Билет №23

1.Простые задачи на конкретный смысл умножения и деления.

1 на конкретный смысл умножения

2 на конкретный смысл деления по содержанию

3 на конкретный смысл деления на равные части

2.Опишите методику работы с задачей:

12 кусков сахара разложили в 3 стакана поровну. Сколько кусков сахара в каждом стакане?

- О чем говорится в задаче?

- Мы можем сразу ответить на главный вопрос задачи?

- Каким действием?

- Что мы узнали этим действием?

- Кто считает, что нужно решить по-другому?

Билет №24

1.Формирование понятий «больше на», «меньше на».

1 понятие «больше на» (1- пр.ф.,2- косв.ф.)

2 понятие «меньше на» (1- пр.ф.,2- косв.ф.)

2.Задачи на увеличение и уменьшение на несколько единиц.

Такие задачи уже даны в первом ответе на вопрос.