Фаза сепарации-индивидуации. 4 подфазы

А. Началом подфазы дифференциации 6-10 месяцев. Различение. Мать редуцирует тревогу, она внешняя ф-я Эго.

Б. Подфаза практикования (10-11 месяцев - 1,5 года) физически отдаляться и возвращаться к матери. Эмоционально зависимым,сохранением зрительно­го контакта. игры с другими детьми, однако время от времени поглядывая в сторону мамы.

В. подфаза сближения, воссоединения (15 -18 месяцев - 2,5 года). С пособность ма­тери выдерживать весь комплекс противоречивых чувств.

3 пути:

- оптимально: поддерживать ребенка и фрустрировать его

- удерживать ребенка, не фрустрируя

- очень завышенная фрустрация, нет принятия.

Г. 2-3 года. Консолидация объекта, либидинальная константность объекта. до­стигнута и интеграция позитивных и негативных материнских инт­роектов, преодолено примитивное рас­щепление;

Модель патологии.

Если мать окажется не готовой принять ребенка вместе с его противоречивыми чувствами. Развитие дефицитарного и нарциссически уязвимого образа Я будут весьма вероятны. Если мать тревожна, не принимает, то ребенок не индивидуализируется, не формируется базовое доверие. нарушение примитивного чувства Я».

Конфликт между автономией и сохранением зависимости.

Мать должна выдерживать весь комплекс противоречивых чувств, если интеграция не полностью завершилась, два прямо противоположных и чередующихся паттерна отношения к себе и другим - чрезмерно зависимый, идеализированный, либо столь же нереалистический, но враждебно-отвергающий. К серьезным нарушениям объектных отношений во взрослом возрасте и увеличивают риск личностной психопатологии. С развитием нарциссической и пограничной патологии будет специально выделена при дальнейшем изложении концепций X. Кохута и О. Кернберга;