В) штрафные

1. Игрок Х(а) делает ложное движение, будто отдаёт пас под удар Х(б), а сам делает сильную передачу Х(в) – удар. Главное, чтобы игроки Х(б) и Х(в) разбегались одновременно, чтоб соперник не догадался, кому последует передача, притом игрок Х(г) пересекает или уводит соперника О(г), тем самым закрывая видимость вратарю.

Также игрок Х(а) может отдать передачу под удар Х(б), но уже игрок Х(г) замыкает дальнюю штангу.

2. Игрок Х(г) уводит соперника О(г) из дальней штанги перебегая перед вратарём на ближнюю от партнёра Х(в) бежит на дальнюю штангу, а игрок Х(б) бежит к игроку Х(а) ожидая передачи под удар, тем самым отвлекая соперника О(в), затем следует сильный прострел на дальнюю штангу игроку Х(в) под удар. Все четвёрки работают как один механизм слаженно, быстро. Если игрок Х(а) видит, что соперник О(в) перекрывает предполагаемую зону прострела, то следует пас игроку Х(б).

3. Игрок Х(а) смотрит на партнёров Х(в), Х(г), которые одновременно разбегаются поперёк ворот, тем самым закрывая видимость вратарю, а так же блокируя защитников соперника, фактически одновременно отдаёт передачу партнёру Х(б) под удар.

4. Игрок Х(б) разбегается делает вид, что бьёт по мячу и бежит на дальнюю штангу, за ним игрок Х(г) пробегая мимо мяча, так же имитируя удар на ближнюю штангу, затем почти одновременно, сначала игрок Х(а) подбегая к мячу слегка сбрасывает мяч под удар игроку Х(в). Другой вариант при той же расстановке. Так же разбегаются игроки Х(б), Х(г), но игрок Х(а) может отдать передачу под удар Х(б).

Заключение. Предлагаемые тактические схемы позволяют рационализировать тренировочный процесс, проводить занятия в едином комплексе всех составляющих тренировочной работы, что наилучшим образом сказывается на использовании предложенных схем в соревновательном процессе.