Тақырып. Арнайы білім берудің оқыту процесі

Тапсырма:

1. Оқыту процесі туралы түсінік.

2. Арнайы оқыту процесінің ерекшіліктері.

3. Оқушылардың білімін тексеру мен бағалау.

Бақылау сұрақтары:

1. Сабақтағы байқау және балалармен әңгіме негізінде мұғалімнің білімдерді бағалауы мен бағалық пікірлерінің білім беру, тәрбие, дамытушылык мәніне талдау жасаңыз. Оқушылар жауабының бағасын дәлелдеудің мүмкін болатын жолдарын ұсыныңыз.

2. Бастауыш мектепте білімді тақырыптық тексеру мен бағалаудың мәні неде? Арнайы дайындалған сабақты байқау нәтижесіне талдау беріңіз.

3. Мұғаліммен әңгіме және оқу документациясын талдау негізінде тоқсан, жарты жылдық немесе оқу жылының қорытынды бағасына негіздеме беріңіз.

4.Нашар үлгеретін оқушылармен олардың бағаларына қатынасы жөнінде әңгіме өткізіңіз.

Тақырып. Арнайы педагогиканың принциптері

Тапсырма:

1. Арнайы мектептегі жалпы дидактикалық принциптері.

2. Арнайы педагогиканың принциптері.

З бетімен жұмыс жасауға арналған сұрақтар.

1. Оқытудың ғылымилық, жүйелілік және қол жетерлік принциптерінің қажеттігін дәлеледеңіз.

2. Мүмкіндіктері шектеулі оқушыларының оқытудағы саналылығы мен белсенділілігі принципін ашып көрсетіңіз.

3. Оқытудың беріктік принципін жүзеге асыру тұрғысында байқау негізінде арнайы мектептегі бір сабаққа талдау беріңіз.

4. Арнайы педагогиканың өзгеше принциптерін атаңыз.

5. Ерте жастан педагогикалық көмек көрсету принциптін қажеттілігін туралы айтыныз.

Тақырып. Арнайы білім берудің оқыту әдістері

Арнайы білім беру технологиялары. Арнайы мектептердегі оқыту әдістері.

Арнайы оқытуда түзетушілік жұмысты қамтамасыз ету жағдайлары.

З бетімен жұмыс жасауға арналған сұрақтар мен тапсырмалар

1. Оқыту әдісінің анықтамасын беріңіз

2. Оқыту әдістерін топтаудың түрлілігі

3. Білім беру технологиясы дегеніміз не?

4. Белгілі педагогикалық технологияны айтып беріңіз.

5. Арнайы мектептегі сөздік оқыту әдістерін пайдалану ерекшілігі қандай?