Пояснювальна записка. Фінансово-економічного

ДЕРЖАВНА ПОДАТКОВА СЛУЖБА УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНИЙ КОЛЕДЖ

ЗАТВЕРДЖЕНО

директор Київського

фінансово-економічного

коледжу

__________ Н.І. Руденко

«___» _________ 2013 р.

ПРОГРАМА

З курсу

«ІСТОРІЯ УКРАЇНИ»

для вступників

до Київського фінансово-економічного коледжу

Ірпінь – 2013

Методичні рекомендації з історії України для вступників до Київського фінансово-економічного коледжу розроблені на основі навчальної програми з історії для загальноосвітньої школи, рекомендованої Міністерством освіти і науки України на поточний навчальний рік.

Автори: Н.Ю. Громакова ─ канд. істор. наук, доцент кафедри філософії та політології;

Т.Г. Левченко ─ ст. викладач кафедри філософії та політології;

Рецензент: О.Б. Готра ─ канд. істор. наук, доцент кафедри філософії та політології

Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри філософії та політології, протокол № 4 від 4.12.2012 р.

Завідувач кафедри ______________ Л.С. Воробйова

Розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії з гуманітарних дисциплін, протокол № 4 від 4.12.2012 р.

Голова циклової комісії _____________ М.Г. Івануц

ЗМІСТ

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Пропонована програма з історії України для абітурієнтів Київського фінансово-економічного коледжу з українською мовою навчання складена, враховуючи цілі, вимоги й зміст навчання історії у школі, закладені у Державному стандарті освіти. Представлено курс історії України з давніх часів до кінця ХІХ ст., які складають хронологічно послідовну лінійну систему історичної освіти за 5–9 класи загальноосвітніх шкіл.

Зміст навчального історичного матеріалу побудований на ос­нові синтезу культурологічного, цивілізаційного та соціоантропоцентричного підходів у контексті всесвітньої та європейської істо­рії. Людина розглядається як суб'єкт і творець історичного проце­су. В основі методології відбору змісту програмного матеріалу – система таких загальнолюдських і громадянських цінностей українського суспільства, як гуманізм, Батьківщина, самовизна­чення, права і свободи людини, держава, громадянин, людина, сім'я тощо. У змістовному відношенні програмний матеріал інтегрує соціальну, економічну, політичну й духовну історію нашого народу, підкреслюючи тісний взаємозв‘язок усіх сфер людського буття.

Навчальний матеріал у програмі розподілений на теми, що сприяє активізації пізнавальної діяльності абітурієнтів та усуває їх перевантаження в процесі підготовки до вступного випробування з історії України.

Оцінювання результатів складання абітурієнтами вступного випробування з історії України за пропонова­ною програмою передбачає оцінювання засвоєних ними знань і сформованих умінь та навичок. Таке оцінювання можна провести за допомогою письмового іспиту з історії України, що дозволить перевірити такі знання і уміння учнів: знання дат, хронологічних меж, періодів найбільш важливих історичних подій і процесів; знання фактів – місця, обставин, учасників, результатів подій; співвідношення одиничних фактів і типових загальних явищ; визначення характерних суттєвих рис історичних явищ і подій; групування (класифікація) фактів за вказаною ознакою; знання історичних понять, термінів, їх визначень; розкриття причинно-наслідкових зв'язків між подіями.

При оцінюванні письмової відповіді також враховуються вікові особливості абітурієнтів та рівень володіння ними українською мовою, вміння побудувати логічну, послідовну відповідь на поставлене запитання, сформулювати висновки.