Запомним это слово, быть может, относительно новое для вас и редкое в педагогических

Книгах - самоосвобождение.

Когда ребенка оставляют без внимания, без надзора, без влияния взрослых, короче

Говоря, без воспитания, когда он растет вроде беспризорного, - он борется за себя в

Компании сверстников, на это уходят все его силы, и он вырастает духовно бедным

Человеком (хотя возможны, конечно, и исключения). Когда ребенку приходится

Освобождаться от опеки родителей, когда он борется за свободу в семье, то скандалы

Кухонного типа не дают толчка для развития. Подросток добывает внешнюю

Независимость, внешнюю свободу - чтобы сменить ее, как уже говорилось, на зависимость

от сверстников. Для него свобода - лишь разменная монета: здесь добыл, там продал.

Самоосвобождения не происходит.

Таким образом, ценность самоосвобождения зависит от значительности противника.

Одно дело - освобождаться от мелочных родительских запретов, другое - от темноты, от

Трусости, от социальной несправедливости, от засилья дурных людей.

Если в семье мир, если ребенок с первых шагов чувствует себя свободным и знает вкус

Самостоятельности, то его порыв к самоосвобождению растет, он стремится стать лучше,

Сильнее, старается освободиться от собственной слабости, неумелости, стремится к

Мастерству в любимой работе - лишь мастер действительно независим и свободен.

Самоосвобождение - это, по сути, то же, что и самовоспитание, но первое из двух слов,

"самоосвобождение", точнее описывает процесс. Понимая самовоспитание как

Самоосвобождение, как стремление к самостоятельности, мы даем детям сильное

Побуждение. Освобождаться увлекательней, чем воспитываться. Воспитывать себя нудно,

Я не понимаю идею самовоспитания и, признаться, не встречал людей, отдающихся этому

занятию. Трудись! Борись! Освобождайся и освобождай! - вот и будет самовоспитание.