Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
VII. Выполнение маневров повышенной сложности
Учитель: Командам кораблей приготовиться к прохождению трудного участка пути, впереди подводные рифы. Чтобы благополучно их обойти, нужно решить круговые примеры.
| «Витязь» | «Богатырь» | «Бригантина» |
| к) 15 + 20 б) 20 – 3 м) 140: 7 а) 35 × 4 з) 51 – 36 у) 17 × 3 | в) 46 + 38 к) 2 + 44 о) 84: 7 с) 12 × 5 о) 36: 18 т) 60 – 24 | п) 18 × 4 у) 128 – 74 л) 8 × 16 б) 54: 3 а) 72: 8 а) 9 × 2 |
| «Алые паруса» | «Мария» | «Мираж» |
| у) 12 × 5 а) 4 × 30 н) 2 + 10 а) 72: 36 р) 60: 15 г) 120 – 48 | ш) 12 × 7 р) 21 87 и) 84: 4 а) 29 – 17 т) 87: 3 о) 108 – 21 | о) 18 × 3 т) 79 + 23 в) 13 + 5 о) 34 – 21 с) 54 + 25 р) 102: 3 |
VIII. Высадка на остров.
Учитель: Итак, путешествие наше подходит к концу. Нужно найти спокойную бухту, куда причалят наши корабли, а для этого нужно решить такую задачу.
Найдите закономерность в изображении пароходов и добавьте еще один пароход. (Ученики рисуют в своих судовых журналах.
IX. Итоги путешествия.
Главнокомандующий флотилии: Путешествие завершено. Оно прошло благополучно. Благодарю за хорошую службу. (У кого 5 или 6 звездочек, получают оценку «5». У кого 4 звездочки, получают оценку «4», а у кого звездочек меньше – ничего не получают.)
Закройте судовые журналы.
Путешествие завершено!
X. Домашнее задание.
Учитель: На следующем уроке мы проведем испытание, то есть будет тестирование по программе 2–3 классов. Из учебника 3-го класса: с. 196, № 12 (1), № 13 (1); с. 198, № 24.
Урок № 2
Арифметические действия с натуральными
числами. Решение задач
(диагностический контроль)
Цели: проверить умения каждого учащегося выполнять арифметические действия с натуральными числами, а также умение решать текстовые задачи, требующие понимания смысла отношений «больше на…», «меньше на…».
Оборудование: ксерокопии тестов для каждого ученика, чистые листы для черновых записей.
Date: 2015-07-27; view: 461; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |