В В Е Д Е Н И Е. Историческое значение каждого русского человека измеряется его заслугами Родине, его человеческое достоинство - силой его патриотизма

Историческое значение каждого русского человека измеряется его заслугами Родине, его человеческое достоинство - силой его патриотизма….

Н.Г.Чернышевский.

В Концепции модернизации российского образования сформулированы важнейшие задачи воспитания: формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе.

На современном этапе развития общества с одной стороны усиливаются демократические процессы в различных сферах общественной жизни, развивается диалог культур, Россия активно включается в мировое сообщество. Все это повышает социальный запрос на духовно- нравственную, творческую, деятельную, развивающуюся личность.

С другой стороны, в последние годы падает уровень духовной культуры общества, подрастающего поколения, отсутствует нравственно- ориентированные ценности, привлекательной становится «Легкая культура», освоение которой не требует от человека умственной и душевной работы, проявляются непонимание значимости культурно – исторических памятников, низкая культура чувств, незначительный интерес к истории, непонимание закономерностей, преобладание абстрактных, схематических представлений о прошлом, идет процесс углубления противоречия между старшим и молодым поколением. Формирование чувства патриотизма у школьников является актуальным.

2015 год – год юбилейный. В этом году отмечается знаменательная дата – 70 лет Великой Победы русского народа в Великой Отечественной войне. В Горевской школе ведется подготовка к этому празднику. Один из «шагов» работы – проект «Открытка – ветерану»

Новизна данного проекта заключается в том, весь период насыщен разноплановой интересной деятельностью с людьми старшего возраста, со своими односельчанами.

Цель программы: Сформировать чувство патриотизма у детей через социально-значимую деятельность.

Задачи:

Обучающие

- Формирование знаний событий Великой Отечественной войны;

- Привитие навыков работы в социуме;

- Привлечение детей к исследовательской деятельности в области краеведения;

Развивающие:

- Интеллектуальное и духовно-нравственное развитие учащихся;

- Развитие творческой познавательной и созидательной активности;

- Развитие творческих и коммуникативных способностей детей;

Воспитательные:

- Воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию России;

- Воспитание патриотизма посредством работы с историческими документами;

- Воспитание коллективизма, освоения стандартов культуры труда и общения;

Принципы:

В проекте «Открытка - ветерану» применяются следующие принципы:

· Принцип нравственного отношения друг к другу;

· Принцип творческого отношения к делу.

· Принцип добровольности участия в делах.

· Принцип учета возрастных особенностей детей.

· Принцип доступности выбранных форм работы.

Участники проекта «Открытка - ветерану»

Участниками проекта «Открытка - ветерану» являются члены детского общественного объединения «Солнышко»

Формы работы над проектом «Открытка - ветерану»
Форма работы - групповая с элементами исследовательской деятельности. Проект предусмотрен на апрель – май 2014 года. Сопутствующими технологиями являются коммуникативная, групповая, ТАД (творчество, активность, действие) и др.
Эти технологии обеспечат достижение поставленных организационных и методических идей.
Совещание – это метод коллективной выработки решений или передачи информации, основанный на данных, полученных непосредственно от участников групповой работы.
Цель совещания: взаимная ориентация участников, обмен мнениями, координация планов, намерений, мотивов, жизненного и профессионального опыта.
Мозговой штурм – групповое генерирование большого количества идей за относительно короткий отрезок времени. В его основе лежит принцип ассоциативного мышления, и взаимного стимулирования. Этот метод ослабляет стереотипы и шаблоны привычного группового мышления, и при этом никто не отмалчивается и «ценные мысли не сохнут на корню». Проводится он при остром дефиците творческих решений и новых идей.
Достоинства этого метода:
- снижается критичность и закрытость мышления, что способствует развитию творчества, оригинальности, формирует позитивную установку человека по отношению к собственным способностям;
- участникам предоставляется возможность проявить сочувствие, одобрение и поддержку друг другу;
Исследовательская деятельность – позволяет моделировать, обсуждать и реально проигрывать по ролям различные ситуации из области профессиональной деятельности, включая процессы межличностного и группового общения.

Ф ормы и методы работы по проекту, которые будут использоваться:
- Встреча с людьми села Горево;
- Сбор информации;
- Беседы, исследовательская работа, «круглые столы» по обсуждению достигнутых результатов;

- Творческая деятельность (изготовление открыток);
- Изготовление отчетного материала;

Сроки проведения работ по проекту «Открытка- ветерану»

Проведение работ по проекту «Открытка - ветерану» планируется провести в апреле – мае 2014 года.