D) Көбейту мен бөлудің арифметикалық әрекеттерінің байланысына.

E) Санның құрамы туралы білімдеріне.

$$$ 83

10 көлеміндегі қосу кестесі келесіге сүйеніп құрастырылады:

A) Бірдей қосылғыштардың косындысы есептеріне.

B) Көбейтудің ауыспалы қасиетіне.

C) Заттар көпшілігінің бірдей бөлікке бөлінуінің тәжірибелі әрекетіне.

D) Көбейту мен бөлудің арифметикалық әрекеттерінің байланысына.

E) Санның құрамы туралы білімдеріне.

$$$ 84

Амалдың бірінші компоненті – тұрақты сан, амалдың екінші компоненті - натуралды сандар қатары, амал нәтижесі – бірдей сан топтарымен санауда шыққан сандар қатары:

A) Қосу кестесінің құрылымы.

B) Алу кестесінің құрылымы.

C) Көбейту кестесінің құрылымы.

D) Бөлу кестесінің құрылымы.

E) Арифметикалық амалдар компоненттері арасындағы тәуелділік.

$$$ 85

Амалдың бірінші компоненті – бірдей сан топтарымен санаудан шыққан сандар қатары, амалдың екінші компоненті – тұрақты сан, амал нәтижесі – натуралды сандар қатары:

A) Қосу кестесінің құрылымы.

B) Алу кестесінің құрылымы.

C) Көбейту кестесінің құрылымы.

D) Бөлу кестесінің құрылымы.

E) Арифметикалық амалдар компоненттері арасындағы тәуелділік.

$$$ 86

Тапсырманың мақсатын анықта: «Қосуды көбейтуге айналдыр: 2+2+2=, 3+3+3+3=»:

A) Көбейту әрекетінің нақты мәнін ашу.

B) Алу әрекетінің нақты мәнін ашу.

C) Көбейту кестесін жаттау.

D) Көбейтудің орнын ауыстыру қасиетін қолдану ептілігін бекіту.

E) Көбейту мен бөлу амалдарының өзара кері сипаттамасын бекіту.

$$$ 87

«10 дәптерді 2 бағанға теңдей бөлу. Әр бір бағанда неше дәптерден?» тапсырманың мақсатын анықта:

A) Көбейту әрекетінің нақты мәнін ашу.

B) Алу әрекетінің нақты мәнін ашу.

C) Көбейту кестесін жаттау.

D) Көбейтудің орнын ауыстыру қасиетін қолдану ептілігін бекіту.

E) Көбейту мен бөлу амалдарының өзара кері сипаттамасын бекіту.

$$$ 88

«2 санын көбейтуге берілген есептерді өсу ретімен орналастыр» тапсырманың мақсатын анықта:

A) Көбейту әрекетінің нақты мәнін ашу.

B) Алу әрекетінің нақты мәнін ашу.