Основа организации физического воспитания в вузе

Физическая культура в вузе выполняет следующие социальные функции:

-преобразовательно - созидательную (обеспечивает достижение физического уровня развития)

-проективно-творческую (определяет физкультурно - спортивную возможности деятельности,в процессе которой создаются модели профессионально-личностного развития человека)

-проективно-прогностическую (позволяющею расширить эрудицию студентов в сфере физической культуры

-ценностно-ориентационный (в процессе её реализации формируется профессиональные и лично-ценностные ориентации)

Что бы достичь цели физического воспитания, сформировать физическую культуру личности важно решить следующие воспитательные, оздоровительные, образовательные, развивающие задачи:

-понимать роль физической культуры в развитии личности и подготовки ее профессиональной деятельности

-знать научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни

-формировать мотивационно -ценностные отношения к физической культуре

-овладеть системой практических умений и навыков, обеспечивающие сохранение и укрепления здоровья

- обеспечить общую и профессионально-прикладную физическую подготовленность

- приобрести опыт творческого использования физическо -спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей

Обязательный минимум дисциплины физическая культура включает дидактические единицы:

1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов

2. Социально-биологические основы физической культуры

3. Основы здорового образа и стиля жизни

4. Оздоровительные системы и спорт

5. Профессионально прикладная физическая подготовка

Практический раздел учебного материала состоит из 2х подразделов: Методико-практический и учебно-тренировочный.

Методико - практический - обеспечивает овладение методами и способами физкультурно - спортивной деятельности для достижения личностью учебных, профессиональных и жизненных целях

Освоение учебно – тренировочный - помогает преобрести опыт творческой и практической деятельности, развить самодеятельность в физической культуре и спорте