Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Групповая мотивация (В.А. Розанов)
Вводные замечания. (Прочитать материал учебного пособия, вопрос № 44). В психологии управления выделяется ряд управленческих функций, среди которых находится и функция мотивации работников. Под мотивацией понимается система факторов, которые обеспечивают ту или иную деятельность человека. Основная цель менеджеров – эффективное управление работниками, формирование у них личностных стимулов к активной трудовой деятельности. Положительная мотивация обеспечивает высокую результативность, хорошие взаимоотношения как внутри группы, так и между руководителями и подчиненными.
Цель занятий. Изучение положительных и отрицательных факторов, характеризующих групповую мотивацию; степень сформированности групповой мотивации, ее направленность на достижение успеха и получение положительных результатов деятельности.
Оснащение. Анкета, составленная по типу семантического дифференциала. Возле каждого пункта опросника имеется шкала оценок в баллах от 1 до 7. В левой части теста представлены положительные фактры, характеризующие групповую мотивацию. В правой части представлены факторы, отрицательно хатакатеризующие групповую мотивацию.
Порядок работы. Обследование может проводиться индивидуально и в группе. Испытуемым раздают анкеты с текстом или зачитывают: «Перед вами список, содержащий 25 утверждений (положительных и отрицательных). Просим вас оценить каждое утверждение, выбрав соответствующий балл.
Формирование положительной групповой мотивации
| № п/п | Преобладающие факторы | Оценка в баллах | Преобладающие факторы |
| Высокий уровень сплоченности группы | 7 6 5 4 3 2 1 | Низкий уровень сплоченности группы | |
| Высокая активность членов группы | 7 6 5 4 3 2 1 | Низкая активность членов группы | |
| Нормальные межличностные отношения в группе | 7 6 5 4 3 2 1 | Плохие межличностные отношения в группе | |
| Отсутствие конфликтов в группе | 7 6 5 4 3 2 1 | Наличие конфликтов в группе | |
| Высокий уровень групповой совместимости | 7 6 5 4 3 2 1 | Низкий уровень групповой совместимости | |
| Личностное осмысление организационных целей | 7 6 5 4 3 2 1 | Неприятие работниками организационных целей | |
| Признание авторитета руководителя | 7 6 5 4 3 2 1 | Члены группы не признают авторитет руководителя | |
| Уважение к компетентности руководителя | 7 6 5 4 3 2 1 | Члены группы не отдают должного компетентности руководителя | |
| Признание лидерских качеств руководителя | 7 6 5 4 3 2 1 | Члены группы не считают своего руководителя лидером | |
| Наличие доверительных отношений членов группы с руководителем | 7 6 5 4 3 2 1 | Отсутствие доверительных отношений членов группы с руководителем | |
| Участие членов группы в процессе принятия решений | 7 6 5 4 3 2 1 | Члены группы не участвуют в обсуждении и принятии решений | |
| Есть условия для выражения творческого потенциала членов группы | 7 6 5 4 3 2 1 | Нет условий для выражения творческого потенциала членов группы | |
| Стремление членов группы принять ответственность за выполняемую работу | 7 6 5 4 3 2 1 | Отсутствие стремления членов группы принять ответственность за выполняемую работу | |
| Хороший психологический климат в группе | 7 6 5 4 3 2 1 | Плохой психологический климат в группе | |
| Высокий уровень контроля за действиями каждого члена группы | 7 6 5 4 3 2 1 | Низкий уровень контроля за действиями каждого члена группы | |
| Наличие активной жизненной позиции внутри группы | 7 6 5 4 3 2 1 | Отсутствие активной жизненной позиции внутри группы | |
| Стремление к самореализации у членов группы | 7 6 5 4 3 2 1 | Отсутствие стремления к самореализации у членов группы | |
| Высокая степень согласованности действий у членов группы | 7 6 5 4 3 2 1 | Слабая степень согласованности действий у членов группы | |
| Сформированность общегрупповых ценностей | 7 6 5 4 3 2 1 | Отсутствие общегрупповых ценностей | |
| Отсутствие стрессов внутри группы | 7 6 5 4 3 2 1 | Наличие стрессов внутри группы | |
| Желание работать в группе | 7 6 5 4 3 2 1 | Стремление членов группы работать индивидуально | |
| Положительное отношение руководителя к своим подчиненным | 7 6 5 4 3 2 1 | Отрицательное отношение руководителя к членам рабочей группы | |
| Положительное отношение членов группы к своему руководителю | 7 6 5 4 3 2 1 | Отрицательное отношение членов группы к своему руководителю | |
| Принятие нравственных норм поведения внутри группы | 7 6 5 4 3 2 1 | Отсутствие нравственных норм поведения внутри группы | |
| Умение проявлять самостоятельность в решении поставленных задач членами группы | 7 6 5 4 3 2 1 | Отсутствие у членов группы стремления самостоятельно решать поставленные задачи |
Обработка результатов. Суммируются баллы, отмеченные на бланках анкеты.
Оценка результатов:
25 – 48 баллов – группа отрицательно мотивирована;
49 – 74 балла – группа слабо мотивирована;
75 – 125 баллов – группа недостаточно мотивирована на получение положительных результатов;
126 – 151 балл – группа в достаточной степени мотивирована на достижение успеха в деятельности;
152 – 175 баллов – группа положительно мотивирована на успех в деятельности.
Медитативный тренинг,, психокоррекция: 4-5 минут. Тема: «Каково содержания понятия «мотив»? Насколько гармонично сформированы у меня мотивы, связанные с активной трудовой деятельностью в коллективе и индивидуально? Какие для меня мотивы индивидуальной и групповой деятельности способствуют развитию личности, и какие блокирую ее развитие? Как понимать выражение «внутренняя мотивация» и как она у меня развита? Запись переживаний. Выводы.
Date: 2015-11-15; view: 713; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |