Задание к практическому занятию

1. Проработать теоретический материал по теме.

2. Выписать основные термины и понятия по данной теме и их значение.

3. Работа со словарями русского языка:

а) из толкового словаря выписать словарные статьи, в которых представлены толкования слов ограниченного и неограниченного употребления;

б) из словаря иностранных слов выписать словарные статьи, в которых представлены толкования заимствованных слов;

в) выписать из словаря синонимов, антонимов, омонимов, паронимов ряд слов, объяснить их значение, составить предложения с ними (3-4 предложения);

г) выписать из фразеологического словаря ряд фразеологизмов; подобрать к ним синонимы и антонимы;

д) подобрать примеры из молодежного сленга, объяснить их значение.

4. Подобрать текст, сделать лексический разбор 2-3 слов по следующей схеме:

Ø лексическое значение слова в данном контексте;

Ø однозначное оно или многозначное;

Ø в прямом или переносном значении оно употреблено;

Ø имеет ли омонимы, синонимы, антонимы (если да, то какие);

Ø исконно русское слово или заимствованное;

Ø общеупотребительное слово или нет (диалектное, специальное);

Ø имеет ли стилистическую окраску;

Ø к активному или пассивному словарю относится;

Ø имеются ли фразеологические обороты с данным словом (если да, то какие);

Ø выявить, каким качествам речи соответствуют подобранный текст;

Ø сделать лексический анализ текста.

5. Из произведений художественной литературы привести примеры использования средств выразительности (метафора, олицетворение, аллитерация, парцелляция, сравнение и др.).

6. Прочитать текст 3, выписать термины, посмотреть их значение в словаре. Выписать основные положения текста.

7. Подготовить доклад по одной из предложенных тем (по выбору).

ПЛАН ЗАНЯТИЯ