философия культуры Э.Кассирера. Методологические возможности концепции «осевого времени» К.Ясперса. Ж.-П.Сартр о повседневности как основе культурной жизни индивида. А.Камю: «абсурд» как метафизическая характеристика бытия человека в культуре. Теория суперсистем П.Сорокина. Семиотика и культурная семантика. Синергетическая концепция культуры. |
| II. Историческая культурология | ||
| 3. | Традиционные культуры Востока | Специфика анализа истории культуры на основе методологических возможностей культурологического знания. Принципы периодизации и основные периоды исторического развития культуры. Типологический и проблемно-логический подходы. Компаративистика как метод историко-культурологического исследования. Понятие традиционной культуры. Типологические характеристики «Востока» и «Запада». Проблемы периодизации. Ценности в системе культуры. Миф как система представлений о мире. Верования в культурной истории. Религиозно-символическая система и социальное бытие человека. Язык как условие социальной коммуникации и смысловая структура культуры. Традиция как смысловая модель мира и социальный порядок. Сакральный закон как нормативная система социального бытия. Религиозная идеология в структуре культуры. Инновации и знания в традиционных культурах. Модернизационные процессы в традиционных культурах. Культурогенез в первобытную эпоху. Культура Древнего Востока. История открытия и изучения памятников древневосточной культуры. Характерные черты культуры Древнего Египта. Египетская религиозно-мифологическая система. Преобладающий зооморфизм ранних культов. Образ жизни древних египтян. Особая роль жречества в управлении государством. Культ мертвых. Древнеегипетская культурная картина мира. Древние цивилизации Месопотамии и Передней Азии. Царский культ, первые универсальные империи. Появление клинописи. Развитие рациональных знаний о мире. Циклический тип пространственно-временных представлений. Древнееврейская культура. Ветхий завет: освящение норм и традиций, система вечных образов и сюжетов. |
| 4. | Античная культура | Античность как тип культуры. Крито-микенская цивилизация как историческая основа древнегреческой. Культура ахейской Греции. Мифологическое сознание и гомеровский эпос. Полис – основа греческой гражданской культуры. Проблема гармонии духовного, телесного и социального в греческой цивилизации. Античный антропоцентризм. Эпоха эллинизма, ее происхождение и специфика. Трансформация классических греческих образцов в эллинистической культуре. Философия. Виды и жанры древнегреческого искусства. Рим и особенности его культуры. Прагматизм, реализм, регламентированность жизни римского общества. Этатистский характер римской цивилизации. Систематизированная правовая культура и ее роль в устроении римской жизни: пример взаимодействия ценностей и норм в культуре. Античная культурная картина мира. Возникновение и распространение христианства. Новый завет: новые ценности, система вечных образов и сюжетов. Рождение христианской картины мира. |
| 5. | Культурный феномен Европы | Античное наследие в культуре средневековой Европы. Христианство – культурно-цивилизационная основа западной Европы. Социальная структура средневекового общества. Культурная роль университетов в Западной Европе. Романский стиль в архитектуре. Готический синтез искусств. Светская литература средневековой Европы. Средневековая культурная картина мира. Понятие «Возрождение». Религиозно-философские традиции средневековья и духовные идеалы итальянского Возрождения. Роль античного наследия. Художественная культура итальянского Возрождения. Творческие гении ренессансной культуры. Понятие «Южное и Северное Возрождение». Особенности культурного развития стран северной Европы. Мастера Северного Возрождения. Культурные истоки Реформации. Протестантизм в истории западноевропейской культуры. Ренессансная культурная картина мира. Понятие «Новое время». Особенности культурно-исторического развития Западной Европы в XVII - ХVIII вв. Барокко в истории западноевропейской культуры. Классицизм в истории западноевропейской культуры. Философские и социально-политические идеи европейского Просвещения. Художественная культура XIX века: романтизм, реализм, символизм. Европейская культурная картина мира в Новое время. |
| 6. | Русская культура: особенности, основные этапы развития | Этногенез и культурная история славян. Мир славянского язычества. Историко-культурный контекст христианизации Руси. Синкретизм мировосприятия, преобладание ритуала над идеологией. Древнерусское государство и православная Церковь: византийское наследие. Духовные идеалы древнерусской культуры. Художественные открытия древнерусской культуры. Кризис традиционализма: причины и исторические последствия церковного раскола. Культурное значение петровских реформ. Послепетровская Россия. Империя и имперская идеология как основание новой российской идентичности. Сложение дворянско-аристократической культуры. Русская литература и искусство ХVIII века в контексте культурной истории Западной Европы. Театрализованный характер культуры. Российская империя в XIX веке: социально-политический аспект. Формирование секулярных основ в науке России. Русская классическая литература: образы, идеи, прозрения. Эстетические направления и борьба идей в русском искусстве XIX века. Русская композиторская школа. Великая музыкальная классика. Особенности развития философской мысли в России во второй половине XIX века. Русский религиозно-философский ренессанс. Дискуссия между славянофилами и западниками. Рождение русской интеллигенции и ее основные черты. «Серебряный век» рубежа XIX-XX вв. как последний всплеск классической дворянской культуры. Революция 1917 г. и внутринациональные отношения в России. Государственная культурная политика СССР. Достижения отечественной культуры в ХХ веке. Трагические страницы культурной истории. Великая Отечественная война и консолидационные процессы в культуре. Культура в послевоенный период: характерные черты. Основные особенности русской культуры, преемственность и эволюция в культурной картине мира. |
| 7. | Культура ХХ века | Зависимость западной культуры от динамики научно-технической модернизации. Взрыв социальной активности масс в 20-е – 30-е годы. Нацизм и фашизм. Вторая мировая война и ее отражение в культурных установках новых поколений. Культура и искусство стран Запада в послевоенный период. Изменения в динамике способов социализации и инкультурации личности. Развитие массовой культуры западного общества в ХХ веке. Проблемы термина: массовая культура, популярная культура, народная культура. Масса, толпа и человек массы в социокультурной ситуации конца XIX - начала ХХ века. Гносеологические, исторические, социальные, психологические и общекультурные предпосылки возникновения массовой культуры. Превращение произведения искусства в рыночный товар и развитие технических средств тиражирования звука и изображения как необходимые условия развития массовой культуры. Массовая культура и общество потребления. Основные формы бытия произведений массовой культуры (бестселлер, шлягер, шоу, клип). Китч, кэмп, гламур как наиболее характерные черты современной массовой культуры. Музыка, кинематограф и литература как наиболее значимые для развития массовой культуры виды искусства. |
| 8. | Современная российская культура в поисках новой идентичности | Культурные последствия распада СССР. Становление новой российской идентичности. Проблема культурно-демографической устойчивости России. Российская молодежь. Молодежные субкультуры в контексте других российских субкультур. Российский вуз глазами студентов. Специфика культурной картины мира современного российского студенчества. |
| 9. | Глобализация и культура конца ХХ - начала ХХI в. | Современность и актуальные проблемы культурологии: конструирование новой культурной картины мира. Индустриальное, постиндустриальное и информационное общество. Динамика роли культуры в постиндустриальном обществе: изменение характера культурной традиции. Ослабление сословных и национальных оснований западной культуры. Переход от «книжной культуры» прошлого к «визуальной культуре» современности. Новые модели миропонимания в западной культуре послевоенного времени. Рождение постмодерна. Процессы вытеснения в приватную область традиционных признаков религиозности, национальности, социального происхождения и т. п., выдвижение на первый план признаков социальной конкурентоспособности и мобильности личности как ее индивидуальных качеств. Информационное общество и культурные трансформации. Теории современного информационного общества (М.Маклюэн, О.Тоффлер). Проблема информационного взрыва и ускорения времени культуры. «Культурный империализм» Г.Шиллера – концепция нового мирового информационного порядка. Интернет, сотовая связь и другие глобальные средства коммуникации; вызванные ими культурные достижения и риски. Дизайн, его функции в меняющемся мире. Телевидение и его роль в конструировании современной культуры повседневности. Телевизионная картина мира: проблема времени и пространства. Конструирование культуры повседневности через телевизионную мифологизацию. Демифологизация как стратегия управления телевизионной политикой будущего. Глобализация как социальный, экономический и культурный феномен. Глобализация как унификация культуры на основе культуры потребления. Угроза сохранению культурного многообразия человечества в форме национальных культур и расцвет субкультур. Массовая миграция населения «третьего мира» на Запад и формирование мультикультурных обществ. Противоречивость результатов политики мультикультурализма. Множественность культурных картин мира как воплощение плюралистических тенденций эпохи. |
| III. Современные проблемы культурологического знания | ||
| 10. | Диалогизм и проблемы межкультурной коммуникации | Диалогическая философия ХХ века (М.Бубер, М.Бахтин). Коммуникация в контексте культуры. Понятие коммуникационной среды. Начало разработки теории межкультурных коммуникаций (Э.Холл). Основные подходы к изучению межкультурной коммуникации в контексте культурных трансформаций рубежа XX-XXI века. Межкультурная коммуникация в контексте глобализации: новые исторические условия, риски и вызовы. Обновление форм межкультурной коммуникации с учетом развития глобальных информационных систем. Формирование способности к толерантному отношению в рамках коммуникационных контактов с представителями иных культур. Коммуникативная компетенция как необходимое условие полноценного участия в процессах межкультурных взаимоотношений. Мультикультуральность современного общества как источник усиливающегося доминирования культурной политики по отношению к социальной. |
| 11. | Проблемы прикладной культурологии и охрана культурного наследия | Прикладная культурология как совокупность концепций, методов и познавательных процедур, ориентированных на практическое использование результатов базовых культурологических исследований. Интегративный характер прикладного культурологического знания. Отраслевой подход в прикладной культурологии: образовательная и просветительская деятельность учреждений культуры. Охрана культурного наследия как фундаментальный компонент социокультурной политики государства. Становление и развитие глобальной и национальной систем охраны наследия. |
Date: 2015-09-03; view: 692; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |