Чрезвычайные ситуации природного характера

20 - землетрясение

40 - Вулканус,оВулкано

60 - землетрясение

80 - о землетрясении

100 - землетрясении

9. Защита и безопасность:

20 - уходить в океан.

40 - кошка и собака.

60 –г оры.

80 - метеорология.

100 - на верху воздух чище.

Финальный раунд: сенбернар.

Игровой урок-конкурс по теме «Правила пожарной безопасности»

(ДСШ № 24 г.Борисов)

В зале стоит четыре стола для четырех команд, на столах – таблички с названиями команд. Каждому участнику при входе прикрепляется визитка с названием команды. Дети рассаживаются соответственно названиям своих команд.

Вступительное слово учителя:

Окружающий нас мир полон удивительных явлений. Удивительными же явления называют не только за красоту и силу, но и за то, что они могут быть одновременно как нашими друзьями и помощниками, так и врагами. Одним из таких друзей и помощников для человека является огонь.

Давным-давно, как рассказывает известная всем легенда, Прометей похитил огонь у богов и подарил его людям.

Много времени понадобилось нашим предкам, чтобы укротить огонь, который стал незаменимым для приготовления пищи, отпугивания животных, обеспечения жилищ светом и теплом. Нашу жизнь сегодня невозможно представить без огня – он необходим всюду.

Но при неумелом обращении с огнем он становится врагом, уничтожая дома, материальные ценности, животных, наносит вред здоровью человека и нередко приводит к его гибели. Выйдя из повиновения, огонь часто превращается в страшное стихийное бедствие. Чтобы этого не случилось, мы должны четко выполнять правила пожарной безопасности. А как вы их знаете, сегодня мы на нашем уроке и проверим.

Итак, работать мы будем по группам. Капитаны команд, представьте, пожалуйста, ваши команды.

Вот мы и познакомились. А сейчас преступаем к нашей конкурсной программе.

Конкурс 1 «Девиз»

Девиз - это краткое изречение, в котором в лаконичной форме обычно формулируется какой-то жизненный принцип человека или группы единомышленников. Девиз бывает не только у людей, существуют девизы фирм, банков, политических партий. А вам сейчас предстоит сочинить девиз своей команды, и в нем должно обязательно присутствовать слово, которое сейчас вытянет ваш капитан.

(Проходит жеребьевка: капитаны вытягивают карточки со словами «пожар», «спасатель», «огонь», «здоровье»).

Конкурс 2 «Дополните фразу»

______________ - неконтролируемое горение вне специального очага, приводящее к ущербу и создающее опасность для жизни людей. (Пожар)

______________ - химическая реакция соединения горючего

вещества с кислородом, при котором выделяются тепло, свет, или (и) дым. (Горение)

__________________ - процесс движения людей из помещения,

здания по эвакуационным путям с целью предотвращения возможного воздействия на них опасных факторов пожара. (Эвакуация)

_________________ - путь от возможного места пребывания

человека к свободным проходам до выхода из здания наружу. (Эвакуационный путь).

Внимание! Дополнительный балл получит та команда, которая правильно запишет формулу горения.

Горючее вещество + Источник воспламенения + Окислитель

Учитель: Давайте вспомним очередность действий, если вы увидели, что начинается пожар.

Ответы:

позвонить по телефону «101»;

сказать, что горит, сообщить точный адрес, фамилию, имя, отчество;

если возможно, то приступить к ликвидации пожара и эвакуации людей до приезда подразделений по чрезвычайным ситуациям.

Учитель (обобщив ответы):

Если вдруг увидишь дым,

Что-то загорается,

Позвони на «101»

Сразу все уладится!

Номер интересный и простой. Во время пожара дорого каждая секунда - огонь не ждет. Поэтому и номер самый короткий, всего три цифры. Этот номер «101» можно набрать по телефону даже в темноте.

Следующий конкурс будет связан именно с быстротой и правильностью набора телефонного номера «101».

Конкурс 3 «Набери номер»

Правильно ли наберут этот номер наши команды в такой ситуации: пожар, телефон, темнота. Перед вами стоит телефон, ваша задача: завязать себе глаза повязкой, добраться до телефона, набрать «101», вернуться к команде, передать повязку следующему.

Учитель: Ну что же, мы набрали номер «101», а теперь нужно сообщить четко и точно, что горит, точный адрес и свою фамилию.

И сейчас мы проверим, как вы будете сообщать о пожаре в нашем следующем конкурсе.

Конкурс 4 «Передай сообщение»

Чтобы передать сообщение четко, нужно говорить правильно и быстро. Сейчас каждому из вас дадут по листочку, на котором будет написана скороговорка:

«Наш Полкан попал в капкан»

«Сыворотка из-под простокваши»

«На дворе трава, на траве дрова»

«Карл у Клары украл кораллы».

В этом конкурсе вы будете действовать так: подбегаете к телефону, снимаете трубку, громко, быстро и четко произносите скороговорку, затем - свой домашний адрес и фамилию. Кладете трубку, возвращаетесь к команде и сдаете эстафету следующему участнику, хлопнув его по ладошке. Не забывайте: от точности и быстроты вашего сообщения зависит, как скоро и правильно прибудут подразделения по чрезвычайным ситуациям.

Теперь, пока не прибыли спасатели, нужно приступить к тушению пожара. Чем мы будет тушить огонь? Ответ мы найдем в загадке:

Выпал на пол уголек,

Деревянный пол зажег.

Не смотри, не жди, не стой –

А залей его... (водой).

Все понятно без вопросов,

Все вопросы впереди –

Водоносы, выходи.

Конкурс 5 «Водоносы»

В трех - пяти метрах от команд ставятся бутафорские колодцы. Во внутрь их опускают ведра с водой. Около команды ставят по такому же ведру (пустому) и вручают детские ведерки.

Первый участник подбегает к «колодцу», набирает в ведерко воды, возвращается к команде и выливает воду в пустое ведро, а ведерко передает следующему. И так все, пока ведерко, которое находится в «колодце», не опустеет. Кто первым закончит, тот значит, быстрее справился с огнем.

Учитель: С пожаром справились, молодцы. А теперь я хочу обратиться к зрителям и провести с ними конкурс загадок (зрители имеют право отдать свое заработанное за правильный ответ очко любой команде).

1. Вот так мошка -
Осиновая ножка!
На стог села -

Все сено съела (Спички)

2. Шипит и злиться
Воды не боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает (Огонь)

3. В избе - губа
На избе труба
Зашумело в губе,
Загудело в трубе.

Видит пламя народ,

А тушить не идет (Печка)

4. На улице столбом

В избе скатертью. (Дым)

5. Я мала, да зла,

Чуть-чуть свечу,

Иногда так упаду,

Что много горя принесу. (Спичка)

6. На столе, в колпаке,

Да в стеклянном пузырьке

Поселился дружок –

Развеселый огонек. (Лампочка)

7. С огнем бороться мы должны -
Мы на пожаре главные

Мы очень людям всем нужны

Так кто же мы? (Пожарные)

8. В маленьком амбаре

Лежат сто пожаров (Коробок спичек)

9. Летит огненная стрела.
Никто ее не поймает:
Ни царь, ни царица,

Ни красная девица (Молния)

Конкурс 6 «Костюм пожарного»

На сцену выносят 4 костюма пожарного: куртку, штаны, каску.

Задание: команды должны быстро надевать этот костюм на капитана, а потом быстро его снимать. Первому вручаются штаны, второму куртка, третий - застегивает пуговицы на куртке, четвертый - надевает каску, а потом все в обратном порядке снимают. Когда последняя вещь будет снята, все четыре участника команд хором кричат: «Пожар», и капитан возвращается к команде. Чья команда быстрее все выполнит, та и побеждает.

Конкурс 8«Назови причины»

Задание следующего 7 конкурса такое: перечислить причины пожаров в жилищах: детская шалость; непогашенные спички и окурки; нарушение правил эксплуатации электроприборов, газовых плит; неправильная эксплуатация отопительных печей и т.д.

Конкурс «Интеллектуальная разминка»

Это несложный конкурс: нужно лишь отвечать на вопросы, при этом члены команд могут предварительно советоваться друг с другом.

1. Что необходимо иметь для тушения огня возле частного дома в летнее время? (Бочку с водой)

2. Какие бывают огнетушители?

(Пенные, порошковые, углекислотные)

3. Какие различают знаки пожарной безопасности?
(Предупреждающие, предписывающие, запрещающие, указательные)

4. Что изобрел древнегреческий механик Ктесибий?
(Машину, которая выбрасывала воду вверх)

5. В XVI в. Платнер построил ручной пожарный... (Насос)

6. В какой стране был сконструирован первый пожарный автомобиль с насосом? (Германия)

7. В 1902 г. преподаватель Бакинской гимназии А.Г.Лован изобрел
новый способ тушения пожаров. Какой?

(При помощи огнетушителя)

8. Шарль Сорил в 1831 г. изобрел это. В Россию это привезли из Гамбурга, а с 1837 г. стали делать в Петербурге. Это стоило 1 рубль серебром за 100 шт. Что это?

(Спички)

9. В 1722 г. была организована первая пожарная команда, а в 1833г. создана организованная пожарная система. В какой стране это было?
(Англия)

10. В 1666 г. произошел крупнейший пожар за всю историю этой
столицы. Сгорело 13 000 зданий, включая собор Святого Павла. В каком городе это было? (Лондон)

11. Марк Эгнаций Руф в 21 г. до н. э. создал пожарную команду.
Кто работал в этой команде?

(Рабы)

Конкурс 9 «Конкурс капитанов»

Капитанам команд предлагается по очереди дать правильное объяснение пословицам и поговоркам:

Дыма без огня не бывает

Пожар снежком не погасишь

Искру туши до пожара, беду отводи до удара

Где дым, там и огнь

Малая искра, города прожигает, а сама прежде всех погибает

Затопила печку, а сама на крылечко

Ошибся, что ушибся - вперед наука.

Учитель: Пожар - страшное бедствие. Он наносит большой материальный ущерб, от него часто гибнут люди. Очень важно своевременно обнаружить возникший пожар и немедленно сообщить о нем. И сейчас мы проведем.

Конкурс 10 «Кто быстрее?»

Вопрос № 1: Куда необходимо позвонить при обнаружении пожара?

а) в милицию

б) соседу

в) в службу спасения

г) родителям

Вопрос № 2: Единый телефонный номер службы спасения:

а) 104

б) 101

в) 102

г) 103

Вопрос № 3: При сильном задымлении необходимо:

а) спрятаться под одеяло

б) залезть в шкаф

в) приложить смоченную марлевую повязку

г) не дышать

Вопрос № 4: Признаки отравления угарным газом:

а) ясный ум

в) тошнота

б) веселое настроение

г) головокружение

Вопрос № 5: Подручные средства пожаротушения:

а) вода

б) бензин

в) вата

г) глина

Вопрос № 6: Вы находитесь одни дома и делаете уроки. Вдруг вы увидели, как в обогревателе что-то сильно заискрило и пошел дым. Выберете из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:

а) позвоню родителям

б) принесу чайник с водой и залью горящий обогреватель

в) отключу обогреватель с помощью выключателя

г) открою окно и проветрю помещение

д) накрою обогреватель плотным покрывалом

е) позову соседей или позвоню по 101

Вопрос № 7: Придя домой из школы, вы почувствовали запах газа. Как вы будете действовать и в какой последовательности:

а) открою окна, двери и буду проветривать

б) с помощью зажженной спички проверю, откуда идет газ

в) сообщу об этом в аварийную службу, позвонив из дома

г) проверю конфорки газовой плиты

д) перекрою основной газовый вентиль

е) пойду к соседям и позвоню в аварийную службу или родителям, если запах газа не проходит.

Вопрос № 8: Вы читаете книгу, мама в это время вышла к соседке. Вдруг вы почувствовали запах гари. Открыв дверь на кухню, вы увидели, что горит содержимое сковороды, находящейся на газовой плите. Как вы будете действовать и в каком порядке:

а) налью воду в кастрюлю и буду тушить

б) выключу газ конфорки, над которой находится сковорода

в) побегу сообщать о случившемся маме

г) накрою сковороду крышкой

д) открою окна, чтобы проветрить

Учитель: Внимание! Дополнительный балл получит та команда, которая перечислит весь ручной пожарный инструмент и укажет, для чего он предназначен.

(Ответ: ведро – для подноса воды к очагам пожара; топор – для перерубания электропроводки, чтобы обесточить помещение, в котором будут тушить огонь; лопата – для забрасывания песком горючих жидкостей, электроустановок под напряжением; багор – для вскрытия полов, разборки перегородок, расчистки места пожара и растаскивания различных материалов; бочка с водой; ящик с песком.

Конкурс 11 «Синоним»