Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Основные формы взаимодействия с семьей
Знакомство с семьей: встречи-знакомства, посещение семей, анкетирование семей.
Информирование родителей о ходе образовательного процесса: дни открытых дверей, индивидуальные и групповые консультации, родительские собрания, оформление информационных стендов, организация выставок детского творчества, приглашение родителей на детские концерты и праздники, создание памяток, интернет-журналов, переписка по электронной почте.
Образование родителей: «школы для родителей» (лекции, семинары, семинары-практикумы), проведение мастер-классов, тренингов, создание библиотеки (медиатеки).
Совместная деятельность: привлечение родителей к организации вечеров музыки и поэзии, гостиных, конкурсов, концертов семейного воскресного абонемента, маршрутов выходного дня (в театр, музей, библиотеку и пр.), семейных объединений (клуб, студия, секция), семейных праздников, прогулок, экскурсий, семейного театра, к участию в детской исследовательской и проектной деятельности.
Перспективный план по взаимодействию с родителями
Цель: Повысить педагогическую компетентность родителей по вопросам дошкольного воспитания
Сентябрь
| № п/п | Формы работы | Содержание работы | Цель |
| Консультативная деятельность для вновь поступающих детей | Наглядная педагогическая информация Режим дня. | Нацелить родителей к активной совместной работе. | |
| Родительское собрание | 1. Вопросы адаптации. 2. Задачи по воспитанию на учебный год ФГОС ДО. 3. Особенности психического и физического развития детей 6-го года жизни | Вопросы прохождения адаптационного периода. Ознакомление родителей с правилами и условиями приема детей в ДОУ. Задачи на учебный год – ознакомление родителей. | |
| Комплексное анкетирование | 1. Анкетирование родителей. 2. Заполнение тетрадей: «Сведения о детях». | Оформление социального паспорта. |
Октябрь
| № п/п | Формы работы | Содержание работы | Цель |
| День открытых дверей | Полная информация о работе подготовительной группы в современных условиях. | Познакомить родителей с деятельностью детского сада. | |
| Консультация: «Если Ваш ребенок кусается» «Привычки» | Наглядная информация в уголке для родителей. | Информация для родителей; нацелить родителей на современную работу по устранению «вредных привычек» | |
| Беседа: Питание детей в выходной день | Беседы с родителями «Питание детей в выходной день» | Информация для родителей |
Ноябрь
| № п/п | Формы работы | Содержание работы | Цель |
| Консультация «Профилактика простудных заболеваний» | Наглядная информация в уголке для родителей. | Информация по профилактике заболеваний. | |
| Консультация: «Родителям о ФГОС ДО». | Оформление папки-передвижки «Новое в образовании». | Познакомить родителей с информацией, с изменениями в дошкольном образовании с введением ФГОС ДО | |
| Беседа: Сенсорное развитие ребенка, развивающие игры | Индивидуальные беседы с родителями | Информация по развитию сенсорного воспитания |
Декабрь
| № п/п | Формы работы | Содержание работы | Цель |
| Консультация: «Воспитание культурно-гигиенических навыков». | Оформление консультаций: К.Г.Н. детей подготовительного возраста | Настроить родителей на совместную работу по привитию детям культурно-гигиенических навыков. | |
| Круглый стол: а) самостоятельная игровая деятельность. б) дидактические и развивающие игры. | Информация по игровой деятельности детей. Знакомство с новыми играми. | Дать знания о важности игровой деятельности детей, их руководство и значение. | |
| Новогодний праздник. | Приглашение к совместному творчеству по оформлению группы. | Сформировать у родителей желание сотрудничать с воспитателем |
Январь
| № п/п | Формы работы | Содержание работы | Цель |
| Помощь родителей | «Строим горку». Пословицы, стихи о зиме. Советы, что выучить с детьми. | Оздоровление; совместная деятельность в оформлении участка д/с. | |
| Консультация: «Возраст строптивости. Как научить ребенка правильно реагировать на слово «нельзя» | Оформление папки – передвижки | Информация для родителей; нацелить родителей на современную работу по устранению «вредных привычек» | |
| Родительское собрание | Этапы формирования игровой деятельности у детей подготовительного возраста | Дать знания о важности игровой деятельности детей, их руководство и значение. |
Февраль
| № п/п | Формы работы | Содержание работы | Цель |
| Консультация: «Физическое развитие». Образовательная область: «Физическое развитие» | Информация: Развитие движений. Дыхательная гимнастика | Приобщить родителей к активному участию в укреплении здоровья детей. | |
| Праздник: «Папа, Мама, Я – спортивная семья». | Приглашение родителям принять участие в празднике. | Совместное сотрудничество воспитателя и родителей воспитанное сплоченности и коммуникабельности. | |
| Кукольный театр | Показ кукольного театра дл детей с участием родителей | Приобщить родителей к активному участию в творчестве |
Март
| № п/п | Формы работы | Содержание работы | Цель |
| Собрание: «Познавательно-речевое развитие детей». Мастер-класс для родителей | Информирование родителей о направлении по ФГОС ДО «Проворные пальчики, бойкая речь». | Развитие речи и развитие мелкой моторики рук, пальцев. | |
| Праздник: «Мамин день» | Приглашение к совместному творчеству | Сформировать у родителей желание сотрудничать с воспитателем | |
| Фотовыставка: «Мы – в детском саду». | Стенд с фотографиями детей в группе. | Доставить родителям удовольствие от просмотра снимков. |
Апрель
| № п/п | Формы работы | Содержание работы | Цель |
| Консультация: «Игра – в жизни детей». | Папка - передвижка «Какие игрушки нужны детям». | Дать знания о важности игр и игрушек в жизни детей. | |
| Мастер-класс | Делаем игрушки своими руками. | Воспитывать желание проявлять творчество, новая жизнь сломанных игрушек. | |
| Консультация: «Прогулка – детей». | Папка-передвижка «Подвижные игры на природе». | Информировать родителей о необходимости прогулки, о совместном общении детей и взрослых. | |
| Кукольный театр | Показ кукольного театра для детей с участием родителей | Приобщить родителей к активному участию в творчестве |
Май
| Собрание: «Чему мы научились за год. Итоги.» | Анкетирование «Что изменилось в моем ребенке». | Дать информацию о детях на конец учебного года. | |
| Информация о закаливании | «Закаливание» | Совместное сотрудничество воспитателя и родителей. | |
| Консультация: «Лето – режим дня». | Папка-передвижка «Лето». | Рассказать о летнем режиме. |
Примерный список литературы для чтения детям
Date: 2015-10-21; view: 409; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |