V. Выборочный диктант

Задание: I вариант – записать предложение с обособленным обстоятельством; II вариант – с обособленным определением; III вариант – с обособленным приложением; расставить знаки препинания.

1. Девушка пытливо осмотрела небо, глянула на темнеющие в дымке горы, улыбнулась, довольная обстановкой.

2. Несчастью верная сестра, надежда в мрачном подземелье разбудит бодрость и веселье…

3. Бывает, река сердится, тяжело хлопая серой волной в фанерный борт лодки.

VI. Фронтальная работа по упражнению 317.

VII. Конструирование предложений с обособленным обстоятельством.

Задание:данные простые предложения осложнить обособленным обстоятельством, выраженным одиночным деепричастием или ДО.

1. Мальчик шел домой.

2. Машина быстро ехала по шоссе.

3. Самолет летел высоко в небе.

4. Девочка играла на пианино.

5. Пароход проплывал мимо.

VIII. Индивидуальная работа по упражнению 318.

Домашнее задание: § 51, упр. 322. Словарное слово: металл.

Урок 72

Сравнительный оборот.
Отсутствие или наличие запятой перед союзом как

Ход урока

I. Целеполагание.

– Какие обороты мы с вами уже изучили?

– Что такое ПО? В чем его особенности? Каким членом предложения он является? Как выделяется на письме?

– Что такое ДО? В чем его особенности? Каким членом предложения он является? Как выделяется на письме?

– Как вы думаете, а что такое сравнительный оборот (СО)? Каковы его опознавательные признаки? Будет ли он выделяться пунктуационно? Каким членом предложения будет являться?

– На эти вопросы мы постараемся ответить сегодня на уроке.

II. Работа со словарным словом: металл.