Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Семинар сабағының күнтізбелік – тақырыптық жоспары
| № | Мерзімі | Модуль аты,нөмірі және сабақтың тақырыбы. | Сағат саны | Сабақты өткізу формасы | Бақылау формасы | Білімгерде қалыптасатын білім мен қабілеттілік |
| 1. | 1 апта | 1.Модуль. Мәдениет теориясы. Әлемдік мәдениеттер мен өркениеттер Семинар 1-1. Мәдениеттанудың зерттеу обьектісі және пәні. | Әңгіме | Ауызша сұрау. | Мәдениеттану пәні нақты обьект емес, оны нақты құбылыстардан тысқары, рухани мәдениеттің сыңарлас жақтарының (мифтік, діни, философиялық, ғылыми, өнер т.б.) сұрыпталған ақпараттарынан туындайтын ерекше жүйеленген білім. Бұл оның гуманитарлық білімдер қатарына жататындығында, демек «рух туралы ғылымға» тән тәсілдер мәдениеттануға да жататындығын. | |
| 2. | апта | Семинар 1-2 Мәдениет ұғымы және оның құрылымы, функциясы. | Ауызша сұрау | Сұрақтарға жазбаша жауап | Жалпы «мәдениет» сөзінің ұғымын айқындап, бұл сөздi адам болмысының қазiргi кезде«руханилық» деп аталынып жүрген мағынасында қолдана білу. Мәдениеттi бiртұтас жүйе тұрғысында қарастырсақ материалдық пен рухани өндiрiс түрлерiне сай әдетте материалдық мәдениет және рухани мәдениет‚ деп екi түрге бөлуді қалыптастыра білу. | |
| 3. | апта | Семинар 1-3. Мәдениет түрлері: өнер, дін, мораль, құқық, саясат, ғылым | Әңгіме | Ауызша сұрау. | Мәдениеттің негізгі түрлеріне қысқаша сипаттама беру, олардың қазіргі заманмен байланысына дәлелді мысал келтіру. Эстетика және эстетикалық идеалдар. Қоғамның мәдени өмір салаларына діннің ықпалы. Әлеуметтік-мәдени құндылықтар жүйесіндегі құқық. Мәдениеттегі саясаттың орны | |
| 4. | 4 апта | Семинар1-4. Архаикалық мәдениет | Әңгіме | Ауызша сұрау. | Алғашқы қауымдық құырылым мәденетін езеңдерге миф және оның желегі адамдар өміріндегі роліне тоқталу. Діннің алғашқы формаларына қысқаша сипаттама жасау. | |
| 5. | 5 апта | Семинар1-5. Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер | Ауызша сұрау | Сұрақтарға жазбаша жауап | Ежелгі дүние мәдениетінің тарихи-әлеуметтік даму негіздерін, Мысыр, Қосөзен, Үнді және Қытай сияқты көне Шығыс өркениеттерінің дінін білу, өр мәдениеттіің өнер, әдебиет, философия саласындағы жетістіктері мен әлемдік мәдениетке қосқан үлестері. | |
| 6. | 6 апта | Семинар 1-6. Антика дүниесінің мәдениеті | Сөздікпен жұмыс | Конспект тексеру | Ежелгі Грек және Рим мәдениетінің сипаты мен даму кезеңдері. Грек мен Рим мифологиялық және діни ілімдері, олардың ұқсастығы мен айырмашылығы. Ежелгі Грек философиясы, өнері, сәует, мүсін өнері, театры. Ежелгі Рим әдібиеті, ғылымы мен өнері. Антика мәдениеттің әлемдік мәдениеттің қосқас үлесі. | |
| 7. | 7-8 апта | Семинар 1-7,8 Әлемдік діндер мәдениеті: Буддизм, Христиандық. Исламдық. | Салыстырмалы талдау жасау | Тақырып бойынша жалпы шолу жасауға қатысу. | Әлемдік діндер мәдениеттерін айқындай білу. Ислам дінінің тарихи пайда болуын және саяси-әлеуметтік тәжірибесін білу. | |
| 8. | 9 апта | Семинар 1-9 Батыс мәдениетін пен өркениеттерін дамуының басты кезеңдері | Әңгіме | Ауызша сұрау. | Орта ғасыр мәдениетінің қалыптасу дамуының сипатын айқындау: христиандық философияның қалыптасуы, оның ортағасыр мәдениетіне әсері. Гуманистік идеалдардың Қайта өрлеу мәдениетінің дамуына әсері. | |
| 9. | 10 апта | Семинар 1-10 Модернистік дәуір өнерінің стильдері. | Жасалған глоссарилерді нақты идеялармен пайымдаулармен байланыстыру | Берілген стильдер бойынша қысқаша эссе жазу | Импрессионизм, Символизм, Экспрессионизм, Сюрреализм, Констру-ктивизм, Абстакционизм ұғымдарын анықтау | |
| 10. | 11 апта | Семинар 1-11 Қазіргі заман мәдениеті | Әңгіме | Ауызша сұрау. | ХХ ғ мәдениетіне мінездеме беру. «Көпшілік мәдениет» мен «элитарлы мәдениет» ұғымдарын анықтау | |
| 11. | 12 апта | Семинар 2-12 Қазақ мәдениетінің бастаулары | Әңгіме | Ауызша сұрау. | Қазақ жеріндегі көне тайпалар мәдениеті: салт-дәстүрлері, әдет-ғұрыптары, наным-сенімдері, тұрмыс-тіршілігі туралы түсінігі | |
| 12. | 13 апта | Семинар 2-13 Дәстүрлі қазақ мәдениеті | Қазақ мәдениетінің бастаулары жайлы интерактивті сұхбат. | Шағын эксперттік топтардың қорытынды жасауы. | Қазақ халқы этногенезінің мәдениеттік ерекшеліктері. Қазақ хандығының құрылуы. Ауыз әдебиеті мен поэзиясы. Батырлық және әлеуметтік-тұрмыстық эпостар. | |
| 13. | 14 апта | Семинар 2-14 XVIII ғ орта түсі мен ХХ ғ басындағы қазақ мәдениеті | Тест | Аталған мәдениеттанушыларға резюме жасау | Қазақстанның Ресей империясының құрамына енуі. Ресей ойшыл демократтарынң қазақ мәдениетіне ықпалы. Қазақ ағартушылар, қайқаркерлері | |
| 14. | 15 апта | Семинар 2-15. Ұлттық мәдениет: өркендеу және даму мәселелері. | Экспресс –сұрақ-жауап түрінде | №2 Модуль бойынша тест сұрақ-тарына жауап беру | Ұлттық мәдениетіміздің өркендеу және даму мәселелерін игеру. |
Date: 2015-07-27; view: 669; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |