Для спеціальностей :БІ,БП,БГ,ГФ,Ф 4 page

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 21Следующая ⇒

Тема 1.11.Увага

Назвіть властивості уваги	*Спрямованість	Довільність	Мимовільність	Константність
Назвіть властивості уваги	*Зосередженість	Довільність	Мимовільність	Константність
Назвіть властивості уваги	*Стійкість	Довільність	Мимовільність	Константність
Назвіть властивості уваги	*Флуктуація	Довільність	Мимовільність	Константність
Назвіть властивості уваги	*Розподіл	Довільність	Мимовільність	Константність
Назвіть властивості уваги	*Обсяг	Довільність	Мимовільність	Константність
Назвіть властивості уваги	*Переключення	Довільність	Мимовільність	Константність
Охарактеризуйте спрямованість як властивість уваги	*Вибірковий характер свідомої діяльності	Відволікання від другорядного, гальмування побічних подразників	Тривале утримання уваги на предметі чи діяльності	Періодична короткочасна мимовільна зміна напруження уваги до певного об’єкта
Охарактеризуйте зосередженість як властивість уваги	*Відволікання від другорядного, гальмування побічних подразників	Вибірковий характер свідомої діяльності	Тривале утримання уваги на предметі чи діяльності	Періодична короткочасна мимовільна зміна напруження уваги до певного об’єкта
Що є стійкістю уваги	*Тривале утримання уваги на предметі чи діяльності	Вибірковий характер свідомої діяльності	Відволікання від другорядного, гальмування побічних подразників	Періодична короткочасна мимовільна зміна напруження уваги до певного об’єкта
Виберіть визначення флуктуацієї уваги	*Періодична короткочасна мимовільна зміна напруження уваги до певного об’єкта	Вибірковий характер свідомої діяльності	Відволікання від другорядного, гальмування побічних подразників	Тривале утримання уваги на предметі чи діяльності
Охарактеризуйте розподіл	*Одночасне виконання дій	Кількість об’єктів, які сприймаються одночасно з достатньою чіткістю	Довільна зміна спрямованості уваги з одного об’єкта на інший	Тривале утримання уваги на предметі чи діяльності
Охарактеризуйте обсяг уваги	*Кількість об’єктів, які сприймаються одночасно з достатньою чіткістю	Одночасне виконання дій	Довільна зміна спрямованості уваги з одного об’єкта на інший	Тривале утримання уваги на предметі чи діяльності
Охарактеризуйте переключення уваги	*Довільна зміна спрямованості уваги з одного об’єкта на інший	Одночасне виконання дій	Кількість об’єктів, які сприймаються одночасно з достатньою чіткістю	Тривале утримання уваги на предметі чи діяльності
На які види поділяється увага залежно від особливостей об’єктуа	*Зовнішню	Мимовільну	Довільну	Післядовільну
На які види поділяється увага залежно від особливостей об’єктуа	*Внутрішню	Мимовільну	Довільну	Післядовільну
За формою організації увагу класифікують на:	*Колективну	Мимовільну	Довільну	Післядовільну
За формою організації увагу класифікують на:	*Групову	Мимовільну	Довільну	Післядовільну
За формою організації увагу класифікують на:	Мимовільну	Довільну	Післядовільну	*Індивідуальну
На які види поділяється увага за характером цільового спрямування та за рівнем вольових зусиль	*мимовільну	групова	індивідуальна	зовнішня
На які види поділяється увага за характером цільового спрямування та за рівнем вольових зусиль	*довільну	групова	індивідуальна	зовнішня
На які види поділяється увага за характером цільового спрямування та за рівнем вольових зусиль	*післядовільну	групова	індивідуальна	зовнішня
Які особливості зовнішньої уваги	*зумовлюна структурою зовнішніх подразників	пов’язана зі структурною організацією діяльності	зосередження уваги певної групи на одному об’єкті	зосередження уваги групи в умовах роботи в колективі
Які особливості внутрішньої уваги	зумовлена структурою зовнішніх подразників	*пов’язана зі структурною організацією діяльності	зосередження уваги певної групи на одному об’єкті	зосередження уваги групи в умовах роботи в колективі
Які особливості колективної уваги	зумовлена структурою зовнішніх подразників	пов’язана зі структурною організацією діяльності	*зосередження уваги певної групи на одному об’єкті	зосередження уваги групи в умовах роботи в колективі
Як характеризується групова увага	зумовлена структурою зовнішніх подразників	пов’язана зі структурною організацією діяльності	зосередження уваги певної групи на одному об’єкті	*зосередження уваги групи в умовах роботи в колективі
Дайте визначення поняттю індивідуальна увага	пов’язана зі структурною організацією діяльності	зосередження уваги певної групи на одному об’єкті	зосередження уваги групи в умовах роботи в колективі	*зосередження суб’єкта на своєму завданні
Як характеризується мимовільна увага	*Виникає незалежно від наміру, мети людини;	Полягає у свідомому спрямованому і регульованому зосередженні уваги	Увага, що виникає після виникнення інтересу до діяльності	Зосередження уваги групи в умовах роботи в колективі
Як характеризується довільна увага	Виникає незалежно від наміру, мети людини	*Полягає у свідомому спрямованому і регульованому зосередженні уваги	Увага, що виникає після виникнення інтересу до діяльності	Зосередження уваги групи в умовах роботи в колективі
Як характеризується після довільна увага	Виникає незалежно від наміру, мети людини	Полягає у свідомому спрямованому і регульованому зосередженні уваги	*Увага, що виникає після виникнення інтересу до діяльності	Зосередження уваги групи в умовах роботи в колективі
Дайте визначення поняттю уважність	*Здатність до довільної регуляції поведінки, до виявлення після довільної уваги	Нестійкість, поверхова зосередженість, легкість відволікання	Виникає незалежно від наміру, мети людини	Пов’язана зі структурною організацією діяльності
Дайте визначення поняттю неуважність	Здатність до довільної регуляції поведінки, до виявлення після довільної уваги	*Нестійкість, поверхова зосередженість, легкість відволікання	Виникає незалежно від наміру, мети людини	Пов’язана зі структурною організацією діяльності
Назвіть критерії вихованості уваги	*вибірко вий характер	цілісність	константність	фрустрація
Назвіть критерії вихованості уваги	*спрямова-ність	Цілісність	Константність	Фрустрація
Назвіть критерії вихованості уваги	*Єдність уваги з пізнавальними процесами	Цілісність	Константність	Фрустрація
Назвіть критерії вихованості уваги	*розвиток вольових якостей	цілісність	константність	фрустрація

Тема 1.12.Психологічна характеристика діяльності та активності людини

Назвіть основні види діяльності в дошкільному віці	*гра	активність	потреба	мета
Назвіть основні види діяльності в молодшому шкільному віці	*навчання	активність	потреба	мета
Назвіть основні види діяльності в дорослих	*праця	активність	потреба	мета
З’ясуйте особливості гри	*діяльність, яка полягає в емоційному освоєнні соціального досвіду людини та емоційному задоволенні	вид практичної чи теоретичної діяльності, який за своєю сутністю є пізнавальним процесом засвоєння людиною соціального досвіду	соціально зумовлений вид діяльності, який виявляється в зв’язку зі значенням, зафіксованим в закріплених знаряддями схемах дій, мовленнєвих понять, соціальних ролей, цінностей, норм	активність особистості
З’ясуйте особливості навчання	діяльність, яка полягає в емоційному освоєнні соціального досвіду людини та емоційному задоволенні	*вид практичної чи теоретичної діяльності, який за своєю сутністю є пізнавальним процесом засвоєння людиною соціального досвіду	соціально зумовлений вид діяльності, який виявляється в зязку зі значенням, зафіксованим в закріплених знаряддями схемах дій, мовленнєвих понять, соціальних ролей, цінностей, норм	активність особистості
З’ясуйте особливості праці	діяльність, яка полягає в емоційному освоєнні соціального досвіду людини та емоційному задоволенні	вид практичної чи теоретичної діяльності, який за своєю сутністю є пізнавальним процесом засвоєння людиною соціального досвіду	*соціально зумовлений вид діяльності, який виявляється в зязку зі значенням, зафіксованим в закріплених знаряддями схемах дій, мовленнєвих понять, соціальних ролей, цінностей, норм	активність особистості
Визначте поняття потреба	*стан живої істоти, що відображає її залежність від умов існування та спричинює активність у ставленні до цих умов	те, що реалізує людські потреби і виступає як образ кінцевого результату діяльності	пов’язані із задоволенням потреб спонукання до діяльності	здатність людей орієнтуватись у системі соціальних взаємин, діяти відповідно до обставин у різних життєвих ситуаціях
Визначте поняття мета	*те, що реалізує людські потреби і виступає як образ кінцевого результату діяльності	стан живої істоти, що відображає її залежність від умов існування та спричинює активність у ставленні до цих умов	пов’язані із задоволенням потреб спонукання до діяльності	здатність людей орієнтуватись у системі соціальних взаємин, діяти відповідно до обставин у різних життєвих ситуаціях
Визначте поняття мотив	*пов’язані із задоволенням потреб спонукання до діяльності	стан живої істоти, що відображає її залежність від умов існування та спричинює активність у ставленні до цих умов	те, що реалізує людські потреби і виступає як образ кінцевого результату діяльності	здатність людей орієнтуватись у системі соціальних взаємин, діяти відповідно до обставин у різних життєвих ситуаціях
Що включає в себе поняття компетентність	*знання	мотив	мету	ціль
Що включає в себе поняття компетентність	*вміння	мотив	мету	ціль
Що включає в себе поняття компетентність	*навички	мотив	мету	ціль
Зазначте поняття знання	*здатність людей орієнтуватись у системі соціальних взаємин, діяти відповідно до обставин у різних життєвих ситуаціях	опанування до автоматизму способами використання певних засобів діяльності	здатність людини усвідомлено застосовувати набуті знання адекватно новим обставинам діяльності	те, що реалізує людські потреби і виступає як образ кінцевого результату діяльності
Зазначте поняття вміння	здатність людей орієнтуватись у системі соціальних взаємин, діяти відповідно до обставин у різних життєвих ситуаціях	опанування до автоматизму способами використання певних засобів діяльності	*здатність людини усвідомлено застосовувати набуті знання адекватно новим обставинам діяльності	те, що реалізує людські потреби і виступає як образ кінцевого результату діяльності
Зазначте поняття навички	здатність людей орієнтуватись у системі соціальних взаємин, діяти відповідно до обставин у різних життєвих ситуаціях	*опанування до автоматизму способами використання певних засобів діяльності	здатність людини усвідомлено застосовувати набуті знання адекватно новим обставинам діяльності	те, що реалізує людські потреби і виступає як образ кінцевого результату діяльності
В чому реалізується діяльність	* в діях	в мотиві	в меті	в цілях
В чому реалізується діяльність	*операції	мотив	мету	ціль
В чому реалізується діяльність	*звичці	мотиві	меті	цілі
В чому реалізується діяльність	*вправі	мотиві	меті	цілі
Виокремте поняття дія	*відносно завершений елемент діяльності, спрямований на досягнення певної проміжної усвідомленої мети	багаторазове виконання певних дій чи видів діяльності, метою якого є засвоєння, що спираються на розуміння і супроводжується свідомим контролем	негнучка частина діяльності, що не має свідомої мети	поєднання дрібніших фрагментів поведінки
Виокремте поняття операція	відносно завершений елемент діяльності, спрямований на досягнення певної проміжної усвідомленої мети	багаторазове виконання певних дій чи видів діяльності, метою якого є засвоєння, що спираються на розуміння і супроводжується свідомим контролем	негнучка частина діяльності, що не має свідомої мети	*поєднання дрібніших фрагментів поведінки
Виокремте поняття вправа	відносно завершений елемент діяльності, спрямований на досягнення певної проміжної усвідомленої мети	*багаторазове виконання певних дій чи видів діяльності, метою якого є засвоєння, що спираються на розуміння і супроводжується свідомим контролем	негнучка частина діяльності, що не має свідомої мети	поєднання дрібніших фрагментів поведінки
Виокремте поняття звичка	відносно завершений елемент діяльності, спрямований на досягнення певної проміжної усвідомленої мети	багаторазове виконання певних дій чи видів діяльності, метою якого є засвоєння, що спираються на розуміння і супроводжується свідомим контролем	*негнучка частина діяльності, що не має свідомої мети	поєднання дрібніших фрагментів поведінки

Тема 1.13. Особистість

Дайте визначення поняття особистість	*Соціалізований індивід, котрий утілює найсуттєвіші соціально значущі властивості	Поєднання психічних особливостей людини, що утворюють її своєрідність, відмінність від інших людей	Одиничний представник роду людського	Поєднання дрібніших фрагментів поведінки
Дайте визначення поняття індивід	Соціалізований індивід, котрий утілює найсуттєвіші соціально значущі властивості	Поєднання психічних особливостей людини, що утворюють її своєрідність, відмінність від інших людей	*Одиничний представник роду людського	Поєднання дрібніших фрагментів поведінки
Дайте визначення поняття індивідуальність	Соціалізований індивід, котрий утілює найсуттєвіші соціально значущі властивості	*Поєднання психічних особливостей людини, що утворюють її своєрідність, відмінність від інших людей	Одиничний представник роду людського	Поєднання дрібніших фрагментів поведінки
Які складові включає структура особистості за А.В.Петровським	*внутрішньоіндивідну	здібності	темперамент	характер
Які складові включає структура особистості за А.В.Петровським	*інтеріндивідну	здібності	темперамент	характер
Які складові включає структура особистості за А.В.Петровським	*над індивідну	здібності	темперамент	характер
Які складові включає структура особистості за К.К.Платоновим:	*спрямованість	інтеріндивідну	надіндивідну	внутрішньоіндивідну
Які складові включає структура особистості за К.К.Платоновим	інтеріндивідну	надіндивідну	внутрішньоіндивідну	*досвід
Які складові включає структура особистості за К.К.Платоновим	інтеріндивідну	надіндивідну	внутрішньоіндивідну	*форм відображення
Які складові включає структура особистості за К.К.Платоновим	інтеріндивідну	надіндивідну	внутрішньоіндивідну	*біологічно зумовлену
Визначте поняття установка	*Неусвідомлюваний особистістю стан готовності до певної діяльності чи поведінки	Спонукання до діяльності, що є недиференційованою, недостатньо чітко усвідомленою потребою	Система знань, пропущених через почуття	Спонукання до діяльності
Визначте поняття потяг	Неусвідомлюваний особистістю стан готовності до певної діяльності чи поведінки	*Спонукання до діяльності, що є недиференційованою, недостатньо чітко усвідомленою потребою	Система знань, пропущених через почуття	Спонукання до діяльності
Зазначте поняття переконання	Неусвідомлюваний особистістю стан готовності до певної діяльності чи поведінки	Спонукання до діяльності, що є недиференційованою, недостатньо чітко усвідомленою потребою	*Система знань, пропущених через почуття	Спонукання до діяльності
Зазначте поняття «Я-концепція»	*Динамічна система уявлень людини про себе	Прагнення досягти мети тієї складності, на яку людина вважає себе здатною	Цінність, значущість, якої надає собі індивід загалом та окремим сторонам своєї особистості	Неуспіх у діяльності
Охарактеризуйте поняття самооцінка	Динамічна система уявлень людини про себе	Прагнення досягти мети тієї складності, на яку людина вважає себе здатною	*Цінність, значущість, якої надає собі індивід загалом та окремим сторонам своєї особистості	Неуспіх у діяльності
Охарактеризуйте поняття рівень домагань	Динамічна система уявлень людини про себе	*Прагнення досягти мети тієї складності, на яку людина вважає себе здатною	Цінність, значущість, якої надає собі індивід загалом та окремим сторонам своєї особистості	Неуспіх у діяльності
Що є підставою для формування самооцінки	Оточуючі	Власна думка	Співвіднесення реального і ідеального уявлення про себе	*Всі відповіді правильні
Яка особливість поведінки людини характеризує її як індивіда	Старанність, правдивість, інтереси, здібності	Сміливість, музичні здібності, розум, чудова дикція	*Приємний голос, емоційна збудливість, висока сенсорна чутливість, красива хода	Чуйність,наполегливість, ідеали, інтерес до спорту
Яка особливість поведінки людини характеризує її як особистість	*Старанність, правдивість,інтереси, здібності	Сміливість, музичні здібності, розум, чудова дикція	Приємний голос, емоційна збудливість, висока сенсорна чутливість, красива хода	Чуйність, наполегливість, ідеали, інтерес до спорту
Які компоненти входять в структуру особистості за З.Фройдом	*„Воно”, „я”, над” Я”	Спрямованість, досвід, форма відображення,біологічно зумовлені психічні функції особистості	Внутрішньоіндивідна,інтеріндивідна, надіндивідна;	Стрямованість, знання уміння навички, індивідуально-типологічні особливості

Тема 1.14. Психологія спілкування

Які ознаки відрізняють групу від звичайного скупчення людей	певна тривалість існування	*наявність загальної мети	взаємодія	*усвідомлення індивідом своєї причетності
Які функції спілкування	*Регулювання спільної діяльності	*Пізнання	Усвідомлення	Засипання
Назвіть компоненти, що складають структуру спілкування	Комунікативна	Перцептивна	Міжособистісна взаємодія	*Всі відповіді правильні
Які є види спілкування	*Вербальні	*Невербальні	Ефектне	Малознайоме
Дайте визначення поняття спілкування	Взаємодія між людьми	Соціальне явище	*Соціальне явище, що виникає в процесі суспільно-трудової діяльності як потреба людей сказати щось одне одному	Об’єктивний матеріальний процес
Які є форми спілкування	*анонімне	*функціонально-рольове	*неформальне	Всі відповіді правильні
Дайте визначення поняттю стиль спілкування	*Форма комунікативної поведінки, що проявляється в умовах взаємодії	Об’єктивний матеріальний процес	Регулювання спільної діяльності	Соціальне явище,що виникає в процесі суспільно-трудової діяльності як потреба людей сказати щось одне одному.
На які види поділяється спілкування залежно від континенту учасників	*міжіндивідне	*індивідно-групове	*міжгрупове	тривале
На які види поділяється спілкування залежно від міри опосередкованості	*безпосереднє	*опосередковане	міжгрупове	тривале
На які види поділяється спілкування залежно від тривалості	*короткочасне	*тривале	безпосереднє	опосередковане
На які види поділяється спілкування залежно від завершеності	*закінчене	*незакінчене	короткочасне	тривале
Які механізми міжособистісного сприймання	ідентифікація	рефлексія	емпатія	*всі відповіді правильні
Визначте поняття стереотип	*Відносно стійкий і спрощений образ об’єкта, який складається в умовах недостатньої інформації, або є результатом узагальнення власного досвіду особистості	Спосіб розуміння іншої людини через усвідомлене чи неусвідомлене ототожнювання її з собою	Усвідомлення суб’єктом, як він сприймається і оцінюється іншими індивідами	Здатність проникати в емоційний стан іншого
Визначте поняття рефлексія	Відносно стійкий і спрощений образ об’єкта, який складається в умовах недостатньої інформації, або є результатом узагальнення власного досвіду особистості	Спосіб розуміння іншої людини через усвідомлене чи неусвідомлене ототожнювання її з собою	*Усвідомлення суб’єктом, як він сприймається і оцінюється іншими індивідами	Здатність проникати в емоційний стан іншого
Визначте поняття емпатія	Відносно стійкий і спрощений образ об’єкта, який складається в умовах недостатньої інформації, або є результатом узагальнення власного досвіду особистості	*Спосіб розуміння іншої людини через усвідомлене чи неусвідомлене ототожнювання її з собою	Усвідомлення суб’єктом, як він сприймається і оцінюється іншими індивідами	Здатність проникати в емоційний стан іншого
Назвіть засоби спілкування	вербальні	жести	емоційний вплив	*всі відповіді правильні
Назвіть класифікацію видів спілкування.	за контингентом учасників	за мірою опосередкованості	за тривалістю	*всі відповіді правильні
Назвіть механізми інтерактивного аспекту спілкування.	навіювання	переконання	наслідування	*всі відповіді правильні
Назвіть механізми перцептивного аспекту спілкування.	стереотипізація	атракція	ефект ореолу	*всі відповіді правильні
Назвіть основні компоненти регулювання поведінки людей.	когнітивний	емоційний	інтеракційний	*всі відповіді правильні
Назвіть психологічні механізми сприймання людьми один одного.	ефект первинності	ефект новизни	імпліцитна теорія особистості	*всі відповіді правильні

Тема 1.15.Психологія міжособистісного спілкування. Особистість у групі.

Визначте прояв аттракції	симпатія	дружба	кохання	*всі відповіді правильні
В чому полягає соціальна природа спілкування?	*завжди відбувається у середовищі людей, де суб’єкти спілкування завжди постають як носії соціального досвіду.	у змісті інформації, що є його предметом	відбувається при передаванні досвіду	всі відповіді правильні
В чому полягає сутність міжособистісного спілкування	*у нерозривному зв’язку з діяльністю	у нерозривному зв’язку з контактами між людьми	у нерозривному зв’язку з взаєморозумінням	у нерозривному зв’язку з координацією дій
В чому полягає сутність нонконформізму	*здатність діяти всупереч спільності	здатність підкорятися тиску спільності	варіант рольової поведінки	всі відповіді правильні
Визначте поняття групова згуртованість	*ступінь збігу оцінок, настанов, позицій відносно цілей,цінностей і норм спільної діяльності	стан групи, що характеризується упорядкованістю внутрішньо групових структур	вибіркове ставлення індивіда до впливів з боку групи залежно від цілей, цінностей і норм спільної діяльності, учасником якої він є	ставлення члена групи високого рівня розвитку до інших учасників спільної діяльності, яке загалом збігається з його ставленням до самого себе
Визначте поняття групова ідентифікація	вибіркове ставлення індивіда до впливів з боку групи залежно від цілей, цінностей і норм спільної діяльності, учасником якої він є	*ставлення члена групи високого рівня розвитку до інших учасників спільної діяльності, яке загалом збігається з його ставленням до самого себе	стан групи, що характеризується упорядкованістю внутрішньо групових структур	ступінь збігу оцінок, настанов, позицій відносно цілей,цінностей і норм спільної діяльності
Визначте поняття групова інтеграція	*стан групи, що характеризується упорядкованістю внутрішньо групових структур	вибіркове ставлення індивіда до впливів з боку групи залежно від цілей, цінностей і норм спільної діяльності, учасником якої він є	ставлення члена групи високого рівня розвитку до інших учасників спільної діяльності, яке загалом збігається з його ставленням до самого себе	ступінь збігу оцінок, настанов, позицій відносно цілей,цінностей і норм спільної діяльності
Від чого залежить ступінь вираженості привабливості?	індивідуально психічних станів людей	попереднього позитивного досвіду взаємодії	попереднього негативного досвіду взаємодії	*всі відповіді правильні
Дайте визначення поняття колектив	*стосунки опосередковуються особисто значущим і суспільно цінним змістом спільної діяльності	домінують взаємини за типом симпатій-антипатій	має постійний оновлений склад, існує протягом тривалого часу	всі відповіді правильні
Дайте визначення поняття умовна група	створюється на підставі наказу, розпорядження штатного розкладу	згуртовані спільною взаємодією як певне об’єднання	відносно стійке, нечисленне за складом, пов’язане спільною метою об’єднання людей, у якому здійснюється безпосередній контакт між його членами	*утворюється за певними зовнішніми ознаками, критеріями
З’ясуйте поняття дифузна група	стосунки опосередковуються особисто значущим і суспільно цінним змістом спільної діяльності	*домінують взаємини за типом симпатій-антипатій	має постійний оновлений склад, існує протягом тривалого часу	всі відповіді правильні
З’ясуйте поняття асоціація	стосунки опосередковуються особисто значущим і суспільно цінним змістом спільної діяльності	домінують взаємини за типом симпатій-антипатій	*має постійний оновлений склад, існує протягом тривалого часу	всі відповіді правильні
З’ясуйте поняття група	*спільність людей, що об’єднанні численними та різноманітними стійкими зв’язками	відносно стійке, нечисленне за складом, пов’язане спільною метою об’єднання людей, у якому здійснюється безпосередній контакт між його членами	утворюється за певними зовнішніми ознаками, критеріями	створюється на підставі наказу, розпорядження штатного розкладу
Зазначте поняття конфлікт	*суперечність, що порушує процес функціонування спільності	здатність діяти всупереч спільності	здатність підкорятися тиску спільності	варіант рольової поведінки
Зазначте поняття конформізму	*здатність підкорятися тиску спільності	здатність діяти всупереч спільності	варіант рольової поведінки	всі відповіді правильні
Розкрийте сутність поняття неофіційна група	створюється на підставі наказу, розпорядження штатного розкладу	*виникає на основі єдиної спрямованості психологічної мотивації окремих особистостей у конкретних різновидах діяльності, певних захоплень у вільний від роботи час	відносно стійке, нечисленне за складом, пов’язане спільною метою об’єднання людей, у якому здійснюється безпосередній контакт між його членами	утворюється за певними зовнішніми ознаками, критеріями
Розкрийте сутність поняття офіційна група	*створюється на підставі наказу, розпорядження штатного розкладу	виникає на основі єдиної спрямованості психологічної мотивації окремих особистостей у конкретних різновидах діяльності, певних захоплень у вільний від роботи час	відносно стійке, нечисленне за складом, пов’язане спільною метою об’єднання людей, у якому здійснюється безпосередній контакт між його членами	утворюється за певними зовнішніми ознаками, критеріями
Розкрийте сутність поняття реальна група	створюється на підставі наказу, розпорядження штатного розкладу	*згуртовані спільною взаємодією як певне об’єднання	відносно стійке, нечисленне за складом, пов’язане спільною метою об’єднання людей, у якому здійснюється безпосередній контакт між його членами	утворюється за певними зовнішніми ознаками, критеріями
Розкрийте сутність психологічного клімату спільності.	*ступінь задоволеності членів групи наявними особистісними стосунками	ступінь міцності міжособистісних стосунків	суперечність, що порушує процес функціонування спільності	всі відповіді правильні
Що є показником згуртованості спільності?	*сумісність	мета	мотив	всі відповіді правильні
Що утворює внутрішній бік спільності?	*неформальні об’єднання	формальні об’єднання	статус	всі відповіді правильні
Що утворює система відносин індивіда з навколишнім світом?	*внутрішній світ людини	стосунки	враження	всі відповіді правильні
Як виражається колективіське самовизначення	*вибіркове ставлення індивіда до впливів з боку групи залежно від цілей, цінностей і норм спільної діяльності, учасником якої він є	ставлення члена групи високого рівня розвитку до інших учасників спільної діяльності, яке загалом збігається з його ставленням до самого себе	ступінь збігу оцінок, настанов, позицій відносно цілей,цінностей і норм спільної діяльності	стан групи, що характеризується упорядкованістю внутрішньо групових структур
Як називається психологічний прояв співчуття особистості в групі.	*емпатія	рефлексія	навіювання	всі відповіді правильні
Яка група називається референтною	*група, погляди якої є зразком для особистості	ступінь міцності міжособистісних стосунків	суперечність, що порушує процес функціонування спільності	всі відповіді правильні
Які є типи стосунків.	*кон’юктивний	взаємоповага	взаєморозуміння	всі відповіді правильні
Які є рівні соціально-психологічного розвитку груп.	дифузна група	асоціація	колектив	*всі відповіді правильні
Які є форми організації спільної діяльності?	колективно-кооперативна	індивідуальна	скоординована	*всі відповіді правильні
Які є функції міжособистісного спілкування.	регуляція спільної діяльності	пізнання	самовизначення індивіда	*всі відповіді правильні
Які існують класифікації груп у психології.	за формою існування	за рівнем згуртованості	за способом створення	*всі відповіді правильні
Які психологічні механізми міжособистісних стосунків.	емпатія	рефлексія	ідентифікація	*всі відповіді правильні
Які психологічні механізми соціалізації особистості.	емпатія	рефлексія	ідентифікація	*всі відповіді правильні

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Date: 2015-09-27; view: 374; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...

mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию