Нормативні вимоги до атестації випускників

МЕТОДИКА ВИКОНАННЯ ДИПЛОМНИХ РОБІТ І ПРОЕКТІВ

Навчальний посібник

Затверджено вченою радою ОНМА як навчальний посібник зі спеціальності "Автоматизоване управління технологічними процесами і виробництвами" напряму 0925 "Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології" 29.12.05, протокол №4.

Одеса – 2006

ББК 72.65

Г67

УДК 001.8 (075.8)

Викладено нормативні вимоги до атестації випускників вищих навчальних закладів, правила оформлення пояснювальної записки і графічного матеріалу дипломних проектів і робіт, порядок підготовки до захисту проектів і робіт.

Призначено для осіб, які навчаються за освітньо-професійними програмами бакалавра, спеціаліста і магістра з усіх напрямів.

Рецензент д.т.н., професор Л.В. Вишневський

© С.І. Горб, М.І. Верлатий, А.К. Сандлер, 2005

ЗМІСТ

Вступ......................................................................................................... 4

1. НОРМАТИВНІ ВИМОГИ ДО АТЕСТАЦІЇ ВИПУСКНИКІВ........... 4

2. ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ ДИПЛОМНИХ РОБІТ І ПРОЕКТІВ 10

3. РЕКОМЕНДАЦІЇ З ОФОРМЛЕННЯ ДИПЛОМНИХ РОБІТ І

ПРОЕКТІВ............................................................................................ 17

4. РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИКОНАННЯ КОНСТРУКТОРСЬКОЇ

ЧАСТИНИ ДИПЛОМНИХ РОБІТ І ПРОЕКТІВ................................ 20

4.1. Виконання креслень....................................................................... 20

4.2. Умовності і спрощення.................................................................. 29

4.3. Графічні позначення матеріалів.................................................... 30

4.4. Нанесення розмірів і граничних відхилень.................................. 32

4.5. Позначення шорсткості поверхонь............................................... 37

4.6. Нанесення позначень покриттів, термічної та інших видів обробки 39

4.7. Зображення різі............................................................................. 41

4.8. Нанесення на кресленнях написів технічних вимог і таблиць..... 42

4.9. Виконання та оформлення схем.................................................... 44

5. ОРГАНІЗАЦІЯ ВИКОНАННЯ ДИПЛОМНИХ РОБІТ І ПРОЕКТІВ 48

6. ОРГАНІЗАЦІЯ ЗАХИСТУ ДИПЛОМНИХ РОБІТ І ПРОЕКТІВ...... 51

Список літератури.................................................................................... 52

Додаток А. Зразок оформлення титульного аркуша............................. 53

Додаток Б. Приклад складання реферату............................................... 54

Додаток В. Приклад змісту проекту........................................................ 55

Додаток Г. Зразок бібліографічного опису джерел............................... 56

Додаток Д. Зразок оформлення основного надпису креслення............. 59

ВСТУП

Виконання дипломних робіт і проектів – заключний етап навчання фахівців. Виконання цього етапу вимагає від осіб, які навчаються, використання набутих за період навчання знань та умінь, наполегливості, вміння правильно вибрати методику, форму і засоби виконання роботи, виконати інформаційний пошук відповідно до поставленої проблеми, а також відповідні дослідження чи конструкторські розробки. Але мало виконати належні дослідження чи конструкторські розробки. Треба вміти довести їх до споживача. Для цього треба грамотно, відповідно до вимог, оформити результати роботи.

Участь авторів у написанні посібника: Горб С.І. – загальна редакція, розділи 1, 2, 3, додатки А – Г; М.І. Верлатий М.І. – розділи 5 і 6; А.К. Сандлер А.К. – розділ 4, додаток Д.

НОРМАТИВНІ ВИМОГИ ДО АТЕСТАЦІЇ ВИПУСКНИКІВ

Згідно зі ст. 1 і 11 Закону України"Про вищу освіту" від 17.01.02, №2984, діагностика якості вищої освіти регламентується стандартами вищої освіти. Систему стандартів вищої освіти складають:

державний стандарт вищої освіти;

галузеві стандарти вищої освіти;

стандарти вищої освіти вищих навчальних закладів.

Державний стандарт вищої освіти – це перелік кваліфікацій за відповідними освітньо-кваліфікаційними рівнями, перелік напрямів підготовки фахівців та спеціальностей, вимоги до освітніх та освітньо-кваліфікаційних рівнів вищої освіти.

Галузеві стандарти вищої освіти містять освітньо-кваліфікаційні характеристики випускників вищих навчальних закладів, освітньо-професійні програми підготовки і засоби діагностики якості вищої освіти.

Стандарти вищої освіти вищих навчальних закладів містять: перелік спеціалізацій за спеціальностями; варіативні частини освітньо-кваліфікацій-них характеристик випускників вищих навчальних закладів; варіативні частини освітньо-професійних програм підготовки; варіативні частини засобів діагностики якості вищої освіти; навчальні плани; програми навчальних дисциплін.

Таким чином, засоби діагностики якості підготовки фахівців регламентуються галузевими стандартами вищої освіти і стандартами вищої освіти вищих навчальних закладів.

Наказом Міністра освіти і науки України від 31.07.98, №285, "Про порядок розробки складових нормативного та навчально-методичного забезпечення підготовки фахівців з вищою освітою" і розпорядженням заступника Міністра освіти і науки України від 05.03.01, №28-р, затверджений Комплекс нормативних документів для розробки стандартів вищої освіти [1]. Згідно з цим Комплексом нормативних документів галузеві стандарти вищої освіти і стандарти вищої освіти вищих навчальних закладів мають визначати вимоги до державної атестації осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах, з урахуванням такого:

особи, які навчаються за освітньо-професійними програмами молодшого спеціаліста, бакалавра або спеціаліста, виконують дипломний проект або дипломну роботу. Особи, які навчаються за освітньо-професійними програмами магістра, виконують дипломну роботу;

тестовий державний іспит є допоміжною формою державної атестації і використовується, якщо встановлення рівня сформованості певних умінь під час захисту кваліфікаційної роботи неможливе. У цьому випадку рівень сформованості умінь встановлюється опосередковано за допомогою ситуаційних тестів;

дипломні проекти, як правило, виконуються за інженерними напрямами підготовки і передбачають синтез об'єкта (фізичного або ідеального) проектування (системи в широкому значенні, пристрою, технологічного процесу, комп'ютерної програми тощо), який оптимально відповідає вимогам завдання на кваліфікаційну роботу (проект складається з опису об'єкта, що проектується, разом з обґрунтуваннями, розрахунками, кресленнями тощо);

дипломна робота передбачає проведення аналізу та теоретичної розробки (моделювання та дослідження процесів і об'єктів) актуальних питань, проблем у відповідній галузі знань. Для інженерних напрямів підготовки дипломна робота повинна мати характер прикладного наукового дослідження об'єкта діяльності;

перелік тем кваліфікаційних (дипломних) робіт (проектів) визначається у стандартах вищої освіти вищих навчальних закладів;

структура та оформлення кваліфікаційних (дипломних) робіт (проектів) відповідає вимогам ДСТУ 3008-95 "Документація. Звіти у сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення" [2]. Елементи ескізного та технічного проектів оформляються згідно з вимогами до технічної документації.

Згідно з Рішенням колегії Міністерства освіти і науки України від 25.04.02, протокол №4/5-19, кінцевий термін розробки галузевих стандартів вищої освіти усіх освітньо-кваліфікаційних рівнів визначено до 01.12.2003. Термін розробки стандартів вищої освіти вищих навчальних закладів – 2003 рік.

На період до введення в дію засобів діагностики якості вищої освіти як складових галузевих стандартів вищої освіти і стандартів вищої освіти вищих навчальних закладів продовжує діяти наказ Міністра освіти України від 02.12.98, №420, "Про вдосконалення навчання з охорони праці й безпеки життєдіяльності у вищих закладах освіти України", згідно з яким вищі заклади освіти незалежно від форм власності та підпорядкування, крім закладів освіти Міністерства внутрішніх справ, зобов'язані передбачати включення розділів (питань) охорони праці до дипломних проектів і робіт молодших спеціалістів, спеціалістів і магістрів, а також виділяти для проведення викладачами консультацій з розділу "Охорона праці" дипломних проектів і робіт (окрім робіт, що носять суто теоретичний характер) не менше 1 години навчального навантаження.

Порядок проведення державної атестації студентів регламентується Положенням про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах, яке затверджено наказом Міністерства освіти України від 02.06.93, №161. Згідно з цим Положенням державна атестація здійснюється державною екзаменаційною комісією, яка створюється як єдина для денної і заочної форм навчання з кожної спеціальності (при наявності великої кількості випускників створюється декілька комісій з однієї і тієї ж спеціальності; при малій кількості випускників може бути організована об'єднана комісія для споріднених спеціальностей).

Студенту надається право обрати тему дипломного проекту (роботи), визначену випускаючими кафедрами, або запропонувати свою з обґрунтуванням доцільності її розробки.

Керівниками дипломних проектів (робіт) призначаються професори і доценти (викладачі) вищого навчального закладу, висококваліфіковані спеціалісти виробництва.

Державна комісія перевіряє науково-теоретичну та практичну підготовку випускників, вирішує питання про надання їм відповідного освітнього рівня (кваліфікації), видачі державного документа про освіту.

Державна комісія організовується щорічно і діє протягом календарного року. Голова комісії призначається міністерством на пропозицію ректора з числа провідних спеціалістів виробництва або вчених. Персональний склад членів державної комісії затверджується ректором не пізніше ніж за місяць до початку роботи державної комісії.

Розклад роботи державної комісії, узгоджений з головою комісії, затверджується проректором на підставі подання декана факультету і доводиться до загального відома не пізніше як за місяць до початку складання державних екзаменів або захисту дипломних проектів (робіт).

До складання державних екзаменів та захисту дипломних проектів (робіт) допускаються студенти, які виконали всі вимоги навчального плану.

Державній комісії деканом факультету подаються такі документи:

зведена відомість про виконання студентами навчального плану і про отримані оцінки з теоретичних дисциплін, курсових проектів і робіт, практик, з державних екзаменів (при наявності декількох екзаменаційних оцінок з однієї дисципліни, в зведену відомість заноситься середня зважена оцінка з округленням до її цілого значення);

відгук керівника про дипломний проект (роботу);

рецензія на дипломний проект (роботу) спеціаліста відповідної кваліфікації (склад рецензентів затверджується деканом факультету за поданням завідувача відповідної кафедри).

Державній комісії можуть бути подані також інші матеріали, що характеризують наукову і практичну цінність виконаного проекту (роботи), – друковані статті за темою проекту (роботи), документи, які вказують на практичне застосування проекту (роботи), макети, зразки матеріалів, виробів тощо.

Складання державних екзаменів або захист дипломних проектів (робіт) проводиться на відкритому засіданні державної комісії.

Студенту, який отримав підсумкові оцінки "відмінно" не менше як з 75 відсотків усіх навчальних дисциплін та індивідуальних завдань, передбачених навчальним планом, а з інших навчальних дисциплін та індивідуальних завдань – оцінки "добре", склав державні екзамени з оцінками "відмінно", захистив дипломний проект (роботу) з оцінкою "відмінно", а також виявив себе в науковій (творчій) роботі, що підтверджується рекомендацією кафедри, видається документ про освіту з відзнакою.

Студент, який при складанні державного екзамену або при захисті дипломного проекту (роботи) отримав незадовільну оцінку, відраховується з вищого навчального закладу і йому видається академічна довідка. У випадках, коли захист дипломного проекту (роботи) визнається незадовільним, державна комісія встановлює, чи може студент подати на повторний захист той самий проект (роботу) з доопрацюванням, чи він зобов'язаний опрацювати нову тему, визначену відповідною кафедрою.

Студент, який не склав державного екзамену або не захистив дипломний проект (роботу), допускається до повторного складання державних екзаменів чи захисту дипломного проекту (роботи) протягом трьох років після закінчення вищого навчального закладу.

В Одеській національній морській академії діє Положення про організацію навчального процесу №2-03-1, яке затверджене ректором 30.04.04. Згідно з цим Положенням:

допуск курсантів (студентів) до державної атестації оформляється наказом ректора за поданням деканів;

для підтвердження компетентності випускників відповідно до національних вимог та вимог Міжнародної Конвенції про підготовку, дипломування моряків і несення вахти 1978 р. з виправленнями 1995 р. (ПДМНВ-78/95), ратифі­кованої Законом України від 01.11.96, №464/96-ВР, державним екзаменаційним комісіям в академії надаються повноваження державних кваліфікаційних комісій Інспекції з питань підготовки і дипломування моряків. Для цього до складу державних екзаменаційних комісій з кожної плавальної спеціальності включають членів державних кваліфікаційних комісій. Рішення спільного засідання цих комісій оформляються відповідним протоколом перевірки компетентності і підтвердження кваліфікації випускників на отримання першого диплому особи командного складу морських суден. Рішення державної екзаменаційної комісії про надання звань і видачу перших дипломів особи командного складу морських суден вступають в силу при наявності у випускників встановленого плавального цензу або набуття його протягом одного року з моменту прийняття рішення комісії;

в державну екзаменаційну комісію додатково надаються характеристики на випускників і для плавальних спеціальностей – зведена відомість про виконання плавцензу і особова справа випускника для надання звання особи командного складу морських суден (форма встановлюється Інспекцією з питань підготовки і дипломування моряків). Курсант персонально пред'являє комісії книжку реєстрації практичної підготовки;

рішення про допуск дипломного проекту/роботи до захисту приймаються завідувачем випускаючої кафедри на попередньому захисті, який здійснюється на кафедрі;

керівниками дипломних робіт магістрів призначаються викладачі, які мають науковий ступінь та вчене звання (керівники дипломних проектів/робіт призначаються наказами ректора за поданням деканів факультетів);

керівник дипломного проекту/роботи зобов'язаний видати завдання встановленої форми, надати організаційні та методичні вказівки щодо виконання проекту/роботи, надати вказівки щодо виконання обов'язкових розділів, затвердити план-графік виконання роботи та контролювати його виконання, здійснювати наукове та методичне керівництво роботою курсанта (студента), готувати випускника до попереднього захисту. Керівник відповідає за відповідність роботи сучасним вимогам та оформлення пояснювальної записки згідно з вимогами державних стандартів;

при необхідності курсант (студент) має можливість звертатися до викладачів відповідної кафедри за консультуванням по розділу кафедри. Консультантам забороняється надавати курсанту (студенту) будь-які завдання;

рецензія на дипломний проект/роботу повинна мати оцінку роботи за чотирибальною системою ("відмінно", "добре", "задовільно", "незадовільно"). Негативна рецензія не є підставою для відхилення дипломного проекту/роботи від захисту.

Стандарт підприємства [3] втратив юридичну чинність, але може застосовуватися в рекомендаційному плані. Він рекомендує обсяг графічної частини дипломного проекту – 7... 12 аркушів і роботи – 4... 6 аркушів формату А1 (594 × 841 мм).

В рекомендаційному плані можуть використовуватися і методичні вказівки [4].