Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Современные педагогические технологии всестороннего развития детей, используемые в ГБДОУ детский сад № 29
| № п/п | Педагогические технологии | Подготовительная группа |
| Личностно-ориентированная технология | + | |
| Полисенсорная технология | + | |
| Технология развивающих игр Б.П.Никитина | + | |
| Технология критического мышления (синквейн) | + | |
| Мнемотехника | + | |
| Информационно-коммуникативные технологии | + | |
| Технология решения изобретательных задач (ТРИЗ) | + | |
| Синтез (под ред. К.В.Тарасовой, М.Л.Петровой, Т.Г.Рубан и др.) | + | |
| Театрализованные игры | + | |
| Технология музыкально-эстетической культуры детей | + | |
| Игры Воскобовича | + | |
| Метод проекта | + | |
| Сказкотерапия | + | |
| Коммуникативные игры | + | |
| Технология моделирования (символическая деятельность) | + | |
| Музейная педагогика | + | |
| Игровые технологии | + | |
| Опытно-исследовательская технология | + | |
| Технология портфолио | + | |
| Здоровьесбрегающие технологии | + | |
| Технология развивающих игр | + | |
| Технология экспериментирования | + | |
| Технологии, направленные на разностороннее и творческое развитие ребенка | + |
Комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы в ДОУ
| Сроки | Тема недели | Критерии | Развернутое содержание работы | Итоговые мероприятия | |
| сентябрь | До свидания, лето, здравствуй, детский сад! | - правила поведения в детском саду - значение детского сада в жизни ребенка - напоминать имена, отчества работников детского сада | Вызывать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Продолжать знакомство с окружающей средой группы, помещениями детского сада. Предлагать рассматривать игрушки, называть их форму, цвет, строение. Знакомить детей друг с другом в ходе игр (если дети уже знакомы, следует помочь им вспомнить друг друга). Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры). | Развлечение для детей Коллективное изготовление плаката «Мой детский сад» Консультация для родителей «Возрастные особенности детей» | |
| Неделя красоты | - понятие красоты в природе, в музыке - познакомить с профессиями работников «Салона красоты» - одежда | Формирование представления о красоте (видеть, ценить и созидать красоту в окружающем мире в разнообразных ее проявлениях), взаимосвязи красоты и здоровья, красоты и доброты человека, внутренней и внешней красоты человека. | Консультация для родителей по теме Создание альбома «Салон красоты» | ||
| Ребятам о зверятах | - домашние животные - дикие животные | Расширять знания о домашних животных, знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц нашего региона осенью. | Консультация для родителей «Домашние питомцы и их влияние на развитие ребенка» Создание альбома «Домашние животные», «Лесные обитатели нашего леса» | ||
| Осень | - признаки осени - осенний урожай (фрукты, овощи, грибы, ягоды) - деревья - осенняя одежда и обувь | Расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада), о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Знакомить с сельскохозяйственными профессиями (тракторист, доярка и др.). Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. На прогулке предлагать детям собирать и рассматривать осеннюю листву. Разучивать стихотворения об осени. Развивать умение замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью. Побуждать рисовать, лепить, выполнять аппликацию на осенние темы | Праздник «Осень». Выставка детского творчества «Осенний букет» Консультация для родителей «Одежда ребенка в осенний период», «Прогулки по осеннему лесу» | ||
| октябрь | Родные люди | - понятие семья - праздник День пожилого человека | Формировать уважительное отношение к взрослым | Создание альбома «Наши бабушки и дедушки» совместно с детьми и родителями | |
| Я и моя семья | - знать свою фамилию, имя, имена членов семьи - знания о здоровом образе жизни | Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать образ Я. Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Развивать представления о своем внешнем облике. Развивать гендерные представления. Побуждать называть свои имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Обогащать представления о своей семье. | Открытый семейный день здоровья. Спортивное развлечение. | ||
| Русский фольклор и народные игры | - знакомство с русским народным фольклором - народная игрушка - народные игры | Продолжать работу по формированию интереса к книге, расширять знания о русском народном фольклоре. Познакомить с разнообразием потешек, поговорок, пестушек, колыбельных и т.д. | Консультация для родителей «Читаем детям» Изготовление картотек поговорок, пословиц, загадок. | ||
| Неделя мультфильмов | - знакомство с созданием мультфильмов (пластилиновые, рисованные) - знакомство со сказками, по которым сняты детские мультфильмы | Приобщать к искусству анимации, формирование первичных ценностных представлений | Консультация для родителей «Мультфильмы для детей» Выставка «мой любимый мультяшка» (аппликация, лепка, рисование) | ||
| ноябрь | Быть здоровыми хотим | - полезная и вредная пища - виды спорта - болезни и их причины - закаливание | Дать представление о ценности здоровья: необходимости закаливания, о полезной и вредной пищи. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, телу, здоровью других. Расширить знания о профессии врач. | Консультация для родителей «Здоровье ребенка» Оформление стенда «Здоровая еда» | |
| Я, ты, он, она – вместе дружная страна | - понятие родина - символика | Формирование первичных ценностных представлений о России как многонациональной, но единой стране. Воспитывать уважение к людям разных национальностей. | Изготовление плаката «Народы мира и России» | ||
| Синичкины именины | - зимующие и перелетные птицы - подготовка к зиме - помощь человека птицам зимой | Расширять знания детей о внешнем виде, повадках, условиях жизни птиц нашего региона, учить наблюдать за птицами, прилетающими на участок. | Консультация для родителей «Прогулка в парк, наблюдение за птицами» Выставка детского творчества «Наши пернатые друзья» Изготовление скворечников, кормушек совместно с родителями | ||
| Ты у меня одна на свете, мама | - как мы можем помочь маме, бабушке | Углублять представления детей о семье, ее членах, ее истории. Закрепить знания об обязанностях каждого члена семьи. | Изготовление подарка для мамы Консультация для родителей «Роль семьи в развитии ребенка» | ||
| декабрь | Мы едем, едем | - виды транспорта - правила поведения в общественном транспорте | Расширять знания детей о видах транспорта, закреплять знания о правилах дорожного движения, о значении сигналов светофора, о правилах поведения в общественном транспорте, познакомить с профессиями людей, связанные с транспортом | Консультация для родителей «Правила поведения у дороги» Выставка из бросового материала «Мы едем, едем» | |
| Здравствуй, зимушка-зима | - признаки зимы - изменения в живой и неживой природе в зимний период - зимняя одежда, обувь | Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Расширять представления о сезонных изменениях в природе (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Формировать первичные представления о местах, где всегда зима. Побуждать детей отражать полученные впечатления в разных непосредственно образовательных и самостоятельных видах деятельности детей в соответствии с их индивидуальными и возрастными особенностями. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, развивать умения вести сезонные наблюдения. | Консультация для родителей «Одежда детей в зимний период», «Зимние прогулки» Выставка рисунков «Зимушка – зима» | ||
| Мой дом, мой город | - транспорт - родной город - дом - профессии | Знакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами. Знакомить с родным городом, его названием, основными достопримечательностями. Знакомить с видами транспорта, в том числе с городским, с правилами поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения, светофором, надземным и подземным переходами (взаимодействие с родителями). Знакомить с «городскими» профессиями (милиционер, продавец, парикмахер, шофер, водитель автобуса) | Сюжетно-ролевая игра по правилам дорожного движения. | ||
| Новый год у ворот | - история праздника «Новый год» - традиции праздника - письмо деду Морозу - зимние забавы | Познакомить детей с историей праздника, расширить представления о традициях празднования Нового года, организовать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года. | Консультация для родителей «Что за праздник Новый год» Изготовление открыток «С новым годом» Праздник «Новый год» | ||
| январь | Неделя вежливости | - понятие вежливость - вежливые слова - правила поведения в общественных местах | Формировать умение благодарить, как составляющей нравственного развития человека и этикетного поведения, воспитывать дружелюбное отношение к окружающим, закрепить правила поведения и общения в обществе. | Консультация для родителей «Как воспитать вежливого ребенка» | |
| Что за чудо эти сказки | - знакомство со сказок, как литературным жанром - разнообразие сказок - разнообразие книг - бережное отношении к книге, значение книги в жизни людей | Знакомить детей с русскими народными сказками и народов мира, продолжать развивать интерес к художественной литературе, учить внимательно и заинтересованно слушать сказки. | Консультация для воспитателей «Воспитание сказкой» Выставка детского творчества «Мой любимый персонаж» | ||
| День снятия Блокады | - беседы о Блокаде - понятия героизм, подвиг, память | Средствами музыки и поэтического текста дать детям понятия: героизм, долг, подвиг, память. Ощутить свою причастность к подвигу их прабабушек и прадедушек, переживших блокаду Ленинграда. Воспитывать в детях любовь и бережное отношение к старшему поколению. | Торжественное мероприятие Тематическая выставка | ||
| февраль | Наш уголок природы | - комнатные растения и правила ухода за ними - назначение центра природы в группе - календарь природы | Расширять знания о комнатных растениях, о способах ухода за ними, о значении уголка природы в группе. | Консультация для родителей «Комнатные растения в доме» Выставка работ детского творчества по теме | |
| Неделя доброты | - понятие доброта, добрые поступки - добро и зло в литературных произведениях | Формирование первичных ценностных представлений о добре и зле. | Консультация для родителей «Как вырастить доброго ребенка» Выставка творчества «Добрые герои сказок» | ||
| Наша армия | - знакомство с понятием армия - профессии военных - военная техника | Формирование первичных представлений о Российской армии, о мужчинах как защитниках Родины, воспитание уважения к защитникам отечества. Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить с «военными» профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины). | Изготовление открыток для пап, братьев, дедушек Праздник «День защитника отечества» | ||
| Маленькие исследователи | - разнообразие материалов, их качество, свойства - опыты, экспериментирование | Развивать исследовательскую деятельность ребенка, расширять представления о предметах окружающего мира, их составе, качествах, формировать умение проводить эксперименты, опыты | Консультация для родителей «Экспериментируем с малышом» | ||
| март | 8 марта – женский день | - как мы можем помочь маме - профессии мам, бабушек | Воспитание чувства любви и уважения к женщинам, желания им помогать, заботиться о них. | Консультация для родителей «В семье растет девочка» Изготовление открыток для мам и бабушек Праздник «День мам» | |
| Экологическая неделя | - способы взаимодействия с растениями и животными - правила поведения в лесу - растительный мир нашего региона | Расширять знания о живой и неживой природе нашего региона, об особенностях растительного и животного мира нашего края. | Консультация для родителей «берегите нашу природу» Коллективная работы «Наша природа» | ||
| Весна - красна | - признаки весны - весна в лесу - весенняя одежда, обувь | Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц). Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело — появилась травка и т. д.). Побуждать детей отражать впечатления о весне в разных видах художественной деятельности. | Консультация для родителей «Одежда ребенка весной» Выставка детского творчества «Весна – красна» | ||
| Неделя театра | - раскрыть понятие театр - профессии работников театра - значение театра в жизни человека - виды театров в детском саду | Приобщение к театральному искусству и формирование положительного отношения к нему, продолжать развивать и поддерживать интерес детей к театрализованной деятельности | Консультации для родителей «Ребенок и театр» Показ кукольного театра силами родителей и детей старшего возраста | ||
| апрель | День цирка, смеха и улыбок | - понятие цирк - профессии работников цирка - правила поведения в цирке | Расширять представления детей о цирке, его обитателях, профессиях людей, работающих в цирке, воспитывать доброжелательность | Консультация для родителей «Детский смех», «Что такое цирк» Выставка детского творчества «Смех, цирк, веселье» | |
| Космические дали | - понятие космос - профессии работников данной сферы | Формирование первичных представлений о космосе, выдающихся людях, профессиях людей работающих в авиации и космонавтики. | Выставка детского творчества «Космические дали» | ||
| Встречаем птиц | - перелетные птицы - жизнь птиц в весенний период | Расширить представления детей о перелетных птицах нашего края, об их внешнем виде, повадках. Воспитывать бережное отношение к птицам. | Коллективная работы «Птицы прилетели» | ||
| Я - человек | - развитие человека (от рождения) - органы чувств - организм человека | Расширить представления детей о человеческом организме, развивать умение детей различать и называть органы, органы чувств, дать представление об их роли в организме. | Выставка детского творчества «Это я» | ||
| май | Праздник весны и труда | - раскрыть понятие труд - дать общее представление о празднике весны и труда | Формирование первичных ценностных представлений о труде, воспитание положительного отношения к выполнению трудовых обязанностей, создание весеннего настроения | Изготовление открыток по теме Консультация для родителей «История праздников» | |
| День Победы | - дать представления о празднике День Победы - история и традиции Дня Победы | Вызвать уважение к памяти павших бойцов, подвигу российского народа – победителя в Великой Отечественной войне. | Изготовление открыток для ветеранов Торжественное мероприятие по теме | ||
| Знакомство с народной культурой и традициями | - знакомить с народной игрушкой - читать потешки, пестушки, колыбельные | Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.). Знакомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности. | Фольклорный праздник. Выставка детского творчества. | ||
| Вот и стали на год старше | Систематизировать и закрепить знания детей, полученные в течение года. | Выставка детских творческих работ Праздник «Выпускной» | |||
| В летний период детский сад работает в каникулярном режиме (1-я неделя июня — 3-я неделя августа). |
Date: 2015-10-21; view: 506; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |