Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Що присвоюються студентам за проходження практики
Підсумковий контроль з виробничої практики передбачений у формі диференційованого заліку, то вагові бали (
) повинні бути такими, що їх сума дорівнює 100 (
).
Рейтингова оцінка (RD) з виробничої практики визначається як сума всіх рейтингових балів (
) з контрольних заходів поточного контролю:
і доводиться до відома студентів після перевірки всіх завдань та заходів поточного контролю з виробничої практики.
Результати підсумкового контролю у формі диференційованого заліку викладач виставляє в журнал обліку роботи академічної групи, у протокол перевірки та захисту виробничої практики та у залікову відомість обліку успішності.
До індивідуального навчального плану студента результати підсумкового контролю у формі диференційованого заліку заносяться за умови, якщо рейтингова оцінка (RP) студента є більшою або рівною 60 балів.
Для виставлення оцінок у відомість обліку успішності та в індивідуальний навчальний план студента рейтингова оцінка (RD) переводиться в оцінку за шкалою ECTS та оцінку за національною шкалою відповідно до таблиці 1.
Таблиця 1
Таблиця відповідності шкал оцінювання навчальних досягнень студентів
| Рейтингова оцінка з кредитного модуля (навчальної дисципліни) | Підсумкова оцінка за шкалою ЕСТS | Рекомендовані системою ЕСТS статистичні значення (у %) | Підсумкова оцінка за національною шкалою | |
| Екзаменаційна | Залікова | |||
| 90-100 | А (відмінно) | Відмінно | Зараховано | |
| 82-89 | В (дуже добре) | Добре | ||
| 75-81 | С (добре) | |||
| 67-74 | D (задовільно) | Задовільно | ||
| 60-66 | Е (достатньо) | |||
| 35-59 | FX (незадовільно з можливістю повторного складання) | незадовільно | не зараховано | |
| 34 і менше | F (незадовільно з обов’язковим проведенням додаткової роботи щодо вивчення навчального матеріалу кредитного модуля) |
Звіт, щоденник та індивідуальне завдання оцінюється за загальноприйнятою 12-бальною шкалою (див. таблицю 2). Викладач виставляє оцінку за:
Ø додержання вимог щодо оформлення щоденника практики;
Ø за додержання вимог щодо оформлення, змісту та актуальності виконаного індивідуального завдання;
Ø за написання звіту:
o повнота розкриття кожного розділу звіту;
o якість змісту звіту;
o відповідність оформлення звіту встановленим вимогам;
o наявність додатків, що характеризують виконувану роботу;
Ø за захист матеріалів звіту:
o вміння студента пов’язувати теоретичні знання з практичною діяльністю;
o зміст доповіді при захисті матеріалів звіту.
Орієнтовні критерії оцінювання знань, умінь, навичок студентів за результатами виробничої практики наведено в таблиці 2.
Таблиця 2.
| Рівні навчальних досягнень | Оцінка в балах (за 12-бальною шкалою) | Критерії оцінювання |
| Початковий (понятійний) | Студент має теоретичні знання на рівні засвоєння окремих термінів, фактів без зв’язку між ними: відповідає на запитання, які потребують відповіді „так” чи „ні”. Має направлення на виробничу практику, але на базу практики не з’явився і завдань не виконав. | |
| Студент мало усвідомлює мету навчально-пізнавальної та практичної діяльності. Має направлення на виробничу практику, але на базу практики не з’явився і завдань не виконав. | ||
| Студент робить спроби виконання завдань практики, за допомогою викладача та керівників практики робить прості розрахунки за готовим алгоритмом. Направлений на практику, але систематично має прогули. | ||
| Середній (репродуктивний) | Студент володіє початковими знаннями, здатний провести за зразком розрахунки; орієнтується у поняттях, визначеннях; самостійно опрацьовує завдання практики, але виконання викликає значні труднощі. Відвідує базу практики, веде щоденник, але не виконує завдання практики. | |
| Студент розуміє сутність виробничої практики, може надати документи, що підтверджують відвідування бази практики; виконав індивідуальне завдання. Систематично відвідує базу практики, дні консультацій в університеті, але чітко з завданнями практики не справляється, має зауваження від керівника від бази практики, веде щоденник, звіт виконано частково. | ||
| Студент розуміє основні положення виробничої практики, може поверхнево аналізувати події, ситуації, робить певні висновки; відповідь може бути правильною, проте недостатньо осмисленою; вміє застосовувати теоретичні знання на практиці. Систематично веде щоденник, уміє працювати з додатковою літературою для написання індивідуального завдання, працює над написанням звіту, збирає і формує додатки до нього. | ||
| Достатній (алгоритмічно дієвий) | Студент правильно і логічно відтворює навчальний матеріал, оперує базовими теоріями і фактами, встановлює причинно-наслідкові зв’язки між ними; вміє наводити приклади на підтвердження певних думок, застосовувати теоретичні знання у стандартних ситуаціях; за допомогою керівника практики виконує завдання виробничої практики, самостійно користуватися додатковими джерелами для написання індивідуального завдання та оформлення звіту; правильно використовує термінологію; уміє скласти таблиці, схеми, належним чином оформив звітну документацію. | |
| Знання студента досить повні, він вільно застосовує вивчений матеріал у стандартних ситуаціях під час проходження практики; вміє аналізувати, робити висновки; відповідь повна, логічна, обґрунтована, однак з окремими неточностями; вміє самостійно працювати, належним чином підготувати звіт і обгунтувати його зміст. Завдання практики виконує вміло, користується повагою серед інших членів колективу. | ||
| Студент вільно володіє вивченим матеріалом, застосовує знання у дещо змінених ситуаціях, вміє аналізувати і систематизувати інформацію, робить аналітичні висновки, використовує загальновідомі докази у власній аргументації; чітко тлумачить поняття, категорії, нормативні документи; формулює закони; може самостійно опрацьовувати матеріал та виконувати поставлені перед ним завдання, виконує прості творчі завдання; має сформовані типові навички; розуміє мету і завдання практики; належним чином оформив звітну документацію; систематично відвідував базу практики; завоював авторитет серед працівників бази практики; на високому рівні підготував звіт та прозвітував про хід виконання програми практики; під час звіту наводить конкретні приклади з бази практики; робить логічні висновки та чіткі пропозиції. | ||
| Високий (творчо-професійний) | Студент володіє глибокими і міцними знаннями та використовує їх у нестандартних ситуаціях; може визначати тенденції та суперечності різних процесів; робить аргументовані висновки; практично оцінює сучасні тенденції, факти, явища, процеси; самостійно визначає мету власної діяльності; розв’язує творчі завдання; може сприймати іншу позицію як альтернативну; знає суміжні дисципліни; використовує знання, аналізуючи різні явища, процеси; розуміє мету і завдання практики; належним чином оформив звітну документацію; систематично відвідував базу практики; завоював авторитет серед працівників бази практики; на високому рівні підготував звіт та прозвітував про хід виконання програми практики; під час звіту наводить конкретні приклади з бази практики; робить логічні висновки та чіткі пропозиції. | |
| Студент володіє узагальненими знаннями з навчальних дисциплін, аргументовано використовує їх у нестандартних ситуаціях; вміє знаходити джерела інформації та аналізувати їх, ставити і розв’язувати проблеми, застосовувати вивчений матеріал для власних аргументованих суджень у практичній діяльності (диспути, круглі столи тощо); спроможний за допомогою викладача підготувати виступ на студентську наукову конференцію; самостійно вивчити матеріал; визначити програму своєї пізнавальної діяльності; оцінювати різноманітні явища, процеси; займає активну життєву позицію. Систематично відвідував базу практики, безпомилково виконував завдання практики та самостійно знаходив вихід з проблемних ситуацій; вчасно веде документацію практики, звітує про хід написання індивідуального завдання та звіту; під час захисту вміло використовує здобуті практичні навички і поєднує їх з навчальною діяльністю; робить логічні висновки та надає чіткі пропозиції.. | ||
| Студент має системні, дієві знання, виявляє неординарні творчі здібності у навчальній діяльності; використовує широкий арсенал засобів для обгунтування та доведення своєї думки; розв’язує складні проблемні завдання; схильний до системно-наукового аналізу та прогнозу явищ; уміє ставити і розв’язувати проблеми, самостійно здобувати і використовувати інформацію; займається науково-дослідною роботою; логічно та творчо викладає матеріал в усній та письмовій формі; розвиває свої здібності й нахили; використовує різноманітні джерела інформації; моделює ситуації в нестандартних умовах. Виконав усі завдання програми виробничої практики. |
Ваговий бал () знань, умінь і навичок студента з виробничої практики обчислюється після проходження практики, виконання програми практики, здачі документації практики за такою формулою:
,
де 
- середня оцінка навчальної діяльності студента з завдань виробничої практики, тобто частка від ділення суми всіх оцінок за відповідними розділами протоколу захисту виробничої практики на їх кількість (беруться оцінки від 4 до 12, отримані за виконання вимог програми практики, а 
- встановлений максимально можливий бал оцінювання результатів певної навчальної діяльності студента за результатами контрольного заходу поточного контролю з урахуванням її вагомості.
Наприклад, за оформлення та ведення щоденника виробничої практики студент отримує 10 балів; за виконання індивідуального завдання – 11 балів;
За написання звіту – 9 балів; за наявність додатків – 12 балів; за захист матеріалів звіту - 11 балів. Таким чином, середній бал з виробничої практики даного студента рівний: (10+11+9+12+11):5=10,6. Щоб визначити ваговий бал з виробничої практики необхідно: (0,05х10,6+0,4)х100=93 бали. Отже, за проходження виробничої практики, виконання програми практики та звітування студент отримує відмінну оцінку за диференційований залік за національною шкалою та рівень А за підсумковою шкалою ЕСТS.
Додаток Г
Date: 2015-08-24; view: 363; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |