Загальні методичні рекомендації

МІНІСТерство Внутрішніх справ України

ЛЬВІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВНУТРІШНІХ СПРАВ

Економічний факультет

Кафедра обліку і аудиту

ПРОГРАМА

Державної атестації з дисципліни

«АНАЛІЗ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ»

Галузь знань 0305 «Економіка і підприємництво»

Напрям підготовки 6.030509 «Облік і аудит»

Освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»

Львів - 2015

УДК 658.511 (076)

П 21

Рекомендовано: Рішенням Вченої Ради Львівського державного університету внутрішніх справ, протокол від «___» _________2015 р. №__

Рецензенти: С.І. Лебедевич, докт.екон.наук, професор кафедри обліку і

аудиту Національного лісотехнічного університету України

Н.В. Наконечна, канд. екон. наук, доц. кафедри обліку і

аудитуЛьвівського державного університету внутрішніх справ

РОЗРОБНИКИ ПРОГРАМИ: О.І. Пацула, канд. екон. наук, доц., доц.

кафедри обліку і аудиту,

Н.С. Марушко, канд. екон. наук, доц., доц.

кафедри обліку і аудиту

Програма державного екзамену з дисципліни «Аналіз господарської діяльності» для студентів за напрямом підготовки «Облік і аудит», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». - Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2015.- 38 с.

Пацула О.І., Марушко Н.С., 2015

Львівський державний університет внутрішніх справ, 2015

Загальні методичні рекомендації

Метою проведення державного екзамену є прийняття рішення про присвоєння випускникам відповідної кваліфікації та видачу диплома (звичайного зразка чи з відзнакою). З огляду на це завданнями проведення державного екзамену є:

- перевірка та оцінка науково-теоретичної та практичної підготовки студентів, які закінчують відповідний освітньо-кваліфікаційний рівень підготовки університету;

- встановлення відповідності освітнього та кваліфікаційного рівнів підготовки студентів вимогам стандарту якості освіти, положенням про вищий навчальний заклад України і ступеневій системі освіти, а також навчальним планам і програмам підготовки бакалаврів;

- вирішення питань про присвоєння випускникам відповідної кваліфікації та видачу їм диплома (звичайного зразка чи з відзнакою);

- розробка пропозицій щодо подальшого поліпшення якості підготовки фахівців з певної спеціальності.

Державна атестація випускників спеціальності 6.030509 «Облік і аудит» відповідно до Галузевого стандарту вищої освіти «Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра галузь знань 0305 «Економіка і підприємництво» проводиться у формі складання державних екзаменів з трьох нормативних дисциплін, зокрема і з дисципліни «Аналіз господарської діяльності».

Державний екзамен з дисципліни «Аналіз господарської діяльності» включає теоретичну і практичну частину. Знання теоретичного матеріалу перевіряються усно шляхом відповіді на теоретичне питання, а також тестове завдання. Практична частина екзамену виконується письмово у вигляді вирішення задачі з дисципліни.

Для проведення державного екзамену створюється державна екзаменаційна комісія зі спеціальності (далі – ДЕК). Персональний склад членів комісії та екзаменаторів затверджується наказом ректора університету не пізніше як за місяць до початку роботи комісії.

До державних екзаменів допускаються студенти, які виконали всі вимоги навчального плану та програм зі спеціальності.

Складання державних екзаменів проводиться на відкритому засіданні ДЕК за участю не менш половини її складу при обов’язковій присутності голови комісії.

Засідання ДЕК оформляється протоколом. Рішення ДЕК про оцінку знань, виявлених при складанні екзамену, а також про присвоєння студентам кваліфікації та видання дипломів певного зразка приймається на закритому засіданні комісії відкритим голосуванням звичайною більшістю голосів членів комісії. При однаковій кількості голосів за два варіанти оцінки голос голови є вирішальним.

Студентам, які позитивно склали державний екзамен, рішенням ДЕК присвоюється кваліфікація «бакалавр» з певного напряму вищої освіти і пропонується видати диплом певного зразка, про що записується у протоколі засідання ДЕК. Повторне складання екзаменів з метою підвищення оцінки не дозволяється.

У випадках, коли складання державного екзамену зі спеціальності не відповідає вимогам, а також при неявці студента, ДЕК у протоколі проставляє оцінку «незадовільно» і приймає рішення про те, що студент є неатестованим (неатестованим у зв’язку з неявкою).

Повторне складання державного екзамену дозволяється під час роботи ДЕК на протязі 3-х років. В цих випадках, за поданням деканату економічного факультету, наказом ректора студент поновлюється на контрактних умовах на період складання державного екзамену.

Оцінки складання державних екзаменів оголошуються у день їх складання після оформлення протоколу засідання ДЕК, у якому проставляються оцінки, записуються питання, задані випускнику, особливі думки членів комісії, вказується здобутий рівень (кваліфікація), який надано випускнику та зразок диплома. Протокол підписує голова і члени комісії, що брали участь у засіданні. Протоколи здаються до навчального відділу і після їх узагальнення передаються до архіву університету.

За підсумками діяльності ДЕК головою складається звіт, який затверджується на заключному засіданні. В звіті відображаються рівень підготовки фахівців і характеристика знань студентів. Вказуються недоліки, зауваження щодо забезпечення організації роботи ДЕК, даються пропозиції щодо поліпшення підготовки фахівців, усунення недоліків в організації проведення державних екзаменів, рекомендації щодо направлення кращих студентів для продовження навчання.

Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати:

- предмет, завдання та види економічного аналізу;

- процес організації економічного аналізу та склад інформаційного забезпечення економічного аналізу;

- методику економічного аналізу суб‘єктів господарювання.

вміти:

- застосовувати методи та прийоми економічного аналізу при вирішенні практичних завдань;

- аналізувати ресурси суб‘єктів господарювання та джерела їх утворення;

- проводити аналіз витрат і собівартості продукції підприємства;

- здійснювати аналіз зовнішньоекономічної діяльності;

- аналізувати діяльність бюджетних установ;

- формувати аналітичні висновки та довідки.

Технологія перевірки знань студентів спеціальності 6.030509 «Облік і аудит» базується на створеному банку комплексних кваліфікаційних завдань (ККЗ). Кожен варіант ККЗ складається з двох частин: теоретичної і практичної.

Теоретична частина включає теоретичні питання з дисциплін та тестові завдання, а практична частина включає рішення задачі.

Методика оцінки рівня знань студентів орієнтована на бальну систему. Виконання кожної частини ККЗ оцінюється за 100-бальною шкалою.

Оцінка знань студентів з теоретичної частини здійснюється за такою схемою:

- відповідь на теоретичне питання – максимально 40 балів

- правильна відповідь на тестові завдання – 4 бали;.

- загальна кількість набраних балів за тестові завдання – 4* N, де N - кількість правильних відповідей на тестові завдання;

Оцінка знань студентів з практичної частини ККЗ виставляється в такому ж порядку як і з теоретичної частини з використанням експертних оцінок членів ДЕК. Правильне рішення задачі оцінюється 40 балами.

Загальна оцінка знань студентів за виконання ККЗ визначається як сума набраних балів з теоретичної і практичної частин ККЗ. Відповідність кількості набраних балів різним системам оцінок визначається за шкалою оцінювання (табл. 1).

Таблиця 1

Шкала оцінювання

Так, «Відмінно» – студент (курсант) глибоко і міцно засвоїв програмний матеріал, вичерпно, послідовно, грамотно й логічно його викладає, тісно ув'язує теорію з практикою, правильно обґрунтовує прийняття рішення, уміє самостійно узагальнити і викласти суть розглянутої проблеми, не відчуває труднощів з відповідями при зміні завдань, з можливих варіантів вибирає найкращу відповідь.

Демонструє вміння розв’язувати задачі підвищеної складності та нестандартні завдання, здатність бачити проблеми й суперечності досліджуваної галузі науки, а також бере активну участь на практичних заняттях, виконує самостійну роботу та займається науковою роботою.

Із загального обсягу студент (студент) курсант правильно виконує 90-100 % завдань.

«Добре» – студент (курсант) твердо знає весь програмний матеріал, грамотно і по суті викладає його, не допускає суттєвих неточностей при виборі відповіді, тобто вибирає правильну, але не найкращу відповідь; правильно застосовує теоретичні положення при розв’язанні практичних завдань, володіє необхідними навичками і прийомами їх виконання, але для визначення дійсного ступеня знань курсанта екзаменатор змушений задавати додаткові запитання і уточнити окремі відповіді.

Вміє розв’язувати ситуаційні завдання середньої важкості, демонструє не тільки вміння переповісти засвоєні знання і вміння розв’язувати типові задачі, а й здатність бачити проблеми й суперечності, вміння розв’язувати нестандартні завдання, брати активну участь на практичних заняттях.

Із загального обсягу студент правильно виконує 71-89 % завдань.

«Задовільно» – студент (курсант) знає тільки основний матеріал, передбачений програмою, але не засвоїв його деталей, припускається неточностей, обирає недостатньо чіткі формулювання, порушує послідовність у викладенні програмного матеріалу, проявляється невпевненість у вирішенні завдань практичного характеру.

Студент (курсант)спроможнийрозв’язати прості завдання. Із загального обсягу студент правильно виконав 50-70 % завдань.

«Незадовільно» – студент (курсант) не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки при формулюванні основних положень курсу, з великими труднощами використовує теоретичні відомості при виконанні завдань.

Він не вміє встановити причинно-наслідкові зв’язки у виникненні й розвиткові економічних явищ та процесів.

Із загального обсягу курсант правильно виконав не більше 50 % завдань.