D. педагогический совет

E. родительский комитет

Выделите из нижеперечисленных задачу умственного воспитания

A. развитие чувств и эмоций

B. развитие любознательности, интеллектуальных умений и навыков

C. развитие двигательных навыков и умений

D. развитие речевых способностей

E. развитие любви к близким

Двусторонний характер обучения

A. взаимодействие образования и воспитания

B. взаимодействие воспитанника и коллектива

C. взаимодействие семьи и учебно-воспитательного учреждения

D. взаимодействие самообразования и учения

E. взаимосвязь преподавания и учения

Система воспитания детей в семье характеризуется

A. созданием условий для формирования личности ребенка, поведением и собственным стилем родителей

B. моральными и материальными поощрениями

C. постоянными и временными домашними поручениями

D. организацией совместного труда

E. передача опыта родителей

Эгоцентричность детского мышления проявляется в

A. малой продуктивности

B. инфантильности

C. наивности

D. фантазировании

E. в неспособности видеть мир со своей точки зрения

49. «Момент становления» личности является

A. элементарной единице процесса воспитания

B. структурным компонентом педагогического процесса

C. элементарной единицей процесса обучения

D. основой формирования умения и навыков

E. элементарной единице педагогического процесса

Соревнование - это...

A. метод формирования и закрепления необходимых качеств личности в процессе сравнения собственных результатов с достижением других участников

B. метод установления превосходства одних над другими

C. путь к закреплению достигнутых результатов

D. игра, в которой определяется победитель

E. стремление к приоритету любыми путями

План педагога, где отражены различные виды деятельности воспитанников

A. календарном плане

B. календарно-тематическом

C. поурочном плане

D. учебном плане

E. плане воспитательной работы