Задание I. Ознакомление с целью и целевыми задачами занятия

Методическая разработка практического занятия по клинической иммунологии для студентов

Тема: Принципы диагностики и лечения аллергических болезней

Несмотря на впечатляющие успехи фундаментальных разделов биологии и медицины, лучшее понимание природы аллергии и создание новых способов лечения и профилактики, течение аллергических заболеваний за последнее время существенно утяжелилось, что приводит к увеличению временной нетрудоспособности, инвалидизации населения, снижению уровня жизни. Согласно данным ВОЗ, ежегодно отмечается повышение показателей смертности при таких заболеваниях как анафилактический шок, острые токсико – аллергические реакции, с которыми могут сталкиваться врачи любой специальности, поэтому в объем подготовки врача должно входить умение ставить диагноз аллергического заболевания, умение оказать необходимую помощь в остром состоянии и определить необходимость направления больного к специалисту - аллергологу.

Методическая разработка включает следующие задания:

I. Ознакомление с целью и целевыми задачами практического занятия;

II. Восстановление базисных знаний, контроль исходного уровня знаний;

III. Изучение литературы по теме занятия, основные положения темы;

IV. Ознакомление с планом практического занятия;

V. Усвоение схемы ООД на практическом занятии;

VI. Контроль усвоения методических материалов;

Задание I. Ознакомление с целью и целевыми задачами занятия.

Студент должен знать:

• Определение аллергии.
• Классификацию, типы, стадии аллергических реакций.
• Принципы диагностики и лечения аллергических заболеваний.

Студент должен уметь:

• Собрать аллергологический анамнез
• Провести физикальное обследование пациента с аллергическим заболеванием
• Поставить кожные тесты с аллергенами и оценить результаты кожного тестирования
• Обучить правильному использованию лекарственных средств (в том числе ингаляционными средствами)

Студент должен ознакомиться:

• С организацией аллергологической помощи больным в аллергологическом кабинете, структурой аллергологического кабинета и отделения.
• Проведением провокационных назальных, коньюнктивальных, ингаляционных, сублингвальных тестов.