Практическое занятие № 3

Проводится в форме тренинга.

Тема «Основы конструктивного общения».

Цель тренинга: формирование навыков конструктивного общения у студентов.

Задание: подготовить основные положения теорий: Дейла Карнеги и «Анти-Карнеги» - Эверетта Шострома.

Список основной и дополнительной литературы:

Ø Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. – 5-е изд., испр. И доп. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 365 с.

Ø Кумкин А.Н. Основы психологии и педагогики. Учебное пособие. – Севастополь: СИЯЭиП, 2000. – 186 с.

Ø Кумкин А.Н. Психология: Учебно-метод. пособие. – Севастополь: СНИЯЭиП, 2005. – 44 с.

Ø Кумкин А.Н., Ерош И.Д. Психология и педагогика в плакатах и схемах.- Севастополь: СНИЯЭиП, 2002.

Ø Майерс Д. Социальная психология: Интенсивный курс: Пер. c англ./ Д. Майерс. - 4 междунар. изд. - СПб.;М.:Прайм-Еврознак;Олма-Пресс,2004. - 510 с.:ил. - (Мэтры психологии).

Ø Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. – К.,1990.

Содержание самостоятельной работы студентов.

Самостоятельная работа студентов является одной из важнейших составляющих образовательного процесса. Основным принципом организации самостоятельной работы студентов является комплексный подход, направленный на формирование навыков репродуктивной и творческой деятельности студента в аудитории, при внеаудиторных контактах с преподавателем, при домашней подготовке.

Этот вид деятельности студента очень многогранен, наиболее широко используются следующие формы самостоятельной работы:

· подготовка к практическим, лабораторным, семинарским занятиям;

· подготовка к опросу, коллоквиуму;

· подготовка к тестированию, аудиторной контрольной работе;

· выполнение домашних контрольных работ и заданий;

· написание рефератов, докладов, эссе;

Также в самостоятельную работу студента вошли темы, которые изучаются студентами самостоятельно.