Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Минск, 2014 год
Минский государственный профессионально технический колледж
Железнодорожного транспорта имени Е.П. Юшкевича
Отчет
По учебной (электромонтажной) практике
учащегося: Бителя Эдуарда Викторовича
фамилия, имя, отчество
I-го курса 114 группы уровня среднего специального образования
Время прохождение практики
с 20 декабря 2014 г. по 30 декабря 2014 г.
Специальность: 2-37 02 35 Техническая эксплуатация и ремонт подвижного состава железнодорожного транспорта (по направлениям)
Направление специальности: 2-37 02 35-01 Техническая эксплуатация и ремонт подвижного состава железнодорожного транспорта (производственная деятельность)
Специализация: 2-37 02 35-01 02 Техническая эксплуатация и ремонт вагонов и рефрижераторного подвижного состава
Руководитель практики ______________Царикевич М.И.
Практикант _______________Битель Э.В.
Минск, 2014 год
Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
«Минский государственный профессионально-технический колледж железнодорожного транспорта имени Е.П.Юшкевича»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УПР
_______________А.Н.Матюшонок
«__» ________________2014 г.
ЗАДАНИЕ
на учебную (электромонтажную) практику
Специальность:2-37 02 35 Техническая эксплуатация и ремонт подвижного состава железнодорожного транспорта (по направлениям)
Направление специальности: 2-37 02 35-01 Техническая эксплуатация и ремонт подвижного состава железнодорожного транспорта (производственная деятельность)
Специализация: 2-37 02 35-01 02 Техническая эксплуатация и ремонт вагонов и рефрижераторного подвижного состава
Учащийся группы №114 Ф.И.О.
Вопросы отчета электромонтажной практики.
| 1. | Требование по охране труда. | |
| 2. | Оборудование, его размещение и организация рабочего места. | |
| 3. | Порядок осмотра, приемка оборудование и приспособлений перед началом работы. | |
| 4. | Последовательность, способы и приемы разделки сращивания, окольцевания, пайки и изолирования концов проводов. | |
| 5. | Проверка качества выполненных работ. Виды возможного брака и способы его предупреждения | |
| 6. | Схемы осветительных установок помещений различного назначения. | |
| 7. | Разметка проводки. Порядок монтажа электропроводки. | |
| 8. | Порядок монтажа светильников, установочных приборов. | |
| 9. | Способы и последовательность монтажа открытой прокладки проводов. | |
| 10. | Проверка качества выполненных работ. Виды возможного брака и способы его предупреждения | |
| 11. | Требование безопасности при монтаже электрических цепей с открытой прокладкой проводов. | |
| 12. | Выполнение пробивных работ ручным и механизированным инструментами. | |
| 13. | Монтаж электропроводок плоскими проводами и в стальных трубах. | |
| 14. | Проверка качества выполняемых работ. Правила безопасных условий труда при монтаже электрических цепей | |
| 15. | Комплексная работа и сдача отчета по практике. |
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии, протокол № 4 от 12 ноября 2014 г.
Председатель цикловой комиссии И.Г.Буко
Дата выдачи 20 декабря 2014 г.
Дата окончания 30 декабря 2014 г.
Руководитель практики ________________________ Царикевич М.И.
Подпись учащегося________________________ Битель Э.В.
Учреждение образования «Минский государственный профессионально-технический
колледж железнодорожного транспорта имени Е.П.Юшкевича
Date: 2015-07-27; view: 540; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |