Главная
Случайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Обсяг навчального часу: 2 год
Обладнання: електронна презентація дизайну інтер’єрів дитячого садка та архітектурного дизайну
Основні питання:
1. Визначення особливостей дизайну інтер’єрів та архітектурного дизайну (електронна презентація).
2. Презентація дизайну інтер’єру дошкільного закладу (за матеріалами підготовленого студентами досвіду).
3. Презентація творчого проекту студента з оформлення інтер’єру у певному стилі.
4. Презентація архітектурного проекту дошкільного закладу (малюнок), підготовленого студентом.
5. Програма та педагогічна технологія дизайн-діяльності дошкільників.
Література: Базова: 2, 7, 11, 13, 15
Допоміжна: 3, 5, 8, 9, 11,12, 17, 20, 24
Завдання з самопідготовки:
· опрацювати літературу та педагогічний досвід дизайн-діяльності дошкільників за даною темою;
· виконати реферат «Дизайн інтер’єру: зміст та особливості». «Закони стилю у дизайні інтер’єру», «Текстиль в інтер’єрі» та ін.;
· зробити презентацію «Дитячий садок моєї мрії»
· підготувати проект оформлення інтер’єру у певному стилі;
· підготувати проект (малюнок) архітектури дошкільного закладу;
· здійснити відбір змісту для програми «Дитина у світі дизайну інтер’єру та архітектури»;
· підготувати варіанти педагогічної технології введення дитини у світ дизайну інтер’єру та архітектурного дизайну
Оцінювання:
За презентацію технології – 2 бали
за виконання практичного завдання ‑ 2 бали
Зміст самостійної роботи студентів із навчальної дисципліни
«Художня праця та основи дизайну»
№ теми
| Завдання
| Література
| Форма контролю
| Оцінка
| Тема 1.
| Скласти словник професійних термінів, визначити зміст поняття «дизайн-діяльність», скласти професіограму
| БЛ:: 4;5; 6;9;2;1
ДЛ: 14;23;
| Перевірка словника, співбесіда, презентація професіограми
|
| Тема 2.
| Зробити презентацію «Поняття стилю у мистецтві», виконати реферат
| БЛ: 1;2;4;5;6;9
ДЛ:9; 14
| Захист презентації (реферату)
|
| Тема 3.
| Виконати реферат
| БЛ: 2;4;5;11;
ДЛ:3;4;7;11;14;21;24;25
| Захист реферату
|
| Тема 4.
| Зробити презентацію «Види дизайну»
| БЛ: 2;7;9;11
ДЛ:3;4;6;7;11;14;
19;23;27;28
| Захист презентації
|
| Тема 4.
| Зробити аналіз навчальних програм дошкільної освіти
| БЛ: 1, 7, 8, 9, 12
ДЛ: 1, 12
| Співбесіда
|
| Тема 5
| Виконати вправи «технологія роботи з різними матеріалами: папір і картон, тканина, природний та бросовий матеріал»
| БЛ:1;7;8;9;12;15
ДЛ:1;8;13;14;18;
| Творчий звіт, майстер-клас, презентація портфоліо
|
| Тема 6.
| Виготовити дизайн-вироби з різних матеріалів (аплікація, орігамі, вишивка, виготовлення квітів, печворк, екопластика та інш.); розробити конспекти занять з художньої праці та дизайну для різних за віком груп
| БЛ:1;3;7;8;9;10
ДЛ:1;5;8;10;12;13;15;16;17;18;22
| Творчий звіт, майстер-клас, презентація порт фоліо, перевірка конспектів занять
|
| Тема 7..
| Зробити аналіз літератури, скласти бібліографію з анотацією, підготувати резюме за темою
| БЛ:1;7;9;15
ДЛ:18;19;20;23;27
| Співбесіда (обговорення, «круглий стіл»)
|
| Тема 8.
| Розробити та обґрунтувати педагогічну модель дизайн-діяльності дошкільників,
підготувати доповідь
| БЛ:1;6;7;8;9;12;15
ДЛ: 14;19;23;26;27
| Оцінка доповідей
|
| Тема 9.
| Зробити презентацію: «куточки краси» в дошкільному закладі, «Дизайн інтер’єру». «Ландшафтний дизайн на ділянці дошкільного закладу». «Фітодизайн в інтер’єрі». «Дизайн меблів,іграшок, одягу для дітей».
| БЛ: 1;7;9;
ДЛ:5;10;12;13;14;15;16;17;19;23;26;27;28
| Обговорення презентацій
|
| Тема 10.
| Розробити елементи технології дизайн-діяльності дошкільників: конспекти занять та інших форм спілкування педагога з дитиною (розповідь педагога, розглядання виробів, бесіда про дизайн, експериментування з матеріалами, опанування технік дизайн-діяльності)
| БЛ:1;3;7;8;9;10;12
ДЛ:1;8;13;14;19;20;23;26;27
| Перевірка конспектів
| 2,5
| Тема 10.
| Зробити презентацію педагогічної технології (за алгоритмом описування)
| БЛ:1;3;7;8;9;10;12
ДЛ:1;8;13;14;19;20;23;26;27
| Співбесіда
| 2,5
| Тема 11.
| Розробити конспекти занять з навчання дітей способам декорування предметів
| БЛ:1;3;6;9;10;13;15
ДЛ:8;13;18;19;20;22;23;27
| Перевірка конспектів
| 2,5
| Тема 11
| Розробити конспекти занять з навчання дітей способам створення нового шляхом перетворення предмета
| БЛ:1;3;6;9;10;13;15
ДЛ:8;13;18;19;20;22;23;27
| Перевірка конспектів
| 2,5
|
|