Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Приложения и формы
Приложение 1
 Па - раметр. х-ки тематики НИИ
| № варианта и темы | ||||||||||||
| Длитель-ность цикла выполнения НИР, Тнир,лет | |||||||||||||
| Экономи - ческая эффектив- ность Ток. Лет | |||||||||||||
| Техни- ческий уровень разработки Ур | Ниже лучших мир. Станд. | На уров-не лучших мир. станд. | Выше лучших мир. станд. | Ниже лучших мир. Станд. | Выше лучших мир. станд. | На уров-не лучших мир. станд. | Выше лучших мир. станд. | Ниже лучших мир. Станд. | На уров-не лучших мир. станд. | На уров-не лучших мир. станд. | Выше лучших мир. станд. | Ниже лучших мир. Станд. | |
| Влияние разработки на техни- ческий уровень пр-ва Уn | Простое расши- рение ассорти- мента | Устране- ние дефици-та в подоб-ного рода прод. | Прод. с пов. Кач-вом по сравне-нию с-ми | Простое расши- рение ассорти- мента | Прод. с пов. кач-вом по сравне-нию с-ми | Устране- ние дефици-та в подоб-ного рода прод. | Прод. с пов. кач-вом по сравне-нию с-ми | Простое расши- рение ассорти- мента | Устране- ние дефици-та в подоб-ного рода прод. | Устране- ние дефици-та в подоб-ного рода прод. | Прод. с пов. кач-вом по сравне-нию с-ми | Простое расши- рение ассорти- мента | |
| Суммарная трудоем- кость аналога, То, чел-дн. | |||||||||||||
| Группа сложности | III | III | П | III | П | П | III | ||||||
| Группа новизны | II | V | II | V | V | II | II | V | |||||
| Численность работаю- щих по штатному расписанию, П,чел. | |||||||||||||
| Годовой объем инициативных работ по лимитам НИИ,руб.Qu | 350 000 | 450 000 | 450 000 | 2 000 000 | |||||||||
Значение коэффициентов Ксл и Кн в зависимости от группы сложности и новизны темы Приложение 2
| Группа сложности и новизны | Ксл | Кн | |
| 1.0 | 0.5 | ||
| 1,3 | 0.65 | ||
| 1,6 | 0.8 | ||
| 2.0 | 1.0 | ||
| 2.3 | 1.2 |
Приложение 3
Соотношения продолжительности этапов НИР в приборостроении
| №№ этапов | Наименования этапа | Продолжительность этапов в% к плану | |||
| Разработка тех задания на проведение НИР | |||||
| Разработка тех предолжения | |||||
| Проведение теор и эксп исследований | |||||
| Оформление результатов НИР | |||||
| Приемка НИР | |||||
| Всего | |||||
Приложение 4
Нормативные соотношения научно-производственного персонала по категориям в %
| Научные сотрудники | Инженеры | Техники и лаборанты |
| 16,7 | 33,3 | 50,0 |
Date: 2015-07-02; view: 300; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |