Кваліфікаційна пробна робота. Приклади робіт: підготовка виробу до першої та другої примірок, кінцева обробка виробів пальтово-костюмного асортименту

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 9Следующая ⇒

Приклади робіт: підготовка виробу до першої та другої примірок, кінцева обробка виробів пальтово-костюмного асортименту.

Критерії кваліфікаційної атестації випускників

Професія – кравець

Кваліфікація – 5 розряд

Бали	Знає	Уміє
	Учень (слухач) має незначні базові загальні знання про асортимент одягу, сучасну технологію виготовлення та лагодження одягу, технологію обробки корсетних виробів. З допомогою викладача називає деталі крою, швейні матеріали, обладнання та інструменти, що використовуються при виготовленні одягу, етапи підготовки виробу до примірок, дефекти готових швейних виробів та способи їх виправлення; правила з охорони праці, пожежної безпеки та правила внутрішнього розпорядку. Потребує постійного корегування у структурованому середовищі.	Учень (слухач) має незначні базові загальні навички і здатний виконувати прості завдання: по ремонту (включаючи художнє штопання); виготовленні складних виробів легкого та верхнього асортименту за індивідуальним замовленням та при масовому виробництві (включаючи корсетні, фраки, кітелі). За допомогою майстра виробничого навчання, вміє відтворювати окремі елементи навчально-виробничих завдань, що необхідні при виготовленні швейних виробів. Результат виконаної роботи повністю не відповідає діючим якісним та кількісним показником. Навички навчання потребують структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
	Учень (слухач) має незначні базові загальні знання, пов’язаного з асортиментом одягу, сучасною технологією виготовлення одягу та його лагодження, технологією обробки корсетних виробів. Називає деталі крою, швейні матеріали, обладнання та інструменти, які використовуються при виготовленні одягу; етапи підготовки виробу до примірок, дефекти готових виробів та способи їх виправлення; правила з охорони праці, пожежної безпеки та правила внутрішнього розпорядку. Знання потребують постійного корегування дій.	Учень (слухач) має незначні базові загальні навички і здатний виконувати прості завдання: по ремонту (включаючи художнє штопання); виготовленні складних виробів легкого та верхнього асортименту за індивідуальним замовленням та при масовому виробництві (включаючи корсетні, фраки, кітелі). Вміє виконувати заправку машини загально позначення. З допомогою майстра виробничого навчання виконує не складні операції під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Навички навчання потребують структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
	Учень (слухач) має незначні базові загальні знання відносно асортименту одягу, сучасної технології виготовлення та лагодження одягу, технологічні обробки корсетних виробів. Розпізнає деталі крою; швейні матеріали, обладнання та інструменти, що використовуються при виготовленні одягу, етапи підготовки виробу до примірок, дефекти готових швейних виробів та способи їх виправлення, правила з охорони праці, пожежної безпеки та правила внутрішнього розпорядку. Знання потребують постійного корегування дій у структурному середовищі.	Учень (слухач) має незначні базові загальні навички і здатний виконувати прості завдання: по ремонту (включаючи художнє штопання); виготовленні складних виробів легкого та верхнього асортименту за індивідуальним замовленням та при масовому виробництві (включаючи корсетні, фраки, кітелі). Розпізнає призначення обладнання вміє його заправляти, знає асортимент тканин, та одягу. Знає назву деталей крою. Розпізнає лицевий та виворітний бік тканини. Вміє виконувати нескладні операції по виготовленню швейних виробів. Завдання виконує під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Навички навчання потребують структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
	Учень (слухач) має обмежений обсяг знань навчального матеріалу, значну частину матеріалу відтворює на репродуктивному рівні визначає асортимент одягу, що відповідає сучасній технології виготовлення одягу його лагодження, має уяву про технологію обробки корсетних виробів. З допомогою викладача називає деталі крою, швейні матеріали. Обладнання та інструменти, що використовуються при виготовленні одягу, етапи підготовки виробу до примірок, дефекти готових швейних виробів та способи їх виправлення, правила з охорони праці, пожежної безпеки та правила внутрішнього розпорядку. Знання потребують корегування.	Учень(слухач) має обмежений обсяг навичок, які є в основному загальні за характером. З частковою допомогою майстра виробничого навчання планує виробничі дії та виконує навчально-виробничі завдання з використанням технічної документації. Вміє заправляти швейну машину та регулювати натяжіння верхньої та нижньої нитки. Розрізняє деталі крою, визначає їх лицевий та виворітній бік. Вміє виконувати нескладні машинні та волого-теплові операції по виготовленню швейних виробів легкого та верхнього асортименту. Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі. Результат роботи відповідає мінімальним діючим якісним показникам. В окремих випадках потребує допомоги і контролю в дотриманні правил безпеки праці. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого удосконалення через досвід роботи, або навчання.
	Учень (слухач) має обмежений обсяг знань навчального матеріалу, на рівні запам`ятовування без розуміння визначає асортимент одягу, сучасну технологію виготовлення та лагодження одягу, технологію обробки корсетних виробів. Знає деталі крою, вимоги щодо виконання усіх видів робіт, швейні матеріали, їх основні властивості; обладнання та інструменти, що використовуються при виготовленні швейних виробів; етапи підготовки виробу до примірки; дефекти готових швейних виробів та способи виправлення; правила з охорони праці, пожежної безпеки та правила внутрішнього розпорядку. Несе часткову відповідальність за своє навчання.	Учень (слухач) має обмежений обсяг навичок, які є в основному загальні за характером. Вміє заправляти і регулювати машинну строчку в універсальній машині та машинах спеціального призначення. Може виконувати ручні, машинні та волого-теплові роботи по виготовленню швейних виробів легкого та верхнього асортименту. Під керівництвом у контрольованому середовищі організовує робоче місці, виконує навчально-виробниче або контрольне завдання з використанням технічної та конструкторської-технологічної документації. Недостатньо володіє прийомами контролю за якістю робіт. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого удосконалення через досвід роботи, або навчання.
	Учень (слухач) має обмежений обсяг знань навчального матеріалу, без достатнього розуміння визначає асортимент одягу, види виробів, сучасну технологію їх виготовлення та лагодження, технологію обробки корсетних виробів. Називає вимоги та правила проведення примірки (І, ІІ); дефекти готових швейних виробів та способи їх усунення; деталі крою та вимоги до їх якості; швейні матеріали та їх основні властивості, обладнання, його призначення та інструменти, що використовуються при виготовленні швейних виробів; правила з охорони праці, пожежної безпеки та правила внутрішнього розпорядку. Несе часткову відповідальність за своє навчання.	Учень (слухач) має обмежений обсяг навичок, які є в основному загальні за характером. Під керівництвом відтворює визначну кількість компонентів професійних знань, що необхідні для виконання виробничого завдання. Вміє заправити швейну машину та регулювати строчку універсальної та спеціальної машини. Знає деталі крою, визначає вид тканини, лицевий та виворітній бік. Вміє виконувати нескладні операції: ручні машинні та волого-теплові по виготовленню швейних виробів легкого та верхнього асортименту. Організовує робоче місце, планує виробничі дії та виконує навчальне, або контрольне завдання з використанням технічної та конструкторсько-технологічної документації. Застосовує прийоми контролю за якістю виконання технологічного процесу. Результат роботи відповідає мінімальним діючим якісним показникам. В окремих випадках потребує допомоги в організації робочого місця та дотриманні правил безпеки праці. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого удосконалення через досвід роботи, або навчання.
	Учень (слухач) має широкі загальні знання, самостійно з розумінням відтворює суть основних положень навчального матеріалу, дає визначення та призначення ручним, машинним та волого-тепловим роботам. Володіє знаннями про асортимент одягу, сучасну технологію його виготовлення та лагодження; технологію обробки корсетних виробів, про конструкцію та складові частини деталей виробів; швейні матеріали та їх властивості, підготовку виробів до примірки та її проведення; дефекти готових швейних виробів та їх виправлення; обладнання, його призначення та правила експлуатації. Знає правила техніки безпеки виконання ручних, машинних та волого-теплових робіт та правила внутрішнього трудового розпорядку, правила пожежної безпеки. Знання потребують корегування.	Учень(слухач) має широкі практичні базові знання, вміє виконувати роботи середньої складності: визначає якість деталей крою та виконаних робіт, виконує нескладне лагодження одягу. Організовує виробничі дії, виконує виробниче завдання по виготовленню швейних виробів легкого та верхнього асортименту. Технологічні операції виконує правильно за типовим алгоритмом. Достатньо усвідомлено користується технічною, документацією. Застосовує основні прийоми самоконтролю за якістю роботи. Дотримується правил безпеки праці. Має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи.
	Учень (слухач) має широкі загальні та базові теоретичні знання про асортимент одягу, сучасну технологію його виготовлення та лагодження, технологію обробки корсетних виробів, про конструкцію та складові частини деталей виробів. Знає назви деталей крою, вимоги до їх якості; швейні матеріали, їх основні властивості; характеристику та правила експлуатації швейного обладнання, необхідного для виготовлення одягу; етапи підготовки виробу до примірки та правила їх проведення; основні дефекти готових швейних виробів та способи їх усунення. Володіє знаннями термінології, стандартів по виготовленню якісних виробів. Про охорону праці та передові методи організації праці. Відповідає за своє власне навчання і має обмежений досвід у конкретному аспекті навчання.	Учень (слухач) має широкі практичні базові навички, з розумінням вміє відтворити основні їх та правильно виконує основні прийоми та технологічні операції по виготовленню швейних виробів. Вміє користуватись всіма видами обладнання та пристосувань. Усвідомлено користується технічною документацією. Вміє самостійно організувати робоче місце, планувати виробничі дії з застосуванням всіх видів контролю якості. Під керівництвом виконує роботу. Дотримується норм витрат матеріалів та правил безпеки праці. Має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи.
	Учень (слухач) має широкі загальні та базові теоретичні про асортимент одягу, сучасну технологію його виготовлення та лагодження, технологію обробки корсетних виробів. Чітко володіє знаннями про конструкцію та складові частини деталей виробів, вказаного асортименту; швейні матеріали та їх властивості; будову та призначення швейного обладнання, необхідного для виготовлення одягу, правила його експлуатації; про охорону праці та передові етоди організації праці. Володіє знаннями про підготовку виробу до примірки та правила її проведення (І, ІІ). Знає дефекти одягу та їх виправлення, термінологію ручних, машинних та волого-теплових робіт; вимоги стандартів по виготовленню якісних виробів. Систематизує інформацію, встановлює її зв’язок із спец. предметами та з виробничим навчанням. Відповідає за своє власне навчання і має обмежений досвід у конкретному аспекті навчання.	Учень (слухач) має широкі практичні базові навички. Самостійно застосовує їх для виконання практичних завдань по виготовленню швейних виробів різного асортименту. Користується всіма видами технічної документації, що передбачено програмою. Правильно виконує всі трудові прийоми і технологічні операції в межах норм визначеного часу. Організація робочого місця відповідає вимогам. Дотримується правил техніки безпеки та санітарно-гігієнічних вимог. Має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи.
10.	Учень (слухач) має конкретні теоретичні знання по виготовленню виробів різних за асортиментом із різних матеріалів (в тому числі з натуральної шкіри, хутра) та особливостями обробки деталей та вузлів на підприємствах масового та індивідуального виробництва за передовою технологією, а також видами ремонту та оновленню одягу (виконанням художньої штопки). Знає основні конструкції креслення. Користується правилами розкладки лекал, підкроювання деталей (підкладки, прокладочних деталей). Володіє знаннями про підготовку виробу до примірки, її проведення та обробку виробу після примірки (І,ІІ). Володіє знаннями термінології, стандартів по виготовленню якісних виробів та вимогами до їх якості. Володіє знаннями про охорону і передові методи організації праці, про призначення, будову та правила експлуатації швейного обладнання та приладів малої механізації; про швейні матеріали та їх основні властивості, а також основами економіки праці та виробництва. Учень (слухач) здатен до самокорегування під час навчання.	Учень (слухач) має конкретні практичні навички та компетенції, що дозволяє вирішувати проблеми незалежно. Вміє самостійно правильно, впевнено виконувати прийоми роботи та технологічні операції, що необхідні при виготовленні швейних виробів різного асортименту. Виконує всі види робіт відповідно з технічними умовами, сучасною технологією обробки, використовуючи раціональні методи організації праці. Вміло користується всіма видами обладнання та пристосувань. Досконало знає послідовність обробки виробів різного асортименту. Самостійно в повному обсязі виконує виробниче або контрольне завдання. Підкроює прокладку, підкладку та дрібні деталі. Підготовляє вироби до примірок, проводить примірку напівфабрикатів та готових виробів. Здійснює всі види контролю якості в процесі виконання робіт. Здатний до самокорегування. Має практичний досвід у роботі як у простих, так і виняткових ситуаціях. Вміє керувати кравцями, які мають нижчий рівень кваліфікації, навчати їх, розвивати діяльність команди.
11.	Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання, визначається також здатністю застосовувати спеціальні знання, по виготовленню виробів різного асортименту із різних матеріалів (в тому числі з натуральної шкіри, хутра) та особливостями обробки деталей та вузлів на підприємствах масового та індивідуального виробництва за передовою технологією, а також видами ремонту та оновленню одягу з виконанням художньої штопки). Досконало володіє знаннями термінології, стандартів по виготовленню швейних виробів, та вимогами до їх якості. Знає основні конструкції креслення. Виконує правила розкладки лекал, підкроювання деталей (дрібних деталей, підкладки, прокладочних деталей). Знає вимоги щодо виконання усіх видів волого-теплових робіт; правила підготовки виробу до примірки, її проведення та обробку виробу після примірки (І, ІІ). Володіє знаннями про охорону та передові методи організації праці; матеріали для виготовлення одягу та їх властивості; обладнання та правила його експлуатації. Знає дефекти швейних виробів, причини їх виникнення та способи усунення. Відповідає правильно, логічно. Учень (слухач) здатен до самокорегування під час навчання.	Учень (слухач) має значні конкретні практичні навички та компетенції, що дозволяє вирішувати проблеми незалежно. Самостійно і в повному обсязі виконує навчально–виробничі завдання за типовим алгоритмом пов'язаним з виготовленням швейних виробів. Вміло користується всіма видами обладнання та пристосувань Досконало знає послідовність та технологію обробки виробів. Самостійно підготовляє вироби до примірок, проводить примірки напівфабрикатів та готових виробів. Використовує всі види контролю якості самостійно в повному обсязі виконує виробниче або контрольне завдання у відповідності до вимог технічної та технологічної документації. Забезпечує зразкову організацію праці, дотримується правил охорони праці. Має практичний досвід у роботі як у простих, так і виняткових ситуаціях. Вміє керувати кравцями, які мають нижчий рівень кваліфікації, навчати їх, розвивати діяльність команди.
	Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання, визначається також здатністю застосовувати спеціальні знання, по виготовленню виробів різного асортименту та обробки деталей та вузлів використовуючи нові технології як на підприємствах так і при індивідуальному виготовленні одягу. Знає технологію усіх видів лагодження та оновлення одягу (з використанням елементів художньої штопки), технологію обробки корсетних виробів; користується правилами розкладки лекал, підкроювання дрібних деталей верху виробу, деталей підкладки та прокладок. Досконало знає вимоги щодо виконання усіх видів волого-теплових операцій. Володіє знаннями про підготовку виробу до примірки, її проведення та обробку виробу після примірки (І, ІІ). Знає основні конструкції креслення одягу, назви деталей крою, вимоги до їх якості; швейні матеріали, їх основні властивості; будову і призначення швейних машин, прасок, інструментів, необхідних для виготовлення одягу; правила експлуатації швейного обладнання, види та призначення приладів малої механізації. Досконало володіє знаннями термінології стандартів по виготовленню швейних виробів та вимогами до їх якості. Знає дефекти, які можуть виникати при виготовленні виробів, причини їх виникнення, заходи попередження та способи усунення. Володіє знаннями про охорону та передові методи організації праці, основи економіки праці та виробництва. Здатний застосовувати спеціальні знання та компетенції. Виявляє пізнавально-творчий інтерес до обраної професії.	Учень (слухач) має значні конкретні практичні навички та компетенції, що дозволяє вирішувати проблеми незалежно. Бездоганно виконує всі прийоми роботи та технологічні операції, що необхідні для виготовлення швейних виробів різного асортименту. до виконання робіт підходить творчо, з відповідальністю Впевнено, вміло користується всіма видами обладнання та пристосувань. Самостійно виконує розкрій дрібних деталей верху, підкладки та прикладу та підготовку виробу до примірок. Самостійно, в повному обсязі виконує виробниче або контрольне завдання згідно технічних вимог. Використовує всі види контролю якості. Виконує та перевиконує норми часу. Користується окремими видами технічної та технологічної документації, використовує додаткові джерела інформації. Вміє самостійно вибрати та розробити оптимальні варіанти виконання завдання, знаходить шляхи зменшення, витрат матеріалів та інших ресурсів. Здатний застосовувати спеціальні навички і компетенції. Забезпечує високий рівень організації праці і робочого місця, зразкового дотримання правил безпеки праці. Має практичний досвід у роботі як у простих, так і виняткових ситуаціях. Вміє керувати кравцями, які мають нижчий рівень кваліфікації, навчати їх, розвивати діяльність команди. Здатний до самокорегування та вирішування проблем незалежно.

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 Следующая ⇒

Date: 2015-07-27; view: 399; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...

mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию