Анализ взаимодействия общества и языка. Социолингвистика

Появление членораздельной речи и развитие языковых систем – несомненный результат деятельности социума, однако, необходимо признать, что язык в свою очередь тоже влияет на развитие общества. Так наличие единого официального литературного языка, понятного для всех слоев население, наличие его письменной формы, приводит к культурному и социальному сплочению многонационального государства. Языковая разобщенность, с другой стороны, затормаживает образование государственности. Примером могут послужить молодые страны Африки, в большинстве из которых отсутствует единый литературный язык – этим государствам характерна языковая «пестрота» и большое количество бесписьменных языков, вследствие чего появляется необходимость использовать один из развитых европейских языков.

Изучением взаимовлияния социума и языка занимается социолингвистика - научная дисциплина, которая развивается на стыке языкознания, социологии, социальной психологии и этнографии и изучает широкий спектр проблем, связанных с социальной природой языка, его общественными функциями, механизмом воздействия социальных факторов на язык и той ролью, которую играет язык в жизни общества. [швейцер]

В рамках этой дисциплины развилось большое количество теорий развития языковых систем. В ходе исследования считается необходимым назвать две из этих основных теорий:

1) Теория языковой эволюции Е.Д. Поливанова, согласно которой признавалась «зависимость языка от жизни и эволюции общества», при этом, однако, указывалась необходимость учитывать действие внутренних законов языка «устанавливаемые для языка вне времени и пространства»; наглядно автор этой теории сравнивал ход развития системы языка с работой поршней паровоза: какое-либо изменение в жизни общества не может изменить природу или направление языковых процессов, подобно тому как какой-либо сдвиг не может заставить поршни двигаться перпендикулярно рельсам.

2) Теория антиномий, согласно этой концепции в развитии языка главную роль играют «так называемые антиномии – постоянно действующие противоположные друг другу тенденции, борьба которых и является движущим стимулом языкового развития»; в рамках этой теории выделяют следующие важнейшие антиномии:

a) Антиномия говорящего и слушающего подразумевает преобладание языковых процессов то в интересах говорящего, то в интересах слушающего; так в интересах говорящего, который стремится к экономии речевых усилий, считается преобладание разных способов редуцирования, согласно данной концепции, а интересам слушающего отвечает, наоборот, преобладание развернутых конструкций и полнозвучных форм. Однако остается неясным, почему в интересы говорящего не входит стремление быть понятым слушающим.

b) Антиномия системы и нормы заключается в том, что норма производит отбор допускаемых языковой системой изменений; отбирая, например, те или иные формы слова норма литературного языка одни формы слова принимает в употребление, другие отсеивает, а третьи ограничивает определенной сферой употребления.

c) Антиномия кода и текста – «противоречие между набором языковых единиц и текстом, который строится из этих единиц»; так одна тенденция ведет к сокращению набора единиц (кода), а другая к упрощению текста, при этом в результате первой тенденции увеличивается количество текста, а в результате второй сокращается.

d) Антиномия регулярности и экспрессивности основана на противоречии между информационной и эмотивной функцией языка