Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Блок-схема аттестации педагогических работников 2 page
| Общее заключение: на основании анализа портфолио профессиональной деятельности | |||||
| (Ф.И.О. аттестуемого) | |||||
| можно сделать вывод, что уровень квалификации | |||||
| соответствует требованиям, предъявляемым к | |||||
| (должность) | (первой/высшей) | ||||
| квалификационной категории. | |||||
| Рекомендации: | |||||
| Подпись эксперта: |
Сумма баллов для определения квалификационной категории
| Педагогические работники | Количество баллов на первую квалификационную категорию | Количество баллов на высшую квалификационную категорию | ||
| Учитель предметов, входящих в перечень ЕГЭ и ГИА | от 240 | до 585 | и выше | |
| Учитель начальных классов | от 200 | до 420 | и выше | |
| Учитель прочих предметов | от 200 | до 500 | и выше | |
| Учитель (только домашнее обучение, центр образования) | от 175 | до 435 | и выше | |
| Учитель специального (коррекционного) образовательного учреждения (I-VII вида) | от 125 | до 320 | и выше | |
| Учитель специального (коррекционного) образовательного учреждения (VIII вида) | от 115 | до 290 | и выше | |
| Учитель-логопед, учитель-дефектолог | от 110 | до 245 | и выше | |
| Преподаватель (образовательное учреждение начального и среднего профессионального образования, подведомственное Комитету по образованию) | от 160 | до 400 | и выше | |
| Преподаватель (образовательное учреждение среднего профессионального образования, подведомственное Комитету по здравоохранению) | от 110 | до 280 | и выше | |
| Воспитатель (в том числе группы продленного дня) | от 85 | до 210 | и выше | |
| Методист | от 135 | до 310 | и выше | |
| Мастер производственного обучения | от 120 | до 295 | и выше | |
| Педагог-организатор (кроме отделений и учреждений дополнительного образования детей) | от 110 | до 270 | и выше | |
| Старший вожатый | от 95 | до 235 | и выше | |
| Преподаватель-организатор ОБЖ | от 105 | до 265 | и выше | |
| Тьютор (кроме учреждения дополнительного профессионального образования) | от 100 | до 250 | и выше | |
| Руководитель физического воспитания | от 110 | до 275 | и выше | |
| Преподаватель (образовательное учреждение, подведомственное Комитету по культуре) | от 110 до 180 баллов | свыше 180 баллов |
| Форма 2 Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника дошкольного образовательного учреждения | |
| (старшего воспитателя, воспитателя, руководителя/инструктора физического воспитания, музыкального руководителя, учителя-логопеда, учителя-дефектолога) | |
| (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность) | |
| Эксперт: | |
| (Ф.И.О., место работы, должность эксперта) | |
| провел(а) экспертизу в форме анализа портфолио профессиональной деятельности | |
| (дата проведения экспертизы) |
| N | Критерии и показатели | Баллы | Наличие подтверждающих документов в портфолио | Примечания |
| 1. Владение современными образовательными технологиями и методиками, эффективность их применения | ||||
| 1.1 | Использование современных образовательных технологий | Конспекты или презентации не менее 5 мероприятий совместной деятельности детей и взрослых, по взаимодействию с семьей (CD или распечатка на бумажном носителе), подтверждающие обоснованное и эффективное использование педагогом современных образовательных технологий | В межаттестационный период | |
| 1.2 | Владение навыками пользователя персонального компьютера*: | Копия документа о прохождении курсов пользователя ПК или владения информационно-коммуникационными технологиями, полученного в учреждениях (организациях), имеющих лицензию на реализацию образовательных программ дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов в области информационно-коммуникационных технологий, заверенная руководителем образовательного учреждения (в случае аттестации руководителя образовательного учреждения по педагогической должности, предоставляемые документы заверяются руководителем исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, в ведении которого находится образовательное учреждение) . | В межаттестационный период *Суммирование баллов по данным показателям не производится | |
| курсы пользователя ПК | ||||
| или | ||||
| квалификационное испытание пользователя ПК | до 40 | Справка о прохождении квалификационного испытания пользователя ПК в РЦОКОиИТ | ||
| 1.3 | Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе: | Перечень ЭОР к разделам образовательной программы, скриншоты страниц сайтов, других электронных ресурсов, презентация | В межаттестационный период | |
| лицензионных | 1 мероприятия (совместной деятельности детей и взрослых, по взаимодействию с семьей), проводимого с использованием ЭОР | |||
| созданных самостоятельно | ||||
| наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др. | ||||
| 1.4 | Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса | Материалы, подтверждающие использование дистанционного обучения участников образовательного процесса: обучающихся, родителей, педагогов | В межаттестационный период | |
| 1.5 | Эффективное использование современных методик обследования развития детей* | Примеры диагностических материалов, результаты диагностики, заверенные руководителем образовательного учреждения | В межаттестационный период *для учителя-логопеда, учителя-дефектолога | |
| 2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта | ||||
| 2.1 | Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные: | Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат | Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая | |
| районного уровня | интернет-публикации) | |||
| городского уровня | ||||
| всероссийского уровня | ||||
| 2.2 | Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные: | Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат | Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая | |
| районного уровня | интернет-публикации) | |||
| городского уровня | ||||
| всероссийского уровня | ||||
| 2.3 | Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого занятия/мероприятия* | Отзывы (не менее 2 уроков/занятий) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, председателя | В межаттестационный период | |
| отзыв положительный | районного или городского методического объединения, эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию. Отзыв члена жюри профессионального конкурса (на момент | *Суммирование баллов по данным показателям не производится | ||
| или | проведения конкурса). Лист регистрации присутствующих на | |||
| отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта | уроке/занятии, заверенный руководителем образовательного учреждения | |||
| 2.4 | Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах, проведение мастер-классов: | Программа мероприятия, заверенная руководителем образовательного учреждения (в случае аттестации руководителя образовательного учреждения по педагогической должности, предоставляемые документы заверяются руководителем исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, в ведении которого находится образовательное учреждение) . | В межаттестационный период | |
| районный уровень | количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от | |||
| городской уровень | результативности участия (но не более трех мероприятий) | |||
| всероссийский уровень/международный уровень | ||||
| 2.5 | Результативность участия в профессиональных конкурсах: | Копии грамот, дипломов, приказов/распоряжений, заверенные руководителем образовательного учреждения. | В межаттестационный период | |
| лауреат/дипломант конкурса районного (муниципального) уровня | количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех конкурсов) | |||
| лауреат/дипломант конкурса городского уровня | ||||
| лауреат/дипломант конкурса Северо-Западного Федерального округа | ||||
| лауреат/дипломант конкурса всероссийского уровня | ||||
| лауреат/дипломант конкурса международного уровня | ||||
| лауреат/дипломант всероссийского конкурса, проводимого Министерством образования и науки Российской Федерации | ||||
| победитель конкурса районного (муниципального) уровня | ||||
| победитель конкурса городского уровня | ||||
| победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа | вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского | |||
| победитель конкурса всероссийского уровня | уровня) | |||
| победитель конкурса международного уровня | ||||
| победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством образования и науки Российской Федерации | ||||
| 2.6 | Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, в жюри профессиональных конкурсов, творческих группах | Копии приказов, распоряжений | В межаттестационный период | |
| 2.7 | Исполнение функций наставника | Копия локального акта, заверенная руководителем образовательного учреждения (в случае аттестации руководителя образовательного учреждения по педагогической должности, предоставляемые документы заверяются руководителем исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, в ведении которого находится образовательное учреждение) | В межаттестационный период | |
| 3. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений | ||||
| 3.1. | Достижение стабильных положительных (промежуточных и итоговых) результатов формирования интегративных качеств воспитанников в каждый возрастной период* | Аналитическая справка о результатах мониторинга (за 2-3 года), заверенная руководителем образовательного учреждения (в случае аттестации руководителя образовательного учреждения по педагогической должности, предоставляемые документы заверяются руководителем исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, в ведении которого находится образовательное учреждение) . | В межаттестационный период *(воспитатель, старший воспитатель, руководитель/инструктор по физической культуре, | |
| от 60% до 70% воспитанников | Суммирование баллов по данным показателям не | музыкальный | ||
| или | производится | руководитель) | ||
| от 71% до 80% воспитанников | ||||
| или | ||||
| от 81% до 90% воспитанников | ||||
| 3.2 | Наличие стабильных результатов коррекции развития воспитанников с ограниченными возможностями здоровья* | Аналитическая справка о результатах мониторинга (за 2-3 года), заверенная руководителем образовательного учреждения (в случае аттестации руководителя образовательного учреждения по педагогической должности, предоставляемые документы заверяются руководителем исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, в ведении которого находится образовательное учреждение) | В межаттестационный период *(учитель-логопед, учитель-дефектолог) | |
| 3.3 | Положительная динамика в коррекции развития воспитанников с ограниченными возможностями здоровья* | Аналитическая справка о результатах мониторинга (за 2-3 года), заверенная руководителем образовательного учреждения (в случае аттестации руководителя образовательного учреждения по педагогической должности, предоставляемые документы заверяются руководителем исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, в ведении которого находится образовательное учреждение) | В межаттестационный период *(учитель-логопед, учитель-дефектолог) | |
| 3.4 | Результаты участия воспитанников в конкурсах, соревнованиях: | Грамоты, дипломы или другие документы, подтверждающие победы и призовые места воспитанников. | В межаттестационный период | |
| лауреат/дипломант конкурса, соревнования районного уровня | Документы, подтверждающие роль педагогического работника в подготовке победителей/призеров, лауреатов/дипломантов конкурсов, соревнований. | |||
| лауреат/дипломант конкурса, соревнования городского уровня | количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех конкурсов) | |||
| лауреат/дипломант конкурса, соревнования всероссийского уровня | ||||
| лауреат/дипломант конкурса, соревнования международного уровня | ||||
| победитель/призер конкурса, соревнования районного уровня | ||||
| победитель/призер конкурса, соревнования городского уровня | ||||
| победитель/призер конкурса, соревнования всероссийского уровня | ||||
| победитель/призер конкурса, соревнования международного уровня | ||||
| 4. | Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса | -100 | Справка руководителя образовательного учреждения | В период прохождения аттестации |
| 5. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы | ||||
| 5.1 | Участие в реализации образовательных программ экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров | Копия приказа/распоряжения исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о переводе образовательного учреждения в режим экспериментальной площадки, | В межаттестационный период | |
| районного уровня | лаборатории, ресурсного центра. Материалы, подтверждающие результат личного участия педагога в реализации образовательной | |||
| городского уровня | программы экспериментальной площадки/лаборатории/ресурсного центра | |||
| федерального уровня | ||||
| международного уровня | ||||
| 5.2 | Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов: | Копия диплома, заверенная руководителем образовательного учреждения (в случае аттестации руководителя образовательного учреждения по педагогической должности, предоставляемые документы заверяются руководителем исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, в ведении которого находится образовательное учреждение) . | В межаттестационный период | |
| лауреат/дипломант районного уровня | Копия приказа/распоряжения исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса | |||
| лауреат/дипломант городского уровня | ||||
| победитель районного уровня | ||||
| победитель городского уровня | ||||
| 5.3 | Наличие опубликованных учебно-методических пособий, имеющих соответствующий гриф и выходные данные: | Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, сертификат | Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая | |
| районного уровня | интернет-публикации) | |||
| городского уровня | ||||
| всероссийского уровня | ||||
| 5.4 | Наличие диссертации по проблемам дошкольного образования, педагогике, психологии: | Ксерокопия документа, подтверждающего наличие ученой степени, заверенная руководителем образовательного учреждения (в случае аттестации руководителя образовательного учреждения по педагогической должности, предоставляемые документы заверяются руководителем исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, в ведении которого находится образовательное учреждение) | ||
| кандидат наук | ||||
| доктор наук | ||||
| 5.5 | Грамоты, Благодарности, благодарственные письма в том числе от общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности: | Копии Грамот, Благодарностей, благодарственных писем, заверенные руководителем образовательного учреждения | В межаттестационный период | |
| районный (муниципальный) уровень | ||||
| городской уровень | *вне зависимости от года получения | |||
| всероссийский уровень* | ||||
| международный уровень* | ||||
| 5.6 | Премии Правительства Санкт-Петербурга | Копия сертификата на получение премии, заверенная руководителем образовательного учреждения (в случае аттестации руководителя образовательного учреждения по педагогической должности, предоставляемые документы заверяются руководителем исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, в ведении которого находится образовательное учреждение), Постановление Правительства Санкт-Петербурга | ||
| 5.7 | Награды за успехи в профессиональной деятельности: | Копия удостоверения, заверенная руководителем образовательного учреждения (в случае аттестации руководителя образовательного учреждения по педагогической должности, предоставляемые документы заверяются руководителем исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, в ведении которого находится образовательное учреждение) | ||
| региональные награды | ||||
| ведомственные награды | ||||
| государственные награды | ||||
| Общее количество баллов: |
| Общее заключение: на основании анализа портфолио профессиональной деятельности | |||||
| (Ф.И.О. аттестуемого) | |||||
| можно сделать вывод, что уровень квалификации | |||||
| соответствует требованиям, предъявляемым к | |||||
| (должность) | (первой/высшей) | ||||
| квалификационной категории. | |||||
| Рекомендации: | |||||
| Подпись эксперта: |
Сумма баллов для определения квалификационной категории
| Педагогические работники | Количество баллов на первую квалификационную категорию | Количество баллов на высшую квалификационную категорию | ||
| Старший воспитатель | от 130 | до 295 | и выше | |
| Воспитатель | от 120 | до 270 | и выше | |
| Музыкальный руководитель | от 120 | до 270 | и выше | |
| Учитель-логопед, учитель-дефектолог | от 110 | до 245 | и выше | |
| Руководитель/инструктор физического воспитания | от 120 | до 270 | и выше |
| Форма 3 Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей | |
| (педагога дополнительного образования, методиста, педагога-организатора, концертмейстера, воспитателя, инструктора по физической культуре) | |
| (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность) | |
| Эксперт: | |
| (Ф.И.О., место работы, должность эксперта) | |
| провел(а) экспертизу в форме анализа портфолио профессиональной деятельности | |
| (дата проведения экспертизы) |
| N | Критерии и показатели | Баллы | Наличие подтверждающих документов в портфолио | Примечания |
| 1. Владение современными образовательными технологиями и методиками, эффективность их применения | ||||
| 1.1 | Наличие программы: | Образовательная программа, утвержденная руководителем учреждения; сертификат, | в межаттестационный период | |
| - образовательной модифицированной | диплом о присвоении звания "авторская"; досуговая программа, утвержденная | |||
| - образовательной авторской | руководителем учреждения | |||
| - досуговой краткосрочной | ||||
| - досуговой длительной | ||||
| 1.2 | Программа деятельности | Программа, утвержденная руководителем учреждения; должностная инструкция (функциональные обязанности); | в межаттестационный период только для воспитателя, | |
| - наличие | материалы, подтверждающие эффективность реализации, заверенные руководителем | педагога-организатора | ||
| - соответствие функционалу | учреждения | |||
| - эффективность реализации | ||||
| 1.3 | Программа обучения педагогических кадров: | Программа, материалы, подтверждающие эффективность реализации, заверенные руководителем учреждения | в межаттестационный период только для методиста | |
| - эффективность реализации | ||||
| 1.4 | Учебно-методический комплекс: | Перечень, заверенный руководителем учреждения | в межаттестационный период | |
| - полнота | ||||
| - систематизация | ||||
| - современность | ||||
| 1.5 | Репертуар к образовательной программе: | Перечень музыкальных произведений, используемых в образовательном процессе | в межаттестационный период | |
| - соответствие содержанию программы | только для концертмейстера | |||
| - актуальность | ||||
| 1.6 | Перечень музыкального материала к занятиям | Перечень, заверенный руководителем учреждения | В межаттестационный период только для концертмейстера | |
| 1.7 | Применение современных образовательных технологий | Конспекты или презентации не менее 5 занятий/мероприятий (CD или распечатка на бумажном носителе), подтверждающие обоснованное и эффективное использование педагогом современных образовательных технологий | в межаттестационный период | |
| 1.8 | Владение навыками пользователя персонального компьютера*: | Копия документа о прохождении курсов пользователя ПК или владения информационно-коммуникационными технологиями, полученного в учреждениях (организациях), имеющих лицензию | в межаттестационный период | |
| курсы пользователя ПК или | на реализацию образовательных программ дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов в области информационно-коммуникационных технологий, заверенная руководителем образовательного учреждения (в случае аттестации руководителя образовательного учреждения по педагогической должности, предоставляемые документы заверяются руководителем исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, в ведении которого находится образовательное учреждение). | *Суммирование баллов по данным показателям не производится | ||
| квалификационное испытание пользователя ПК | до 40 | Справка о прохождении квалификационного испытания пользователя ПК в РЦОКОиИТ | ||
| 1.9 | Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе: | Перечень электронных образовательных ресурсов к разделам программы, скриншоты страниц сайтов, других электронных ресурсов, конспект 1 | в межаттестационный период | |
| - лицензионных | занятия с использованием электронных образовательных ресурсов | |||
| - созданных самостоятельно | ||||
| - наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др. | ||||
| 1.10 | Наличие материалов, отражающих работу с родителями*: | План работы с родителями, планы собраний, сценарии мероприятий, фотоотчеты, материалы анкетирования | в межаттестационный период *Суммирование баллов по данным показателям не производится | |
| - эпизодическая работа | ||||
| или | ||||
| - системность работы с родителями | ||||
| 2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта | ||||
| 2.1 | Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные: | Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат | Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая | |
| районного уровня* | интернет-публикации) *для ГОУ ДОД, | |||
| городского уровня | находящихся в подчинении Комитета по | |||
| всероссийского уровня | образованию - уровень образовательного учреждения | |||
| 2.2 | Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные: | Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, Интернет адрес, скриншот или сертификат | Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая | |
| районного уровня* | интернет-публикации) *для ГОУ ДОД, | |||
| городского уровня | находящихся в подчинении Комитета по | |||
| всероссийского уровня | образованию - уровень образовательного учреждения | |||
| 2.3 | Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого занятия/мероприятия*: | Отзывы (не менее 2 мероприятий/занятий) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, методиста профильного учреждения дополнительного образования детей, председателя районного или городского методического объединения, эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию. Отзыв жюри профессионального конкурса (на момент проведения конкурса). | в межаттестационный период *Суммирование баллов по данным показателям непроизводится | |
| отзыв положительный | Лист регистрации присутствующих на занятии, заверенный руководителем учреждения | |||
| или | ||||
| отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта | ||||
| 2.4 | Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах, проведение мастер-классов, проведение занятий в рамках курсов повышения квалификации: | Программа мероприятия, заверенная руководителем образовательного учреждения (в случае аттестации руководителя образовательного учреждения по педагогической должности, предоставляемые документы заверяются руководителем исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, в ведении которого находится образовательное учреждение). | в межаттестационный период *для ГОУ ДОД, находящихся в подчинении Комитета по | |
| районный уровень* | количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех | образованию - уровень образовательного учреждения | ||
| городской уровень | мероприятий) | |||
| всероссийский уровень/международный уровень | ||||
| 2.5 | Методическое руководство: | План работы группы, объединения, заверенный руководителем учреждения; анализ деятельности; | в межаттестационный период | |
| - рабочей группой, временным творческим объединением | отзывы | |||
| - методическим объединением: | ||||
| районным | ||||
| городским | ||||
| 2.6 | Исполнение функций наставника | Копия локального акта, заверенная руководителем учреждения (в случае аттестации руководителя образовательного учреждения по педагогической должности, предоставляемые документы заверяются руководителем исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, в ведении которого находится образовательное учреждение) | в межаттестационный период | |
| 2.7 | Перечень разработанных целостных музыкальных композиций для сопровождения занятий, концертных выступлений коллектива | Перечень, согласованный с руководителем коллектива (ПДО), заверенный руководителем учреждения | в межаттестационный период только для концертмейстера | |
| 2.8 | Результативность участия в профессиональных конкурсах, смотрах, выставках: | Копии грамот, дипломов, приказов/распоряжений, заверенные руководителем учреждения. | В межаттестационный период | |
| лауреат/дипломант конкурса районного (муниципального) уровня | количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех | |||
| лауреат/дипломант конкурса городского уровня | мероприятий) | |||
| лауреат/дипломант конкурса Северо-Западного Федерального округа | ||||
| лауреат/дипломант конкурса всероссийского уровня | ||||
| лауреат/дипломант конкурса международного уровня | ||||
| лауреат/дипломант всероссийского конкурса, проводимого Министерством образования и науки Российской Федерации | ||||
| победитель конкурса районного (муниципального) уровня | вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского | |||
| победитель конкурса городского уровня | уровня) | |||
| победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа | ||||
| победитель конкурса всероссийского уровня | ||||
| победитель конкурса международного уровня | ||||
| победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством образования и науки Российской Федерации | ||||
| 2.9 | Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, в жюри профессиональных конкурсов, фестивалей | Копии приказов, распоряжений | в межаттестационный период | |
| 2.10 | Расширение социальных связей, использование социокультурного пространства города в образовательном процессе | Совместные проекты, программы мероприятий, отзывы | в межаттестационный период | |
| 3. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений | ||||
| 3.1 | Наличие форм фиксации образовательных результатов | Бланки, образцы форм фиксации образовательных результатов, заверенные руководителем учреждения | в межаттестационный период | |
| 3.2 | Наличие разработанных критериев и диагностических материалов для определения результатов и качества образовательного (воспитательного) процесса | Диагностические материалы | в межаттестационный период | |
| 3.3 | Динамика результативности освоения программы | Диагностические материалы, заверенные руководителем учреждения | в межаттестационный период | |
| 3.4 | Мониторинг уровня физического развития воспитанников и повышение их мастерства | Материалы мониторинга, заверенные руководителем учреждения | в межаттестационный период только для инструктора по ФК | |
| 3.5 | Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях и других мероприятия, имеющих официальный статус: | Грамоты, дипломы или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся. Документы, подтверждающие роль | в межаттестационный период | |
| лауреат/дипломант конкурса, соревнования районного уровня | педагогического работника в подготовке победителей/призеров, лауреатов/дипломантов конкурсов, соревнований. | |||
| лауреат/дипломант конкурса, соревнования городского уровня | количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий) | |||
| лауреат/дипломант конкурса, соревнования всероссийского уровня | ||||
| лауреат/дипломант конкурса, соревнования международного уровня | ||||
| победитель/призер конкурса, соревнования районного уровня | ||||
| победитель/призер конкурса, соревнования городского уровня | ||||
| победитель/призер конкурса, соревнования всероссийского уровня | ||||
| победитель/призер конкурса, соревнования международного уровня | ||||
| 3.6 | Достижения обучающихся в мероприятиях, имеющих неофициальный статус | Ксерокопии дипломов, заверенные руководителем учреждения | В межаттестационный период | |
| 3.7 | Реализация принципа преемственности обучения (поступление обучающихся в ВУЗы и другие профильные объединения и учреждения) в динамике | Справки из учреждений, заверенные руководителем учреждения | В межаттестационный период | |
| 3.8 | Сохранность контингента обучающихся | Справка, заверенная руководителем учреждения | В межаттестационный период | |
| 3.9 | Методическая поддержка творческих инициатив и достижений педагогов (участие педагогов в профессиональных конкурсах, создание программно-методических материалов): | Копия диплома победителя, заверенная руководителем учреждения; документ о подтверждении методического сопровождения от администрации учреждения | В межаттестационный период только для методиста | |
| победитель конкурса районного (муниципального) уровня | ||||
| лауреат, победитель конкурса городского уровня | ||||
| лауреат, победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа | ||||
| лауреат, победитель конкурса всероссийского уровня | ||||
| лауреат, победитель конкурса международного уровня | ||||
| лауреат, победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством образования и науки Российской Федерации | ||||
| 4. | Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса | -100 | Справка руководителя образовательного учреждения | В период прохождения аттестации |
| 5. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы | ||||
| 5.1. | Наличие опубликованных учебно-методических пособий, имеющих соответствующий гриф и выходные данные: | Титульный лист печатного издания, страница "содержание" сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат | Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая | |
| районного уровня* | интернет-публикации) *для ГОУ ДОД, | |||
| городского уровня | находящихся в подчинении Комитета по | |||
| всероссийского уровня | образованию - уровень образовательного учреждения | |||
| 5.2 | Участие педагогического работника в инновационной, экспериментальной и исследовательской деятельности: | Инновационные продукты (описание); экспертные заключения; официальные документы, подтверждающие работу по данному виду деятельности | в межаттестационный период | |
| - опыт участия в инновационной, экспериментальной и исследовательской деятельности | ||||
| - наличие инновационного продукта | ||||
| 5.3 | Наличие диссертации по профилю преподаваемой дисциплины, педагогике, психологии: | Ксерокопия документа, подтверждающего наличие ученой степени, заверенная руководителем образовательного учреждения (в случае аттестации руководителя образовательного учреждения по педагогической должности, предоставляемые документы заверяются руководителем исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, в ведении которого находится образовательное учреждение) | ||
| кандидат наук | ||||
| доктор наук | ||||
| 5.4 | Грамоты, Благодарности, благодарственные письма в том числе от общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности: | Копии Грамот, Благодарностей, благодарственных писем, заверенные руководителем образовательного учреждения | В межаттестационный период | |
| районный (муниципальный) уровень | ||||
| городской уровень | *вне зависимости от года получения | |||
| всероссийский уровень* | ||||
| международный уровень* | ||||
| 5.5 | Премии Правительства Санкт-Петербурга | Копия сертификата на получение премии, заверенная руководителем образовательного учреждения (в случае аттестации руководителя образовательного учреждения по педагогической должности, предоставляемые документы заверяются руководителем исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, в ведении которого находится образовательное учреждение), Постановление Правительства Санкт-Петербурга | ||
| 5.6 | Награды за успехи в профессиональной деятельности: | Копия удостоверения, заверенная руководителем образовательного учреждения (в случае аттестации руководителя образовательного учреждения по педагогической должности, предоставляемые документы заверяются руководителем исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, в ведении которого находится образовательное учреждение) | ||
| региональные награды | ||||
| ведомственные награды | ||||
| государственные награды | ||||
| Общее количество баллов: |
Date: 2015-11-15; view: 312; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |