Возникновение философских концепций

История философии есть, прежде всего, история развития человеческой мысли, эволюции мышления. Философское размышление непосредственно связано с жизненным миром человека. В центре внимания людей всегда находились вопросы, относящиеся к тому, как следует человеку жить, в чем смысл и оправдание его деятельности. Философия возникает в древнем мире тогда, когда в обществе происходят коренные изменения, когда меняется привычный образ жизни, когда меняются социально-политические и экономические условия, представления людей. Такие коренные изменения в древнем обществе происходят в процессе распада и разложения первобытного строя и формирования классового общества (7 –6 вв. до н.э.). К тому времени общество прошло определенный путь развития, накопило различные знания и опыт. Возникновение философии есть появление нового типа общественного сознания, направленный на осознание уже существующих форм культуры и практики. В результате изменения социально-политических и экономических условий меняется и способ мышления, способ философствования.

Философские концепции формируются в период перехода от мифологического и религиозного мировоззрения к научной картине мира. Накопление знаний привело к формированию противоречия: мифологическое мышление объясняла мир посредством сверхъестественных сил, через сотворение, а научные знания – через причинность. К предпосылкам возникновения философских концепций относятся и другие культурно-исторические явления, как например, разделение труда (земледелие, скотоводство, ремесленничество), рост производительности труда, появление торговли, появление частной собственности, возникновение классов (богатые и бедные), разделение умственного и физического труда и др.

Имущественное неравенство вело к углублению классовой дифференциации, к возникновению классов. А процесс формирования нового класса стимулировался развитием ремесел и торговли. Происходит постепенное разложение родового общества и ограничение власти родовой знати. Накопленный опыт позволял древним в новых исторических условиях рационально понимать реальность, формулировать ответы на вопросы касающихся существования мира и человека.