Определите уровень развития психики

1. "Паук, почувствовав на паутине вибрацию от упавшего листа, бросился к "жертве" и начал умертвлять ее. Позже, обнаружив, что это лист, а не насекомое, он бросил его. Рядом на паутине'лежало еще несколько листьев, которые его "обманули" раньше".

2. "К рыбам в аквариум провели шнурок, дергая за который они могли бы получать пищу. Долгое время они плавали мимо шнурка, пока однажды случайно не задели его. Постепенно они приучились касаясь шнурка, получать пищу".

3. "Основным рецептором у голубей становятся глаза. С их помощью они, в основном, ориентируются в пространстве и находят необходимые объекты".

4. "Единственный случай использования камня в качестве молотка был отмечен Дж.Гудолл тогда, когда детеныш шимпанзе многократно пытался расплющить им какой-то находившийся на земле объект (вероятно, насекомое)".

Проанализируйте примеры поведения животных и насекомых и назовите его характерные особенности.

1. Дикие птицы, выведенные в инкубаторе, строили гнезда так, как обычно строят птицы данного вида.

2. Насекомые строят весьма сложные гнезда: роющие пчелы и осы выкапывают подземные гнезда и доставляют туда парализованную добычу в качестве пищи для молодняка; медовые пчелы строят ювелирно точные восковые соты; тропические муравьи строят гнезда из листьев, связываемых при помощи шелковых нитей. Причем сами муравьи не могут прясть, это делают их личинки. Взрослые насекомые держат в челюстях личинки и используют их в качестве челнока. Строительство гнезда способствует тесному объединению отдельных особей вида. Пчелы продолжают заполнять медом продырявленные соты, а муравьи, реагируя на чуждый запах, уничтожают свое потомство и друг друга.

3. Одиночно живущие пчелы, при первом выходе из гнезда, прогрызают прочную массу, которой оно запечатано. Но если против выхода из гнезда поместить стеклянную трубку, закрытую с противоположного конца глиной, то насекомое, после того как оно прогрызло стенку гнезда, проходит вдоль трубки и, наткнувшись на искусственную преграду (пробку из глины), прогрызает и ее.

Методические указания для выполнения СРС

При выполнении задания необходимо повторить лекционный материал и материал СРСП.