Государственное и муниципальное управление

Компетенция ОК-11 владением одним из иностранных языков как средством коммуникации в рамках сложившейся специализированной терминологии профессионального международного общения

ПК-29 способность анализировать, проектировать и осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации

ПК-30 умение общаться четко, сжато, убедительно; выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание

ПК-37 владением медиативными технологиями, умением организовывать, проводить и оценивать эффективность переговоров и примирительных процедур

ПК-38 владением основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы

Основное внимание уделяется развитию коммуникативных компетенций, которые подразделяются на следующие виды:

Языковая компетенция – совокупность языковых средств (фонетических, лексических, грамматических), а также правил их использования в коммуникативных целях.

Речевая компетенция – совокупность навыков и умений речевой деятельности (говорение, письмо, аудирование, чтение), знание норм речевого поведения, способность использовать языковые средства в связной речи в соответствии с ситуацией общения.

Социолингвистическая компетенция (умение выбрать и использовать адекватные языковые формы и средства, в зависимости от цели и ситуации общения, от социальных ролей участников коммуникации);

Социокультурная компетенция – совокупность знаний о национально-культурной специфике стран изучаемого языка и связанных с этим умений корректно строить свое речевое и неречевое поведение.

Компенсаторная компетенция – совокупность умений использовать дополнительные вербальные средства и невербальные способы решения коммуникативных задач в условиях дефицита имеющихся языковых средств.

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины

Знать:

· особенности системы изучаемого иностранного языка в его фонетическом, лексическом и грамматическом аспектах (в сопоставлении с родным языком);

· социокультурные нормы бытового и делового общения, а также правила речевого этикета, позволяющие специалисту эффективно использовать иностранный язык как средство общения в современном поликультурном мире;

· историю и культуру стран изучаемого языка.

Уметь:

· вести общение социокультурного и профессионального характера в объеме, предусмотренном настоящей программой;

· читать и переводить литературу по специальности обучаемых (изучающее, ознакомительное, просмотровое и поисковое чтение);

· письменно выражать свои коммуникативные намерения в сферах, предусмотренных настоящей программой;

· составлять письменные документы, используя реквизиты делового письма, заполнять бланки на участие и т.п.;

· понимать аутентичную иноязычную речь на слух в объеме программной тематики.

Владеть: коммуникативными навыками, навыками кросскультурной коммуникации, навык восприятия профессиональной деловой терминологии навыками целостного восприятия и анализа письменных и устных иноязычных текстов, навыки самостоятельного овладения языком