Задачи производственной практики в общеобразовательных учреждениях

Программа производственной (профессионально-ориентированной) практики

Направление подготовки: 49.03.01 Физическая культура

Квалификация (степень) выпускника: высшее педагогическое образование

Профиль подготовки: Физкультурное образование

Форма обучения: очная

Курс: 3,4

Семестр: 6,8

Число зачетных единиц: 6

Количество часов: 216

Подольск 2016

Составитель:

Ф.И.О. Клименко С.В.

Ученая степень кандидат педагогических наук

Ученое звание доцент

Должность заведующий кафедрой

Рецензенты:

Ф.И.О. Аванесов Э.М.

Ученая степень кандидат биологических наук

Должность доцент кафедры

Ф.И.О. Ерешко Н.Е.

Ученая степень

Должность ст. преподаватель кафедры

Программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО (уровень бакалавриата) по специальности 49.03.01 «Физическая культура», утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации N 935 от 7 августа 2014 г. (регистрационный N 33796 от 25.08.2014) и одобрена на заседании кафедры ««Физической культуры, спорта и адаптивной физической культуры», протокол №7 от 29 февраля 2016 г.

Согласовано с деканом факультета ВПО:

Декан: Жученко О.В.

Согласовано с библиотекой:

Заведующая библиотекой: Барц Л.И.

© Подольский социально-спортивный институт, 2016.

Цели производственной практики в общеобразовательных учреждениях

Целью производственной практики (профессионально-ориентированной) в общеобразовательной школе, соотнесенной с общими целями ФГОС ВО, является закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретение ими практических навыков и компетенций, формирование профессиональных качеств будущего специалиста в соответствии с современными требованиями, развитие интереса к избранной профессии.

Задачи производственной практики в общеобразовательных учреждениях

Задачами производственной практики (профессионально-ориентированной) вобщеобразовательных учреждениях являются:

1. Приобретение студентами педагогических умений и навыков планирования и проведения уроков физической культуры в начальных, средних и старших классах.

2. Приобретение практического опыта в организации и проведении внеклассной работы и массовых внутришкольных физкультурных мероприятий.

3. Углубление и закрепление теоретических знаний, полученных в ПССИ, и применение их в решении конкретных педагогических задач.

4. Формирование у студентов творческого и исследовательского подхода к педагогической деятельности.

5. Овладение следующими профессиональными умениями и навыками:

- изучать личность учащегося с целью диагностики и проектирования их развития и воспитания;

- определять конкретные учебно-воспитательные задачи исходя из основных целей образовательного учреждения, действующих стандартов общего образования и с учетом возрастных и индивидуально-типологических особенностей учащихся;

- обоснованно выбирать и применять формы и методы обучения и воспитания учащихся;

- анализировать и обобщать педагогический опыт ведущих учителей школы. 6. Формирование у студентов устойчивого интереса к профессиональной деятельности в сфере физической культуры, потребности в самообразовании и творческом подходе к педагогической деятельности, активной жизненной позиции. Приведенные задачи производственной практики определяются положением закона РФ «Об образовании» (ст.2, п.24), согласно которому практика – это вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.