Составьте рассказ по картинкам. Записать рассказ в тетрадь

Пришла весна. Под крышей гнездо ласточки. В гнезде сидят птенцы. Птенцы увидели маму. Птенчик выпал из гнезда. Он упал на землю. К нему подбирается кошка. Это увидел Марат. Он прогнал кошку. Потом мальчик взял лестницу и положил птенчика в гнездо. Дедушка похвалил внука.

Y. Подведение итогов, комментирование оценок.

Вывод. Назови окончания существительных во множественном числе.

YI. Домашнее задание.

Упр. 3, 4, стр. 137-138.

Урок 59 Класс 3 Дата 22.04.2014

Тема «На даче», стр. 136.

Цели и задачи

1.Обучающая: изучение единственного и множественного числа существительных;

2. Развивающая: развитие навыков рече-мыслительной деятельности уч-ся;

3. Воспитывающая: воспитание культуры речи; любви к труду.

Тип урока: комбинированный;

Вид урока: смешанный

Прогнозируемый результат: знать единственное и множественное число существительных;

Оборудование: иллюстрации, стр. 138.

План урока

I. Организационный момент.

Рапорт дежурного.

Целеполагание.

II. Проверка домашнего задания.

III. Новая тема.

IY. Закрепление новой темы.

Y. Подведение итогов, комментирование оценок.

YI. Домашнее задание.

Ход урока

I. Организационный момент.

Рапорт дежурного. Целеполагание.

II. Проверка домашнего задания.

Упр. 3, 4, стр. 137-138.

III. Новая тема.

1. Беседа о весне. 2. Для чего люди сажают деревья? 3. Работа на даче.

3. Составление рассказа по картинке «Работа на даче»138.

4. Текст стр. 139. «Помощники». Чтение учителем и учащимися.

5. Словарные слова: стр. 139.

Помощники – ёрдамчилар

6. Диктант. Дача, работа, ухаживать, поливать, сажать, расти, цвести, лопата, грабли, семена, отросток, саженцы, бутон, лепесток, почка.

7. Физминутка.

Серый зайка наряжается.

Видно в гости собирается.

Вымыл нос, вымыл хвост.

Вымыл ухо, вытер сухо.