Предмет и задачи культуры речи

Термин «культура речи» многозначен. Во-первых, его можно понимать в широком смысле, и тогда он имеет си­ноним «культура языка» (в этом случае подразумеваются образцовые тексты письменности и потенциальные свойст­ва языковой системы в целом). Во-вторых, в узком смысле, культура речи ¾ это конкретная реализация языковых свойств и возможностей в условиях повседневного, устного и письменного, общения. В-третьих, культурой речи назы­вают самостоятельную лингвистическую науку[29].

Л.И. Скворцов дает такое определение: «Культура речи ¾ владение нормами устного и письменного литератур­ного языка (правилами произношения, ударения, грамма­тики, словоупотребления и др.), а также умение использо­вать выразительные языковые средства в разных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи»[30]. В лингвистической литературе традиционно принято говорить о двух ступенях освоения литературного языка: 1) правиль­ности речи и 2) речевом мастерстве.

Правильность, как одно из основных коммуникативных качеств речи, предполагает соблюдение норм на всех рече­вых уровнях. Оценки различных способов языкового вы­ражения при этом определенны и категоричны: правильно / неправильно, допустимо / недопустимо, допустимо то и дру­гое и т.п. Например: