Поради батькам. -дотримуйтеся розпорядку дня, щоденно виконуйте з дітьми комплекс ранкової гімнастики, активізуйте та урізноманітнюйте рухову діяльність протягом дня;

- дотримуйтеся розпорядку дня, щоденно виконуйте з дітьми комплекс ранкової гімнастики, активізуйте та урізноманітнюйте рухову діяльність протягом дня;

- формуйте культурно-гігієнічні, рухові навички, навички самообслуговування і безпечної поведінки під час спільної діяльності;

- власним прикладом нагадуйте дитині про необхідність щоденних гігієнічних процедур;

- знайомте з предметами особистої гігієни: рушник для обличчя та рук, рушник для тіла, рушник для ніг, банне простирадло, гребінець з тупими зубчиками, мочалка для тіла;

- предмети гігієни, якими дитина буде користуватися самостійно, обирайте з урахуванням її вікових можливостей, щоб вони були зручними і безпечними;

- запобігайте травматизму дітей під час виконання лазіння, стрибків, бігу; створюйте безпечні умови для рухової діяльності, здійснюйте страхування та індивідуальну допомогу;

- забезпечуйте відповідний температурний режим та чистоту повітря у приміщенні, здійснюйте систематичне провітрювання;

- забезпечуйте перебування дитини на свіжому повітрі не менше 4-ох годин на день. Під час прогулянок у різні пори року грайте з нею у рухливі ігри, катайтеся на гойдалках, гірках, інших ігрових атракціонах;

- використовуйте широкий спектр засобів загартовування з метою оздоровлення дітей (умивання обличчя, рук до ліктів; сухе та вологе обтирання ніг; ходіння дітей босоніж по килиму; ходіння по вологій доріжці; обливання ніг водою; сухе та вологе обтирання тіла);

- влітку купайтеся разом з дітьми у басейнах, відкритих водоймах;

- створюйте вдома безпечний розвивальний предметно-ігровий простір для задоволення потреб дитини у русі (облаштування фізкультурного осередку з моторними і спортивними іграшками, що відповідають віку дітей, безпеці їхньої життєдіяльності);

- сприяйте пристосуванню дітей до предметного оточення вдома; давайте доручення, поступово ускладнюючи їх: «Пролізь під столом і підніми кубик, положи його в коробку», «Візьми ведмедика, покатай його на машинці між столом і диваном» тощо;

- залучайте дитину до ігор з моторними іграшками (м'яч, машинка, візок), враховуючи її потреби, бажання, настрій;

- використовуйте у роботі з дітьми вправи імітаційного характеру, різноманітне фізкультурне обладнання (м’яч, обруч, кеглі).

- розвивайте моторні вміння і навички: ходьби, підтримання рівноваги, повзання, лазіння, кочення, кидання, заохочуйте до виконання загально розвивальних вправ, участі в ігрових вправах і рухливих іграх;

- допомагайте дитині у разі необхідності, підтримуйте та схвалюйте її успіхи.

Ø Сенсорно-пізнавальний розвиток