Общая оценка 2 части (пример)

Примечание: последний столбик заполняет экспериментатор в конце тестирования.

3 часть – понимание близких по значению слов

Описание

3 часть направлена на исследование понимания близких по значению слов, обозначающих разные действия.

Процедура

Чебурашка появляется в центре экрана и говорит:

Сейчас я опять покажу тебе разные картинки

И скажу, что на них делает мальчик.

На экране появляются 10 картинок. Закадровый голос начинает называть последовательно картинки:

Здесь мальчик ведет, здесь ставит, здесь кладет, здесь несет, здесь вешает, здесь тянет, здесь держит, здесь крутит, здесь катит, здесь бросает.

Называние каждой картинки сопровождается подсвечиванием картинки (она становится более яркой).

После этого закадровый голос чебурашки говорит:

А теперь я буду называть, что делает мальчик,

А ты должен (должна) показывать эту картинку.

Постарайся показывать картинки в том же порядке, в котором я говорю. Слушай внимательно.

Чебурашка говорит первые три слова:

Покажи мне: кладет …ведет…тянет.

После того, как экспериментатор третий раз нажал на картинку, чебурашка говорит следующие три слова:

Покажи мне: держит…ставит…катит.

После того, как экспериментатор третий раз нажал на картинку, чебурашка говорит четыре слова:

Покажи мне: бросает…вешает…несет…кладет.

После того, как экспериментатор четвертый раз нажал на картинку, чебурашка говорит следующие четыре слова:

Покажи мне: ставит…крутит…ведет…тянет.

После того, как экспериментатор четвертый раз нажал на картинку, чебурашка говорит:

Молодец!

Ты справился (справилась) с этим заданием.