Теми, зміст та розподіл часу практичних занять

До методів навчання, які використовуються при викладання дисципліни «Стратегія підприємства » відносять:

1) Лекція - інформативно-доказовий виклад великого за обсягом, складного за логічною побудовою навчального матеріалу. Всі лекції поділені на: вступні (дають загальне уявлення про завдання, зміст дисципліни, розкривають структуру і логіку розвитку конкретної галузі науки, сприяють розвитку в студентах інтересу до дисципліни з метою його творчого засвоєння); тематичні (присвячують розкриттю конкретних тем навчальної програми); оглядові (головне завдання полягає у сприянні належного взаємозв'язку і наступності між теоретичними знаннями і практичними вміннями та навичками студентів; заключні (підбивають підсумки вивченого матеріалу через виділення вузлових питань, зосередження уваги на практичному значенні здобутих знань; стимулюють інтерес студентів до вивчення дисципліни).

2) Практичні роботи - застосування знань студентів у ситуаціях, наближених до умов реального виробництва. За своєю метою й завданнями аналогічні лабораторним роботам. Сприяють розвитку пізнавальних сил, самостійності студентів, формуванню умінь і навичок, необхідних для майбутньої роботи й самоосвіти, розвитку спостережливості й аналізу основних і допоміжних процесів в гірничому виробництві.

3) Робота з навчальними посібниками. Ця робота полягає в самостійному опрацюванні окремих питань тем, відведених на самостійне опрацювання, що дає змогу глибоко осмислити навчальний матеріал, закріпити його, виявити самостійність у навчанні.