Средства обучения, используемые при дистанционном обучении

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒

Средства обучения	Характеристика средств обучения
Традиционные средства обучения
Рабочая тетрадь	Рабочая тетрадь является одним из средств управления мыслительной деятельностью и включает специальные типы заданий, упражнений. Выполняя такие задания, обучаемые расчленяют весь процесс мышления на отдельные операции. Задания строятся таким образом, чтобы, работая над ними, обучающиеся производили все операции и выстраивали четкий алгоритм действий. В качестве операций, которые необходимо выполнить обучающимся, могут выступать следующие: включение в определении пропущенных слов; запись формулы с определенными компонентами; создание алгоритма выполнения каких-либо операций; последовательность заполнения таблицы, внесение в нее информации поясняющего характера; преобразование схемы; определение элементов конструкции и т.д.
Карточки – задания	Создаются по различным темам. В них легко учитывать уровень сложности заданий. Могут быть обучающими, тренировочными, контролирующими уровень усвоения знаний. Позволяют создавать большое количество вариантов заданий.
Тетради для выполнения лабораторных работ	Содержат инструкции по выполнению лабораторных работ. Особое внимание уделяется на формулирование цели работы и подведению итогов работы (вывод). Помогают формировать умения действовать строго по инструкции.
Контрольно – измерительные материалы (КИМы).	Создаются по отдельным темам курса или по нескольким темам, по всему курсу учебного предмета для итоговой аттестации. Позволяют установить усвоение стандарта обучения на базовом и повышенном уровне
Учебные пособия (учебники)	Используются из Федерального перечня учебных пособий, который ежегодно утверждает Министерство образования РФ. Позволяют осуществлять обучение в соответствии с Федеральным государственным стандартом
Справочники, словари	Позволяют быстро найти нужную информацию, которая отсутствует в учебниках.
Учебно – наглядные пособия	Таблицы по различным разделам курса, которые делают процесс обучения более наглядным.
Учебно-лабораторное оборудование	Позволяет выполнять различные эксперименты, проверять теорию на практике или открывать «новые знания», развивать коммуникативные навыки учащихся при работе с оборудованием в парах и группах.
Технические средства обучения	Телевизоры, видеомагнитофоны, микроскопы. телескопы.

педагогическим средствам относятся: учебно-лабораторное оборудование; учебно-производственное оборудование; дидактическая техника; учебно-наглядные пособия; технические средства обучения и автоматизированные системы обучения; компьютерные классы; организационно-педагогические средства (… учебные планы, экзаменационные билеты, карточки-задания, учебные пособия и т.п.).	… Средства обучения помогают лучшему оснащению учебного процесса. К ним можно отнести: • учебники, учебно-методические пособия, наглядные пособия, справочники, словари, карты, чертежи и т.д.; • лабораторное оборудование в различных кабинетах: физики, химии, иностранных языков и др.; • технические средства обучения: телевизоры, киноаппараты, магнитофоны, микроскопы и т.д.; • общий микроклимат, настроение субъектов учебного процесса.
Телекоммуникационные средства, применяемые в профессиональном образовании
Мульт Мультимедиа	Мультимедиа — интерактивная система, обеспечивающая одновременное представление различных медиа — звук, анимированная компьютерная графика, видеоряд. Например, в одном объекте-контейнере (англ. container) может содержаться текстовая, аудиальная, графическая и видеоинформация, а также, возможно, способ интерактивного взаимодействия с ней. В образовании мультимедиа используется для создания компьютерных учебных курсов (популярное название CBTS) и справочников, таких как энциклопедии и сборники. CBT позволяет пользователю пройти через серию презентаций, тематического текста и связанных с ним иллюстраций в различных форматах представления информации. Теория обучения за последнее десятилетие была значительно развита в связи с появлением мультимедиа. Выделилось несколько направлений исследований, такие как теория когнитивной нагрузки, мультимедийное обучение и другие. Идея медиа-конвергенции также становится одним из важнейших факторов в сфере образования, особенно в сфере высшего образования. Определяемая как отдельные технологии, такие как голосовые (и функции телефонии), базы данных (и производные приложения), видео-технологии, которые сейчас совместно используют ресурсы и взаимодействуют друг с другом, синергетически создавая новые оперативности, медиа-конвергенция – это стремительно меняющийся учебный курс дисциплин, преподаваемых в университетах по всему миру. Кроме того, она меняет наличие, или отсутствие таковой, работы, требующей этих “подкованных” технологических навыков.
т Тренажеры	Предназначены для обработки разного рода умений и навыков, повторения или закрепления пройденного материала
Иииии Имитационные средства	Представляют определенный аспект реальности для изучения его структурных или функциональных характеристик
Ддддд Демонстрационные средства	Визуализируют изучаемые объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения
Лллл Лабораторные средства	Позволяют проводить удаленные эксперименты на реальном оборудовании
Мммм Моделирующие средства	Позволяют моделировать процессы, явления с целью их исследования и изучения.
Расчетные средства	Автоматизируют различные расчеты
Иии Информационно -поисковые	Сообщают сведения, формируют умения и навыки по систематизации информации.
Обучающие средства	Сообщают знания, формируют умения, навыки учебной или практической деятельности, обеспечивая необходимый уровень усвоения.
Учебно – игровые средства	Предназначены для создания учебных ситуаций, в которых деятельность обучаемых реализуется в игровой форме

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒

Date: 2015-09-24; view: 395; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...

mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию