Оказалось, что Монахов то и дело переносил тяжесть на одну ногу. Вот и получилось

Сходство с аистом. Артисту пришлось учиться стоять на двух ногах.

Точно так же и с ребенком. В его внутреннем мире все на двух ногах. Каждый процесс

Разделяется на два, причем они и помогают один другому, и мешают. И часто бывает, что

Мы не можем понять внутренний мир сына только оттого, что видим лишь одну сторону

Какого-то процесса, стоим на одной ноге, а есть и вторая, всегда есть вторая сторона.

Люди не аисты.

Если бы попросили дать самый практичный совет о воспитании, я бы сказал: "Делайте с

Ребенком все, что вы делаете, но помните, что у него есть две не зависящие от нас

потребности - не одна, а две, две, две: потребность в безопасности и потребность в

развитии". Сегодня так считают многие психологи, а первым эту мысль высказал в

Середине прошлого века великий русский педагог К.Д.Ушинский. Он сформулировал свое

Открытие замечательно. Он написал, что у человека есть стремление быть и стремление

Жить.

Стремление быть - это потребность в самосохранении, в безопасности.

Стремление жить - это, если сегодняшним языком говорить, потребность в развитии,

Нужда в условиях для развития - такая же непреодолимая, как и потребность в

Безопасности.

Решительно все в нашем ребенке зависит от того, как мы обращаемся с двумя этими

Первичными потребностями - удовлетворяем ли мы их или становимся на их пути.

Замечательная пара! Поодиночке ни одну из этих потребностей не объяснишь.

Зачем сохранять себя, отстаивать свою безопасность? Чтобы развиваться - другой цели

нет. Не выживешь - не вырастешь. Быть, чтобы жить!

Но зачем развиваться? Чтобы выжить. Не развиваясь не выживешь. Это правило

Одинаково верно и для одноклеточного существа, и для любой организации. Жить, чтобы

быть!