Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Разделы дисциплины и виды занятий, изучаемые в 6 семестре
| № раздела | Наименование разделов | Количество часов | |||||
| Всего | Аудиторная работа | Внеауд. работа СР | |||||
| Л | Лаб | П | |||||
| Введение в психологию среды | |||||||
| Взаимодействие человека с различными жизненными средами | |||||||
| Всего: | |||||||
| Подготовка и сдача экзамена | |||||||
| Итого: | |||||||
4.2. Лабораторные занятия
| № Лаб | № раздела | Наименование темы лабораторных занятий | Кол-во часов |
| Междисциплинарные связи психологии среды. | |||
| Методология психологии среды. | |||
| Виды территорий и жизненных сред в человеческом сообществе. | |||
| Ландшафт, пейзаж, природа. | |||
| Особенности жизненной среды детей и пожилых людей. |
4.3. Практические занятия
| № П | № раздела | Наименование темы практических занятий | Кол-во часов |
| Психология среды как наука. | |||
| История психологии среды. Теории среды | |||
| Структура и свойства среды. | |||
| Тело как элемент среды. Пищевое поведение и секс. | |||
| Территориальность. Дистанция, личное пространство, персонализация. | |||
| Домашняя и замещающие среды. Школа, больница. | |||
| Городская среда. Путешествия. | |||
| Вещи как психологический феномен. | |||
| Деньги и покупки как психологические феномены. | |||
| Режим и темп жизни. Цикличность. | |||
| Ценности и вкусы. Жизненная философия как часть среды. | |||
| Средовые виды психотерапии. |
4.4. Самостоятельное изучение разделов дисциплины
| № раздела | Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение | Кол-во часов |
| 1. В чем смысл основного логистического уравнения? 2. Чем различаются природная и антропогенная среда? 3. В чем состоят задачи средового моделирования? 4. Что общего и чем различается мир природных и искусственных объектов? 5. Охарактеризуйте роль культурно-знаковой среды в развитии индивидуальности. | ||
| 1. Установите связь между знаниями о влиянии ландшафта на состояние человека и ландшафтной архитектурой. 2. Что такое экологическое сознание? 3. Опишите известные вам способы профессионального использования собак. 4. Изложите основные положения теории Р.Баркера. 5. Сравните условия жизни и характерологические признаки сельских, городских и столичных жителей. 6. Охарактеризуйте социальные функции центра и периферии современного мегаполиса. 7. Обсудите возможное влияние солнца на агрессию и аутоагрессию на примере динамики убийств и самоубийств. 8. Как феномен ноосферы меняет человеческое мировоззрение? |
Date: 2015-09-24; view: 246; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |