Имплицитная теория личности

Способ, которым мы организуем информацию о функционировании лич­ности, получил название имплицитной теории личности. Сам этот термин пред­полагает, что каждый из нас обладает теорией личности, определяемой теми

Когнитивные процессы

категориями, которые мы используем для описания других людей и самих себя, содержанием и организацией этих категорий, а также нашими причин­ными объяснениями их поведения. Подобные теории считаются имплицитны­ми (неявными), потому что большинство людей не могут сделать их экспли­цитными (явными) или систематизировать их, включив в состав формальной теории личности.

Хотя ее и трудно сделать эксплицитной, вы можете начать изучать вашу собственную имплицитную теорию личности, проанализировав категории, которые вы используете для описания других людей, характеристики, которые определяют отнесение человека к каждой категории, и объяснения, которые вы обычно даете событиям. Можно ли используемые вами категории организо­вать в иерархическую систему, и если да, то каковы фундаментальные разли­чия, которые вы проводите между людьми, т.е. что представляют собой наибо­лее обобщенные категории? Есть ли в вашей теории прототипы людей для каждой категории? Например, если вы пользуетесь категорией «экстраверт», есть ли у вас образ человека, который лучше всего сочетал бы в себе характе­ристики экстравертированных людей? Вместе с тем есть ли в вашей теории люди, которых трудно классифицировать, поскольку они попали в неясную зону между категориями? В какой степени для вас характерно, что, отнеся людей к одной категории на основе каких-то характеристик, вы затем распро­страняете на них и все остальные характеристики данной категории (т.е. рас­кладываете людей по полочкам), вместо того чтобы рассматривать каждого человека как уникальное сочетание свойств? Либо, наоборот, отнеся кого-то к определенной категории, до какой степени вы способны увидеть не согласу­ющееся с вашей категоризацией поведение этого человека в конкретной ситу­ации? В какой степени вы, для того чтобы охарактеризовать людей, прибегаете к категориям среднего уровня, таким, как черты личности, по сравнению с более абстрактными категориями, такими, как типы, или с более ситуативно-специфическими категориями, такими, как поведенческие реакции? Изменя­ются ли ваши причинные объяснения в зависимости от людей и обстоятельств, с которыми вы столкнулись, или у вас есть примерно стандартный набор объяс­нений для всех событий? С точки зрения информационно-процессуальных под­ходов, это примеры вопросов, которые имеют отношение к пониманию ва­шей личности.