Анализ целей и средств по их достижению

□ Признавать, что определенное противоречие между ним и его организацией
неизбежно, поэтому важна степень личной заинтересованности, приклады­
вание больших усилий для продвижения по службе.

□ Анализировать благоприятные возможности и разрабатывать пути, при по­
мощи которых они могут быть реализованы.

□ Уяснить и придерживаться формальных и, что не менее важно, неписаных
правил организации: понимать, где находится вся власть, кто ее реально осу­
ществляет, какова организационная философия, традиции, обычаи и т. д.

П Создавать правильное о себе впечатление в отношении способностей, тру­долюбия, желания взаимодействовать и т. д.

П Использовать все благоприятные возможности профессионального обучения и совершенствования. Расширять свои знания, приобретать новые навыки.

□ Избегать совместной работы с безынициативным, некомпетентным и беспер­
спективным руководителем, стать необходимым для инициативного, опера­
тивного руководителя или переходить в другое подразделение (в другую
организацию) как можно скорее, если там работает умелый начальник.

П Найти хороших наставников и быть готовым у них учиться, а также иметь консультантов по карьере (столь популярный в последнее время коучинг).

□ Выбрать оптимальный темп карьерного продвижения — стараться не допус­
кать, чтобы карьера развивалась очень быстро или слишком медленно по
сравнению с другими.

П Помогать своему непосредственному руководителю добиваться деловых успехов. Именно такой руководитель, добившийся значительных профессио­нальных достижений благодаря помощи сотрудника, является для него своего рода «карьерным локомотивом».

П Думать об организации как о внутреннем рынке труда и не забывать о внеш­нем рынке труда.

□ Помнить, что все в жизни меняется: вы, ваши знания и навыки, рынок, орга­
низация, окружающая среда... Уметь оценить эти изменения — важное каче­
ство, способствующее успешному развитию карьеры.

ДИАГНОСТИКА КАРЬЕРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

ОПРОСНИК «МОТИВАЦИЯ К КАРЬЕРЕ» (Методика А. Ноэ, Р. Ноэ, Д. Баххубер; адаптация Е. А. Могилёвкина)

Инструкция: Оцените, пожалуйста, в какой степени вы согласны с приведенными высказываниями, используя шкалу от 1 до 5, где «1» означает «в очень малой сте­пени» или «очень редко», а «5» — «в очень большой степени» или «очень часто».

Диагностика карьерных компетенций